防震減災(zāi)的初中600字滿分作文6篇

1、防震減災(zāi)的初中600字滿分作文6篇防震減災(zāi)，從我做起;，作為學(xué)生，我們應(yīng)該要從小學(xué)習(xí)有關(guān)地震知識(shí)，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。下面就是小編給大家整理的防震減災(zāi)的初中600字滿分作文6篇，希望大家喜歡!防震減災(zāi)的初中600字滿分作文1不久之前，海地發(fā)生7.0級(jí)的大地震，頓時(shí)天崩地裂，生靈涂炭，人們仿佛又看到兩年前的汶川，各國(guó)都派出大量的搜救人員給予海地以幫助，地上到處是廢墟，有人在痛苦，有人在撫摸自己死去的家人，似乎世界末日來(lái)到了。而前幾天，智利的8.8級(jí)的特大地震，同樣是地震，雙者之間相差1.8 級(jí)，可是卻有不同的結(jié)果，這點(diǎn)引起了我的深思。不久前，電視上電腦上都發(fā)表了新聞，智利的攀升到了802人。;剛一

2、看到，我就感到驚訝，海地才 級(jí)，而它的已數(shù)以千計(jì)，為啥有所此差別呢?后來(lái)我才知道，海地原來(lái)就是一個(gè)落后的，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的城市，由于平時(shí)對(duì)地震的防范態(tài)度不高，才得以死傷那么多人，發(fā)生現(xiàn)今的令人痛心的一幕，并且，它也是一個(gè)地震易發(fā)區(qū)，就應(yīng)該對(duì)地震的防范有很高的標(biāo)準(zhǔn)，智利各中小學(xué)都會(huì)時(shí)常舉行演練，網(wǎng)上有一則新聞?wù)f：智利一小學(xué)樓房倒塌，無(wú)一學(xué)生傷亡。;可見(jiàn)智利的防范意識(shí)有多么多么地高。智利還發(fā)生了海嘯，想一想，當(dāng)年印度洋海嘯，導(dǎo)致無(wú)數(shù)人死亡，而智利加上地震只有800多，可以說(shuō)這是一個(gè)奇跡。從這些又可以看出什么呢?不用說(shuō)，從這個(gè)兩個(gè)城市所受的創(chuàng)傷對(duì)比看來(lái)，對(duì)地震的防范意識(shí)是極其重要的，俗話說(shuō)的好，不怕一萬(wàn)

3、，就怕萬(wàn)一。;如果我們中國(guó)也像智利一樣有時(shí)常的地震逃脫演習(xí)，安全知識(shí)教育等措施，那么，我相信汶川地震發(fā)生時(shí)，也不會(huì)有那么多無(wú)辜的人受傷了，雖然汶川地震后，我們吸取了血的教訓(xùn)，讓全國(guó)中小學(xué)生都舉行地震逃脫演習(xí)，但是一些貧困山區(qū)的學(xué)生卻不知道如何逃生，以致于白白送命，汶川就是一個(gè)山區(qū)，只是中國(guó)將地震逃生知識(shí)帶進(jìn)生活，帶進(jìn)山區(qū)，帶進(jìn)每一個(gè)人的家中，下次地震來(lái)臨時(shí)，死亡的人數(shù)會(huì)大幅度減少，而這些，便是汶川不如智利的了。從一次地震可以看透一個(gè)國(guó)家，但愿這樣的災(zāi)難還是少發(fā)生點(diǎn)好啊!千萬(wàn)不要讓天災(zāi);還加上人禍;!防震減災(zāi)的初中600字滿分作文2因?yàn)楦鞣N自然因素，特別是各種人為破壞，自然災(zāi)害的發(fā)生愈加頻繁。它

