水中生活的動(dòng)物

1、.,第一章 各種環(huán)境中的動(dòng)物,.,第一項(xiàng)：教學(xué)目標(biāo)：,識(shí)記動(dòng)物的類(lèi)型和生活環(huán)境。 探究魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)和呼吸的方式，并概述魚(yú)類(lèi)的主要特征,.,第二項(xiàng) ：第一次“自主學(xué)習(xí) 合作探究”,請(qǐng)認(rèn)真閱讀教材P2第1-3自然段，并完成以下填空。時(shí)間2分鐘。 1、已知?jiǎng)游锎蠹s有 種。 2、體內(nèi)有 的稱為 動(dòng)物如： ，另一種為 如： 。 3、這些動(dòng)物的生活環(huán)境和運(yùn)動(dòng)方式是 的,.,第二次：“自主學(xué)習(xí) 合作探究”,請(qǐng)認(rèn)真閱讀教材P2-P3，回答一下問(wèn)題。時(shí)間2分鐘。 1、最常見(jiàn)的水生動(dòng)物是什么？ 2、請(qǐng)列舉幾種常見(jiàn)的海洋魚(yú)類(lèi)和淡水魚(yú)類(lèi)。 3、魚(yú)能終生生活在水中的主要特點(diǎn)是 （1）-（2）-。,.,第三次：“自主學(xué)習(xí)

2、合作探究”,1、觀察教材魚(yú)的圖片，認(rèn)識(shí)魚(yú)的結(jié)構(gòu)。 并在課本上標(biāo)注出相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱。,.,.,請(qǐng)說(shuō)出每個(gè)數(shù)字代表的名稱：,.,第三次：“自主學(xué)習(xí) 合作探究”,2、觀察魚(yú)的游泳并結(jié)合生活實(shí)際，回答下列問(wèn)題，并把知識(shí)要點(diǎn)認(rèn)真記課本的相關(guān)位置。時(shí)間為2分鐘。 1）、大多數(shù)魚(yú)的身體呈 形，可以減少游泳時(shí) ； 2）、體表常常被有 ，可以減少游泳時(shí)水的阻力； 3）、體表能分泌 能防御敵害。,.,第三次：“自主學(xué)習(xí) 合作探究”,2、觀察魚(yú)的游泳并結(jié)合生活實(shí)際，回答下列問(wèn)題，并把知識(shí)要點(diǎn)認(rèn)真記課本的相關(guān)位置。時(shí)間為5分鐘。 4）魚(yú)在游泳是靠 部位產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。 5）魚(yú)在游泳是鰭協(xié)助作用，其中胸鰭，背鰭，腹鰭的

3、作用 尾鰭的作用 的 6）在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)可以通 過(guò) 來(lái)探究，但這種方法有時(shí)結(jié)果不可靠。,.,說(shuō)明：,1、體形呈梭形，魚(yú)體表面有粘液，體表被有鱗片，可以減 少阻力。 2、軀干部和尾部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,.,說(shuō)明:,1、胸鰭、腹鰭、背鰭：保持魚(yú)體平衡； 胸鰭還能決定轉(zhuǎn)向。 2、尾鰭：保持前進(jìn)方向 3、各種魚(yú)鰭起著協(xié)調(diào)作用 4、側(cè)線感知水流和水壓，魚(yú)鰾能使其上浮、下潛和停留在一定水層。,.,第四次：“自主學(xué)習(xí) 合作探究”,閱讀教材P6-7并結(jié)合實(shí)驗(yàn)，說(shuō)出魚(yú)的呼吸器官和呼吸過(guò)程。自學(xué)指導(dǎo)如下： .,1、呼吸器官是，其中含有豐富的 所以是鮮紅色 。 2、鯽魚(yú)不停地用口吞水，再將水從鰓

4、蓋后緣排出，這是鯽魚(yú)在進(jìn)行( ) A攝食 B散發(fā)體內(nèi)的熱量 C吸收水分 D呼吸 3、后“水”和前“水”的氣體成分_變化，即_含量減少，_含量增多,.,水,鰓內(nèi)毛細(xì)血管,全身組織細(xì)胞,氧氣,氧氣,二氧化碳,二氧化碳,呼吸過(guò)程: 水 口 鰓 水,.,第三項(xiàng)：結(jié)合以上知識(shí)總結(jié)并魚(yú)的特征，提示如下：,1、體表常被有 ； 2、用 呼吸，通過(guò) 和 的協(xié)調(diào)作用游泳（主要特征）。 3、能靠 來(lái)獲取食物和防御敵害； 4、能在水中 。 完成教材P10練習(xí)第1題和第2題。,.,第四項(xiàng)：課堂小結(jié),歸納本節(jié)課的知識(shí)，整理筆記并識(shí)記所學(xué)知識(shí)，時(shí)間3分鐘。,.,主要靠軀干部和尾部的左右擺動(dòng)來(lái)?yè)魟?dòng)水流，產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力 游泳

