《誰動了我的奶酪》讀后感范文500字5篇

1、誰動了我的奶酪讀后感范文500字5篇誰動了我的奶酪書中講述了一個非常有趣的小故事，故事的主人公是兩個小矮人 —— 哼哼、唧唧，兩只小老鼠 —— 匆匆、嗅嗅，它們每天在迷宮里尋找著奶酪充饑，終于，它們發(fā)現(xiàn)了奶酪c站‘’，它們在這里盡情的享受奶酪。關于誰動了我的奶酪讀后感怎么去寫呢，以下是小編整理的誰動了我的奶酪讀后感500字范文5篇，希望可以分享給大家進行參考和借鑒。img alt=誰動了我的奶酪讀后感范文500字5篇 src=C:U46er46A2639ini46AraAorDe46kAop作文/誰動了我的奶酪讀后感范文5

2、00字5篇_標簽自增ID.jpg style=width: 500px; height: 300px誰動了我的奶酪讀后感范文一今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的誰動了我的奶酪一書，真是受益匪淺!誰動了我的奶酪;這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應變化;唧唧剛開始不能適應變化，后來經過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼

3、哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪C站在現(xiàn)實生活中，在學習中，我覺得奶酪;更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新奶酪;。我曾害怕學習，希望學習中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學習顯得比較機械。通過讀這本書，我懂得在以后的學習中，要適應新的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣才能將學習成績提高上去。奶酪;是人生存的資本，如果一個人沒有了奶酪;將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的奶酪;，也不去追求新的奶酪;，生活就會失去意義，人生也會失去奮斗的目標。我們應該做到隨著奶酪;的移動而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快

4、樂!誰動了我的奶酪讀后感范文二最近，我讀了誰動了我的奶酪后，感觸頗多。書中有四個主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對變化迅速地做出行動;小矮人哼哼面對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因對變化的恐懼而停滯不前，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。奶酪只是一個代用詞，它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了奶酪;不見了的殘酷現(xiàn)實后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著奶酪;自己跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在

5、其中一角安身立命的。那么社會需要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個條件：一、仔細留心觀察身邊周圍所發(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準備和物質上的準備。二、能隨著事情的變化而改變做事的方向，不能墨守陳規(guī)。三、敢于冒險。在各種條件因素的壓迫下，敢于繼續(xù)在人生迷宮中冒險探尋自己需要的東西。第二人材我們應考慮像小矮人唧唧那樣知錯就改的人。它具備了以下幾個條件：面對變化，雖然做錯了一些事，但由于自身的思想斗爭，愿意突破重圍，重新尋找屬于自己的東西。誰動了我的奶酪讀后感范文三這個假期，我讀了誰動了我的奶酪這本書。書中講述了一個非常有趣的小故事，故事的主人公是兩個小矮人 &mdas

6、h;— 哼哼、唧唧，兩只小老鼠 —— 匆匆、嗅嗅，它們每天在迷宮里尋找著奶酪充饑，終于，它們發(fā)現(xiàn)了奶酪c站‘’，它們在這里盡情的享受奶酪。直到有一天，;奶酪c站 里的奶酪;不見了。匆匆、嗅嗅，立即采取行動，開始尋找新的奶酪供應站，而哼哼、唧唧卻仍待在那里不知所措的想： 誰動了我的奶酪?奶酪去哪兒了? 而在這時候兩只小老鼠已經找到了新的奶酪供應站。唧唧在經過很長一段時間的思考后重新踏上了尋找奶酪的路，不久便找到了新的奶酪供應站，開始了新的生活，哼哼后來怎么樣呢?沒人知道。其實，在生活中，有時候我們會像嗅嗅，及早嗅出變化的端倪;或者像匆匆

7、，立即采取行動;或者像哼哼，擔心事態(tài)變得更加糟糕而否認、抵制變化;或者像唧唧，發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學會及時的作出調整!不管我們選擇哪一方面，我們都有一個共同的目標：在迷宮中找到出路，從而在這個變幻莫測的時代品味成功。其實，人生猶如;迷宮，每個人都在其中尋找各自的;奶酪—— 穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關系、甜蜜美滿的愛情、令人充滿想象的財富但現(xiàn)在的我有些迷茫：我不知道我的奶酪是什么?在哪兒?我是不是正在享受著它呢?你呢?現(xiàn)在，我們是不是該好好想一想：在這個故事里，我是誰?在現(xiàn)實生活中，我是否已經擁有奶酪?我的奶酪是否已經變質了呢?變化總在時時發(fā)生，我們每個

8、人都要認真思考，究竟是誰動了我的;奶酪，我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的;奶酪呢?認真的品味生活，發(fā)現(xiàn)生活，尋找并享受屬于自己的奶酪吧!誰動了我的奶酪讀后感范文四文章一開頭卡洛斯說的一句話直接觸動了我的心弦，他說：我們拒絕改變，是因為我們害怕改變。;是的，從古至今都是如此。洋務運動為何失敗?那是因為那些守舊派害怕改變，害怕自己的利益受損。在中國的歷史發(fā)展史上，被拒絕改變;而扼殺的各種運動數(shù)不清也道不明。我是一個比較頑固古板的人，認定了一件事就會勇往直前;，缺少變通，因此也弄得自己更加勞累。陳舊的信念不會幫助你找到新的奶酪;，就拿教育來說，新課程標準改了又改，正是為了適應這個社會教育的需要。更何況現(xiàn)在教師已

9、實行五年一貫制;，改變早已開始!當下，工作節(jié)奏變得越來越快;人們的壓力越來越大;人們的知識更新期越來越短;人們需要掌握的技術要求越來越多„„這一切都在我們聽著時間滴滴答答中變化著、客觀存在著。我們每個人的內心都有自己想要的奶酪;，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產生依賴心理，甚至成為的附庸;這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。我是一個害怕改變的人，但在教學這條充滿驚奇變化的路途中，我必須克服心理障礙勇敢地接受改變并享受改變!誰動了我的奶酪讀后感范文五我不是

10、很喜歡讀書，但是有一本書卻使我很快讀完了。這本書是誰動了我的奶酪，作者是來自美國的醫(yī)學博士——斯賓塞。約翰遜。故事是這樣的：四個人的奶酪被分享一空之后，兩只小老鼠能迅速適應變化采取行動，而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，其中一個小矮人唧唧終于改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮去尋找新的奶酪。而另一個小矮人哼哼還在想為什么奶酪會消失，還等著奶酪自己回來。在尋找中唧唧明白了很多道理，并把它們一一寫在了奶酪墻上。經過千辛萬苦，經過無數(shù)次的失敗，迷路，唧唧終于找到了大量的奶酪。但是他并沒有貪婪的去享受這些奶酪，而決定只帶上一點點，再去尋找新的奶酪。如果問我在生活中像它們四個中哪一個的話，我想我是唧唧和哼哼的組合。我像唧唧一樣打算著未來的一切，準備接受變化;又像哼哼一