4、的每一次發(fā)生，都會(huì)給我們帶來(lái)不可估量的損失和傷害，這無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著我們的心。自然災(zāi)害是可怖的，如2008年的汶川大地震。2008年5月12日14時(shí)28分04秒，令人心痛的一幕發(fā)生了：大地開(kāi)始顫抖;水杯開(kāi)始學(xué)會(huì)跑步并跑到了桌角，掉在地上摔了個(gè)粉碎;房屋也開(kāi)始搖晃起來(lái)。人們都清楚地意識(shí)到——地震來(lái)了。人們開(kāi)始慌張起來(lái)，開(kāi)始到處尋找可以躲避的地方。然而幾分種后，地震這個(gè)惡魔像發(fā)了瘋似的，把大地撕扯得四分五裂。各處房屋在一瞬間倒塌，奪走了不計(jì)其數(shù)的的生命。雖然地震等自然災(zāi)害給人們帶來(lái)的傷害是慘痛的，但是這也并不是說(shuō)自然災(zāi)害是完全不可以避免的。人們?yōu)榱藴p少各種自然災(zāi)害給我們帶來(lái)

5、的財(cái)產(chǎn)損失，特別是生命的損害，已經(jīng)做出了各種可取、有效的措施，例如防洪建堤。自古以來(lái)，洪水就是人們的天敵之一，它淹沒(méi)田地、房屋，并奪走多少人的生命。洪水是一只無(wú)法馴服的野獸，一旦暴怒起來(lái)，對(duì)人們的傷害將不可估量?？扇藗円舱业搅藨?yīng)對(duì)的辦法—修筑大堤，開(kāi)溝修渠。人們無(wú)法馴服這頭野獸，就修起了圍墻，把它攔起來(lái)，再進(jìn)行合適的疏導(dǎo)。這種做法大大減小了洪水帶給人們的傷害。在中國(guó)人眼中，日本人總是笨拙的，但他們身上就沒(méi)有值得我們借鑒的東西嗎?這種認(rèn)識(shí)當(dāng)然是錯(cuò)誤的，值得我們借鑒的東西當(dāng)然有。日本是一個(gè)多震國(guó);，地震無(wú)疑是他們最大的敵人。為了更好地生活，日本的先民對(duì)他們的房屋進(jìn)行了改造，使得地震對(duì)他

6、們的影響大大減小。這種技術(shù)值得全球人民借鑒和使用。盡管人們已經(jīng)采取了各種措施，但自然災(zāi)害總是不可完全避免的，人們對(duì)有些自然災(zāi)害還是顯得措手不及?？稍谌藗兊墓餐ο?，人們也克服了許多困難，人們把水運(yùn)到干旱地區(qū)，解決了干旱地區(qū)的生活用水問(wèn)題;同時(shí)，人們又到洪澇地區(qū)幫助修建大堤，減小了洪水對(duì)人們的傷害，改善了洪澇地區(qū)人們的生活。事實(shí)上，災(zāi)難并不可怕，只要我們掌握求生技能，大家團(tuán)結(jié)一致，萬(wàn)眾同心，就能跨過(guò)一道又一的坎兒。因此，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為抗震救災(zāi)獻(xiàn)上自己的一份力，哪怕是一份綿薄之力。防震減災(zāi)的初中600字滿分作文3嬌嫩的鮮花也能在狂風(fēng)暴雨中堅(jiān)強(qiáng)存活，你相信嗎?也許，你并不相信或?qū)⑿艑⒁?。事?shí)證

7、明：無(wú)論是自然界的動(dòng)物、植物，還是我們身邊的人，只要有堅(jiān)強(qiáng)的求生意念和強(qiáng)大的生存技能，都是可以傲然于世的，哪怕是災(zāi)難襲來(lái)。自然災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，脆弱的生命看似不堪一擊。但，在地震之后的廢墟中有多少人憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志有幸存活了下來(lái)。像地震中的父與子，其中的孩子不僅能保護(hù)自己，還教別人如何變得堅(jiān)強(qiáng)，最后大家都獲救。如果他心中沒(méi)有強(qiáng)大的信念，他如何能存活下去?或許雖然你堅(jiān)強(qiáng)努力過(guò)，不一定能得到最后的救援，但是如果你沒(méi)有盡自己最大的努力，那就根本沒(méi)有機(jī)會(huì)贏得救援?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)講講感人又震撼的故事吧!汶川大地震是一個(gè)人員傷亡慘重的的大地震，死死傷傷有幾十萬(wàn)人，經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)的損失更是一個(gè)大數(shù)額。但是，在這場(chǎng)地震