5、胸鰭、腹鰭、背鰭維持魚(yú)體平衡 胸鰭還有轉(zhuǎn)向的作用 鰭的輔佐作用 魚(yú) 尾鰭有決定魚(yú)運(yùn)動(dòng)方向的作用 呼吸：用鰓呼吸，鰓由鰓絲構(gòu)成，里面含有豐富的毛細(xì)血管 主要特征：體表被有鱗片，用鰓呼吸，通過(guò)尾部、軀干部的擺動(dòng)和鰭 的協(xié)調(diào)作用游泳 側(cè)線有感知水流速度等的作用； 魚(yú)鰾能使魚(yú)上浮、下潛和停留在一定水層,.,第五項(xiàng)：課堂檢測(cè) （請(qǐng)同學(xué)們安靜獨(dú)立完成，坐姿要端正，字跡工整）,.,第五項(xiàng)：課堂檢測(cè) （請(qǐng)同學(xué)們安靜獨(dú)立完成，坐姿要端正，字跡工整）,1、填空: （1）目前已知?jiǎng)游锎蠹s萬(wàn)種。按有無(wú)分為 和 。 （2）魚(yú)類(lèi)適應(yīng)水中生活的兩個(gè)特點(diǎn)： 一是， 二是。 （3）魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是，呼吸器官是，鰓絲密布，所以是鮮

6、紅色。,150,脊椎動(dòng)物,無(wú)脊椎動(dòng)物,脊柱,能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害,能在水中呼吸,鰭,鰓,毛細(xì)血管,.,2、連線： 胸鰭和腹鰭 起協(xié)調(diào)作用 尾部和軀干部 保持魚(yú)體平衡 尾鰭 保持魚(yú)體前進(jìn)方 各種魚(yú)鰭 擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力,.,3、動(dòng)動(dòng)腦,1）、海馬是魚(yú)嗎？ 2）、黎明時(shí)魚(yú)浮頭而天亮后停止浮頭，為什么？,因缺氧而浮頭,是。 海馬有鰭，用鰓呼吸，有脊柱，而且 終身生活在水里。,.,一、其他水生動(dòng)物 二、水域環(huán)境的保護(hù),.,珊瑚 海蜇,海葵,腔腸動(dòng)物,.,軟體動(dòng)物,章魚(yú),章魚(yú),槍烏賊,河蚌,蛾螺,扇貝,.,甲殼動(dòng)物,水蚤,梭子蟹,蜘蛛蟹,蝦,.,其他,.,其他,.,一、其他水生動(dòng)物,1、腔腸動(dòng)物:

7、?？?、海蜇、珊瑚等。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn) 單，有口無(wú)肛門(mén)。 2、軟體動(dòng)物：烏賊、章魚(yú)、扇貝、河蚌等。身體柔軟，靠貝殼保護(hù)身體。 3、甲殼動(dòng)物：如蝦類(lèi)、蟹類(lèi)等。體表有甲。 4、其他：如海豚、鯨、海豹、龜、鱉等。,.,二、水域環(huán)境的保護(hù),水中生活的動(dòng)物有許多，它們都是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，它們之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，形成緊密而復(fù)雜的聯(lián)系。,.,人類(lèi)活動(dòng)使水域環(huán)境遭到破壞,人類(lèi)活動(dòng)正在使許多水域環(huán)境遭到破壞，工廠和生活污染物的排放，農(nóng)田中農(nóng)藥和化肥隨雨水沖進(jìn)水體，等等，使許多水生生物大量死亡 。,.,練一練（連線）,海象 軟體動(dòng)物 海蜇 哺乳動(dòng)物 烏賊 腔腸動(dòng)物 蝦 甲殼動(dòng)物,.,脊椎動(dòng)物 無(wú)脊椎動(dòng)物,軟體動(dòng)物,魚(yú)類(lèi),甲殼動(dòng)物,腔腸動(dòng)物,能用鰓呼吸,柔軟的身體靠貝殼保護(hù)（或貝殼退化）,體表有質(zhì)地堅(jiān)硬 的甲,有口無(wú)肛門(mén),.,主要靠軀干部和尾部的左右擺動(dòng)來(lái)?yè)魟?dòng)水流，產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力 游泳 胸鰭、腹鰭、背鰭維持魚(yú)體平衡 鰭的輔佐作用 魚(yú) 尾鰭有決定魚(yú)運(yùn)動(dòng)方向的作用 呼吸：用鰓呼吸 主要特征：體表被有鱗片，用鰓呼吸，通過(guò)尾部、軀干部的擺動(dòng)和鰭 的協(xié)調(diào)作用游