詩歌鑒賞審題策略

1、古詩詞鑒賞的審題技巧,.,學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握古詩詞鑒賞審題技巧,滿 江 紅 柳永 暮雨初收，長川靜、征帆夜落。臨島嶼、蓼煙疏淡，葦風(fēng)蕭索。幾許漁人飛短艇，盡載燈火歸村落。遣行客、當(dāng)此念回程，傷漂泊。 桐江好，煙漠漠。波似染，山如削。繞嚴(yán)陵灘畔，鷺飛魚躍。游宦區(qū)區(qū)成底事，平生況有云泉約。歸去來、一曲仲宣吟，從軍樂。 這首詞的上片寫景很有特色，請簡要賞析。（6分）,這首詞的上片寫景很有特色，請簡要賞析。（6分） 上片通過暮雨、征帆、島嶼、葦風(fēng)、短艇等意象描繪了一幅寂寞凄涼的晚景圖，營造了凄清的氛圍，抒發(fā)了作者厭倦仕途，渴望歸隱之情。,應(yīng)該分析表達(dá)技巧而不是分析寫景,錯誤答案示例：0分,參考示例： 寫景

2、特色是動靜結(jié)合，以動襯靜。（2分）靜景是傍晚雨停，桐江波靜，舟船帆落；蓼草疏淡如煙等等；（1分）動景是江上漁船飛、燈火閃爍等等，（1分）這些動景更加襯托環(huán)境的靜寂。（2分）,表達(dá)技巧,審題：暗考技巧,一、審題目類型,1、明考題型 就是直接要求答出表達(dá)技巧，題干中含有：藝術(shù)技巧、藝術(shù)手法、表達(dá)技巧、修辭手法、抒情手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、描寫手法等信息,1、（2011江蘇卷）“渭北春天樹，江東日暮云”用了何種表現(xiàn)手法？ 2、（2012廣東卷）詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中一種并結(jié)合詩句簡要分析 3、（2012浙江卷）簡要分析這兩首詩的表現(xiàn)手法。,“”,2 、暗考題型 就是題干中不直

3、接含有“藝術(shù)技巧”“表達(dá)技巧”等提示，而是以“如何寫、怎樣寫”“有何特色”“有何妙處”等用語來提問。,1（09湖北）第二聯(lián)是怎樣寫景的？請簡要分析 2、(2011山東卷)“結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲?！钡拿钐?（09安徽卷）小重山端午 元舒頔 碧艾香蒲處處忙。誰家兒共女，慶端陽。細(xì)纏五色臂絲長。空惆悵，誰復(fù)吊沅湘。 往事莫論量。千年忠義氣，日星光。離騷讀罷總堪傷。無人解，樹轉(zhuǎn)午陰涼。 9這首詞最突出的表現(xiàn)手法是什么?請分別結(jié)合上闕和下闕作簡要分析。(6分),二.審題干要求,顯性要求：明確說明或規(guī)定的要求。 隱性要求：隱含在題目中的要求。,挖掘步驟： 1 .結(jié)合題干信息 2 .仔

4、細(xì)揣摩挖掘,這首詞最突出的表現(xiàn)手法是什么?請分別結(jié)合上闕和下闕作簡要分析。(6分),上闋下闋分開來分析。,上闋下闋運用的表現(xiàn)手法是一樣的；,這種手法是如何運用體現(xiàn)的；,隱性要求：,顯性要求,小重山端午 元舒頔 碧艾香蒲處處忙。誰家兒共女，慶端陽。細(xì)纏五色臂絲長?？浙皭潱l復(fù)吊沅湘。 往事莫論量。千年忠義氣，日星光。離騷讀罷總堪傷。無人解，樹轉(zhuǎn)午陰涼。,【示例】這首詞最突出的表現(xiàn)手法是對比。上闋中眾人的繁忙喜慶和作者的獨自惆悵形成對比，下闋中世俗對屈原的不理解和作者讀離騷的深切感傷形成對比。,這首詞最突出的表現(xiàn)手法是什么?請分結(jié)合上闕和下闕作簡要分析。(6分),詠懷八十二首（其七十九）阮 籍,林

5、中有奇鳥。自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。 高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。 一去昆侖西，何時復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢使心傷。 【注】商風(fēng)：秋風(fēng)。愴悢（ling）:悲傷。 這首詩整體上運用了什么表現(xiàn)手法， 表達(dá)了怎樣的情感？請作簡要分析。（6分）,【答案】這首詩運用了托物言志（或“象征”）的手法。以鳳凰象征詩人自己，借鳳凰的悲劇命運，抒發(fā)了詩人孤獨無奈的苦悶心情和壯志難酬的悲傷情感。,詠物抒懷詩,閱讀下面兩首元代貫云石的曲子，然后回答問題。 雙調(diào)清江引 詠梅 其一：南枝夜來先破蕊，泄露春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戲。有時節(jié)暗香來夢里。 其二：芳心對人妖欲說，不忍輕輕折。溪橋

6、淡淡煙，茅舍澄澄月。包藏幾多春意也。 從“南枝夜來先破蕊，泄露春消息”和“溪橋淡淡煙，茅舍澄澄月”這兩句中任選一句，就手法和效果做一簡明賞析。,“南枝夜來先破蕊，泄露春消息?！本渲小靶孤丁倍謱⒚坊〝M人化，形象生動地寫出梅花南枝早綻、隱秘報春的勢態(tài)。 “溪橋淡淡煙，茅舍澄澄月?！边\用對偶，對仗工整（使用疊字，從側(cè)面以景襯梅），寫出了梅的神秘朦朧之美和晶瑩玉潔之秀。.,.,三.審設(shè)問區(qū)間,所謂設(shè)問區(qū)間，就是根據(jù)設(shè)置的問題來明確是針對全篇的內(nèi)容分析還是針對局部（某句、某聯(lián)、某片）的內(nèi)容分析。,針對局部內(nèi)容，就優(yōu)先考慮修辭手法，再考慮其他手法； 針對全篇內(nèi)容，優(yōu)先考慮表現(xiàn)手法，再考慮其他手法。,.,表達(dá)技巧舉例,1.描寫方式：正側(cè)結(jié)合、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合（聲光色態(tài)）、空間角度（遠(yuǎn)近結(jié)合、俯仰結(jié)合、點面結(jié)合）、感覺角度（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺） 2.抒情方式：直接抒情、間接抒情 3.修辭手法：比喻、比擬、夸張 4.表現(xiàn)手法：對比、襯托 5.結(jié)構(gòu)手法：首尾呼應(yīng)，以景結(jié)情,詩詞鑒賞表達(dá)技巧,課堂小結(jié),審題策略,審題目類型：明、暗 審題干要求：顯、隱 審設(shè)問區(qū)間：整體、局部,1.閱讀下面這首詩歌，回答問題。 江行 宋嚴(yán)羽 暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。 殘雪和雁斷，新月帶潮生。 天到水中盡，舟隨樹杪行。 離家今幾宿，厭聽棹歌聲。 注棹歌：