8、中，有許多人仍堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。在一堆廢墟的間隙中一位母親雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，她的身體似乎有些變形。救援隊(duì)長(zhǎng)看著她的身姿似乎明白了什么，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，發(fā)現(xiàn)果真有個(gè)孩子，而且還活著。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，終于把她身上的磚木瑣屑都清理干凈了。從她身下抱出一個(gè)三四月大的娃娃孩子包裹在一個(gè)小被子里，毫發(fā)無(wú)損，還在沉睡之中，對(duì)外圍的環(huán)境渾然不知，更不曉得他的愛(ài)他的母親為了他在廢墟中死去了。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)，解開(kāi)被子準(zhǔn)備做檢查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)在里面，手機(jī)屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。;看到這里留給我的只有感動(dòng)和震撼，

9、就算是看慣了生離死別的醫(yī)生在這一刻也落下了熱淚，感動(dòng)于這偉大的母愛(ài)!看完這個(gè)故事也使我明白了：人必須堅(jiān)強(qiáng)，或許就能在災(zāi)難中活下去。堅(jiān)強(qiáng)可以鑄就希望，有愛(ài)才有活下去的希望災(zāi)難何時(shí)來(lái)臨我們預(yù)計(jì)不了，但我們完全可以好好學(xué)習(xí)并掌握防震自救的常識(shí)技能，更要在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)要懂得機(jī)智用事，不可盲目行事。在地震后的廢墟中，火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)都要運(yùn)用求生技能，堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)，不輕易放棄。自然災(zāi)害的無(wú)情，只會(huì)降臨在不夠堅(jiān)強(qiáng)的人頭上。像鮮花那樣無(wú)論是在熾熱的陽(yáng)光下還是在猛烈的暴風(fēng)雨中依然毫不低頭，昂首挺胸，只有經(jīng)歷了這些，你才能成為最嬌艷的那一朵，成為最后的強(qiáng)者。防震減災(zāi)的初中600字滿分作文42023年，我當(dāng)上了現(xiàn)代科學(xué)家?；仡?/p>

10、2008年5月12日14時(shí)28分，中國(guó)的四川汶川發(fā)生的8.0級(jí)大地震?；叵肽且荒唬胰匀粫?huì)淚流滿面。為了不讓這樣的悲劇再次發(fā)生，我研究出了一款地震機(jī)器人。這款地震機(jī)器人的用處可大哩!他可以提前一個(gè)月告知人們地震的時(shí)間、地震的級(jí)別以及震中的位置，并會(huì)很快地找出撤離路線，幫助人們撤離。人們?nèi)哭D(zhuǎn)移到安全地帶后，地震機(jī)器人還會(huì)回到要地震的區(qū)域內(nèi)，以最快的速度將人們的一些重要物品取回。這樣就能保證人和物品萬(wàn)無(wú)一失啦.聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你一定會(huì)想：真是存在嗎?那我就告訴你，我的地震機(jī)器人也曾在一次大地震中發(fā)揮過(guò)重要作用。*年*月*日*，我正悠閑的看著報(bào)紙，突然，地震機(jī)器人十分嚴(yán)肅地指著身上的電子地圖對(duì)我說(shuō)

11、：報(bào)告總指揮(嘻嘻，這是地震機(jī)器人對(duì)我的稱呼)，本人發(fā)現(xiàn)在一個(gè)月后，*地要發(fā)生7.6級(jí)的大地震，我現(xiàn)在是否要去出工救援?;我聽(tīng)后，一下坐了起來(lái)，大聲說(shuō)道：趕快工作!;地震機(jī)器人聽(tīng)了指示，便以迅雷不及掩耳的速度趕到地震區(qū)，大聲在喇叭里喊道：大家好，我是地震機(jī)器人，我預(yù)測(cè)到這里一個(gè)月后要地震。請(qǐng)大家集合到*廣場(chǎng)，準(zhǔn)備撤離!;在學(xué)校上課的小孩兒聽(tīng)見(jiàn)廣播后，都嚇得哭了起來(lái)。有個(gè)小女孩兒還拽著一位老師的衣服，放聲大哭起來(lái)。邊哭還邊說(shuō)著：我要我的毛毛熊;上班的人聽(tīng)到廣播后，大部分都放下手中的活，趕到學(xué)校去救小孩兒，也有人飛快的跑回家中，去拿自己的錢。有一位正在看報(bào)的老人聽(tīng)見(jiàn)了廣播，手一松，報(bào)紙砰;的一聲掉

