只因為年輕啊正式1

1、只因為年輕啊,張曉風,思考題 片段三 1、經(jīng)濟學教授說了哪些話？“我”聽了經(jīng)濟學教授的話之后有什么反應？滿堂的學生又是什么反應？,2、為什么“我”和學生們的反應會如此不同？ 片段四 1、這個片段寫了幾件事情？請概括。 2、找出片段三、四的比喻句，并說說好在哪里。,張曉風，1941年生，臺灣作家。 有人稱其文“筆如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰”。余光中也曾稱其文“亦秀亦豪，清麗灑脫”，將之列為“第三代散文家中的名家”，皆評價甚高。 作品：張曉風經(jīng)典作品、地毯的那一端等。,寫了一件什么事情？,經(jīng)濟學教授說了哪些話？“我”聽了經(jīng)濟學教授的話之后有什么反應？滿堂的學生又是什么反應

2、？,因為我已經(jīng)經(jīng)歷過了那多欲多求的青春，有了生命短暫的滄桑感慨。 而學生還太年輕，還不懂得生命的短促，所以他們不會像我一樣悲傷。,為什么“我”和學生們的反應會如此不同？,我：愣、麻顫驚動、癡坐著淚下如麻、 又驚又痛淚如雨下 學生：不悲傷、正襟危坐、凝然無動,短歌行（曹操） 對酒當歌，人生幾何？ 譬如朝露，去日苦多。 春夜宴諸從弟桃李園序（李白） 夫天地者，萬物之逆旅也，光陰者，百代之過客也。 而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以也。 赤壁賦（蘇軾） 寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮。 春江花月夜（張若虛） 江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相

3、似。不知江月待何人，但見長江送流水。（人生在浩茫宇宙中，顯得短暫渺?。?為了解人生有多么短暫，一個人必須走過漫長的生活道路。 叔本華,只因為年輕啊，所以,請你就片段三的內(nèi)容補充完標題中作者沒說完的話。,不懂得人生的短促。,面對如此短暫的生命，我們該怎么辦呢？,把“有限資源”做“最適當?shù)陌才拧?，以得到“最好的效果”?對人生而言，也就是： 把生命中有限的時間投入到有意義的事情當中去，讓“短暫的”生命過出最大的價值。,誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間， 誰就是在無限地延長自己的生命。 庫爾茨,這個片段寫了幾件事情？,大一學生的故事,漁光曲歌詞的故事,對“春色惱人”的理解的故事,浮士德的故事,浮士德為了

4、尋求新生活，和魔鬼墨菲斯托簽約，把自己的靈魂抵押給魔鬼，而魔鬼要滿足浮士德的一切要求。如果有一天浮士德認為自己得到了滿足，那么他的靈魂就將歸魔鬼所有。于是墨菲斯托使用魔法，讓浮士德有了一番奇特的經(jīng)歷，他嘗過了愛情的歡樂與辛酸，在治理國家中顯過身手，在沙場上立過奇功，又想在一片沙灘上建立起人間樂園就在他沉醉在對美好未來的憧憬中時，他不由自主地說，那時自己將得到滿足。這樣，魔鬼就將收去他靈魂，就在這時，天使趕來，挽救了浮士德的靈魂。,生命是一樁太好的東西，好到你無論選擇什么方式度過，都像是一種浪費。 青春太好，好到你無論怎么過都覺得浪擲，回頭一看，都要生悔。,藝術特色,這是一篇哲理散文，但是它沒有

5、板起臉孔說教，作者通過自己的生活感受親切平易地述說，作者更是在文章中把自己對生活和人生的感受借助具體可感的形象表現(xiàn)了出來，形成了哲理、感情、形象完美結合。在文中找出這樣的通過形象來表達感情哲理的句段，理解其中的內(nèi)涵。,因年輕就看不出生命如果像戲，也只能像一場短短的獨幕劇嗎？“朝如青絲暮成雪”，乍起乍落的一朝一暮間又何嘗真有少年與壯年之分？“急把盞，夜闌燈滅”，匆匆如赴一場喧嘩夜宴的人生，又豈有早到晚到早走晚走的分別？,示例1：,把生命比喻為一場獨幕劇和一場宴會，形象生動地表達出人生短促的無奈之情。,生命有如一枚神話世界里的珍珠，出于沙礫，歸于沙礫，晶光瑩潤的只是中間這一段短短的幻象啊！,示例2

6、：,通過將青春在生命中的位置形象化為珍珠形成過程中那一段“晶光瑩潤”的幻象，表達出我們只能無奈地，束手無策地看著青春逝去的哲理。,把無論怎么利用青春都像是用珍珠去換衣?lián)Q食或鑲成珠墜都是浪費，表達出青春是一場“無論做什么都覺得是浪擲”的哲理。,珍珠和生命還有另一個類同之處，那就是你傾家蕩產(chǎn)去買一粒珍珠是可以的，但反過來你要拿珍珠換衣?lián)Q食卻是荒謬的，就連鑲成珠墜掛在美人胸前也是無奈的，無非是使兩者合作一場“慢動作的人老珠黃”罷了。,示例3：,生命太完美，青春太完美，甚至連一場匆匆的春天都太完美，完美到像喜慶節(jié)日里一個孩子手上的氣球，飛了會哭，破了也會哭，就連一日日空癟下去也是要令人愛哭的啊！ 這一

7、段話富有深情地感慨生命，青春的完美，進而用“孩子手中的氣球”這一具體形象比喻生命，青春，表達出青春是一場“無論做什么都覺得是浪擲”的哲理。,示例4：,生命是一個大債主，我們怎么混都是他的積欠戶。,示例4：,片段三： 只因為年輕啊，所以 片段四 ： 只因為年輕啊，所以,請你就片段四的內(nèi)容補充完標題中作者沒有說完的話。,不懂得人生的短促,不知道青春太好，好到你無論 怎么過都覺浪擲。,既然青春是一場“無論做什么都覺得是浪擲”的憾意，那是不是說我們的人生注定要“生悔”了呢？作者在文中告訴了我們答案，請你把它找出來。,“無論誠懇地做了什么都不必言悔”,張曉風作品經(jīng)典語錄 人生的棧道上，我是個趕路人。 生

8、命是一項隨時可以中止的契約，愛情在最醇美的時候，卻可以跨越生死。 對一個人，恨并非最殘忍的行徑，淡漠才是最具殺傷力的武器。 生命如雨，看似美麗，但更多的時候，你得忍受那些寒冷和潮濕，那些無奈與寂寞，并且以晴天的幻想度日。 我們所有的人，都拖延著不去生活，老是夢想著天邊一座奇妙的珠瑰園，卻偏偏不去欣賞今天就開放在我們窗口的玫瑰。,小結： 作者從無常、過程等方面來感性地闡釋青春的年輕和美，從中引發(fā)出了青春的短暫與欲望的無窮、懊惱等相關的感慨。 從中我們感受到來自青春的美好和短暫、人生的無奈與飛揚，在享受美的時候要學會看透它的易逝，在失去的時候，學會感恩和回味。,誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間， 誰就是在無限地延長自己的生命。 庫爾茨,熱愛生命 汪國真 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方 便只顧風雨兼