12、到了地上，臉色唰;的一下變白了。愣了一會(huì)后，瘋狂地大聲叫道：我們的末日來(lái)臨了!;人們都在到處亂跑，根本沒(méi)幾個(gè)人按地震機(jī)器人說(shuō)的來(lái)到廣場(chǎng)上。這下機(jī)器人可著急了，他馬上讓所有的小型機(jī)器人出擊。一個(gè)小型機(jī)器人來(lái)到一個(gè)正在拿錢的女人身邊，對(duì)這給人溫柔地說(shuō)：我是小型機(jī)器人，幫你撤離地震區(qū)，你的東西我們會(huì)幫你拿的，請(qǐng)跟我走!;說(shuō)完就把這個(gè)人背到自己身上，把她送到廣場(chǎng)里。很快，所有人都集合到了廣場(chǎng)上。這時(shí)，地震機(jī)器人就根據(jù)地形，變成了一架大飛機(jī)，其他的小型機(jī)器人也變成一架架小飛機(jī)。人們看見(jiàn)后，臉上又露出了喜悅的表情，人群中爆發(fā)出一陣陣呼聲：我們要得救了!;與此同時(shí)，人們一擁而上，沒(méi)想到人擠的太多，根本沒(méi)法進(jìn)

13、去。于是，地震機(jī)器人伸出一只手，把人們一個(gè)個(gè)分開(kāi)，不一會(huì)，人們就都坐在了大飛機(jī)里。飛機(jī)起飛了，小飛機(jī)在旁邊守護(hù)著。經(jīng)過(guò)了幾分鐘的運(yùn)輸，人們終于被轉(zhuǎn)移到安全地帶。一下飛機(jī)，人們救欣喜若狂蹦著地喊道：我們脫險(xiǎn)了!;。而機(jī)器人這時(shí)也要起飛了第二天，所以物品都還給了主人。事后，人們都稱贊我的機(jī)器人干的好。好多人還給我送來(lái)了錢，感謝我救了他們的命。有些人還要高價(jià)購(gòu)買我的地震機(jī)器人呢!怎么樣?我的地震機(jī)器人夠酷的吧!如果喜歡，不用花錢，只要好好學(xué)習(xí)，一個(gè)地震機(jī)器人就會(huì)送到你家哦!防震減災(zāi)的初中600字滿分作文51976年7月28日，河北唐山發(fā)生了7.8級(jí)特大地震， 2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8級(jí)

14、特大地震，這些特大地震導(dǎo)致幾十萬(wàn)人失去了寶貴的生命，不計(jì)其數(shù)的老人失去了子女，沒(méi)有了家園。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的兒童沒(méi)有了父母，成了孤兒。面對(duì)著這一幅幅觸目驚心的畫面，我想：如果我們?nèi)巳硕剂私庖稽c(diǎn)防震知識(shí)，面對(duì)這些災(zāi)害我們可能會(huì)少一點(diǎn)傷亡。帶著這些問(wèn)題，我在媽媽的帶領(lǐng)下去科技館參觀防震減災(zāi);科普展。首先讓我明白了地震的形成是因?yàn)榈厍騼?nèi)部物質(zhì)不停地運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量累積到一定程度時(shí)，就會(huì)發(fā)生可怕的地震。要知道地震的威力是多么大啊，它能把美麗的城市瞬間變成廢墟，能使許多幸福美滿的家庭支離破碎，還帶給許多經(jīng)歷過(guò)地震又失去家人的人嚴(yán)重的心靈創(chuàng)傷。接著我又知道了應(yīng)該怎樣預(yù)防地震和緊急躲

15、避?面對(duì)地震災(zāi)害的威脅，我們必須要積極采取技術(shù)和社會(huì)管理措施，加強(qiáng)建筑物及公共設(shè)施的抗震能力，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，假如我們?cè)趯W(xué)校，那就要以最快的速度井然有序地跑到操場(chǎng)上，如果來(lái)不及跑的同學(xué)就鉆到課桌下面;如果是在家里，就應(yīng)該躲到衛(wèi)生間里或者桌子下面;如果是在晚上地震，就要爭(zhēng)分奪秒地向安全地方轉(zhuǎn)移，避開(kāi)樓房、水塔、煙囪等高大建筑物和電線桿、路燈等高聳支撐物和懸掛物，轉(zhuǎn)移到空曠場(chǎng)地，千萬(wàn)不要跳樓或靠近陽(yáng)臺(tái)窗戶。最后讓我學(xué)到了壓埋后的自救措施，第一要保持冷靜，不要慌張;第二要用濕毛巾捂住口鼻，防止煙塵嗆悶發(fā)生窒息;第三要設(shè)法用磚石等支撐身體周圍斷壁殘?jiān)?，防止余震時(shí)再次淹埋

16、;第四呼救時(shí)切忌大喊大叫，容易浪費(fèi)體力，應(yīng)該采用敲擊、釋放微波信號(hào)等多種手段進(jìn)行呼救;第五尋找和開(kāi)辟通道，朝著有亮光和通風(fēng)的地方移動(dòng)。通過(guò)參觀防震減災(zāi);科普展覽，讓我懂得了許多有關(guān)于地震和防震的知識(shí)。防震減災(zāi)，從我做起;，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該要從小學(xué)習(xí)有關(guān)地震知識(shí)，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。防震減災(zāi)的初中600字滿分作文6嬌嫩的鮮花也能在狂風(fēng)暴雨中堅(jiān)強(qiáng)存活，你相信嗎?也許，你并不相信或?qū)⑿艑⒁?。事?shí)證明：無(wú)論是自然界的動(dòng)物、植物，還是我們身邊的人，只要有堅(jiān)強(qiáng)的求生意念和強(qiáng)大的生存技能，都是可以傲然于世的，哪怕是災(zāi)難襲來(lái)。自然災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，脆弱的生命看似不堪一擊。但，在地震之后的廢墟中有多少人憑著自己堅(jiān)強(qiáng)

17、的意志有幸存活了下來(lái)。像地震中的父與子，其中的孩子不僅能保護(hù)自己，還教別人如何變得堅(jiān)強(qiáng)，最后大家都獲救。如果他心中沒(méi)有強(qiáng)大的信念，他如何能存活下去?或許雖然你堅(jiān)強(qiáng)努力過(guò)，不一定能得到最后的救援，但是如果你沒(méi)有盡自己最大的努力，那就根本沒(méi)有機(jī)會(huì)贏得救援?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)講講感人又震撼的故事吧!汶川大地震是一個(gè)人員傷亡慘重的的大地震，死死傷傷有幾十萬(wàn)人，經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)的損失更是一個(gè)大數(shù)額。但是，在這場(chǎng)地震中，有許多人仍堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。在一堆廢墟的間隙中一位母親雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，她的身體似乎有些變形。救援隊(duì)長(zhǎng)看著她的身姿似乎明白了什么，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，發(fā)現(xiàn)果真有個(gè)孩子，而且還活著。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，終于把她身上的磚木瑣屑都清理干凈了。從她身下抱出一個(gè)三四月大的娃娃孩子包裹在一個(gè)小被子里，毫發(fā)無(wú)損，還在沉睡之中，對(duì)外圍的環(huán)境渾然不知，更不曉得他的愛(ài)他的母親為了他在廢墟中死去了。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)，解開(kāi)被子準(zhǔn)備做檢查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)在里面，手機(jī)屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。;看到這里留給我的只有感動(dòng)和震撼，就算是看慣了生離死別的醫(yī)生在這一刻也落下了熱淚，感動(dòng)于這偉大的母愛(ài)!看完這個(gè)故事也使我明白了：人必須堅(jiān)強(qiáng)，或許就能在災(zāi)難中活下去。堅(jiān)