五年級(jí)綜合實(shí)踐課件

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備過程(1)介紹(2)調(diào)查和理解(3)研究活動(dòng)(4)成果展示和交流，關(guān)愛我們的眼睛，活動(dòng)目標(biāo)：1。激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和探索的欲望，并把注意力轉(zhuǎn)移到眼睛在我們自己和他人生活中的重要作用上。2.培養(yǎng)收集和整理信息的能力。在收集數(shù)據(jù)的過程中豐富知識(shí)，開闊視野。3.建立良好的眼部衛(wèi)生習(xí)慣，并初步形成科學(xué)喜歡眼睛的概念。1.理解和獲取信息的方法：你可以上網(wǎng)，查閱書籍，向老師、父母或相關(guān)人員尋求幫助。2.根據(jù)需要，聯(lián)系相關(guān)校外輔導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)。3.活動(dòng)的形式由學(xué)生決定，他們應(yīng)該互相合作。調(diào)查顯示每個(gè)人都想有一雙明亮的眼睛，但是在我們周圍，我們總能看到一些

2、戴眼鏡的同學(xué)。因此，我們只想知道學(xué)生的視力。我們的活動(dòng)方式主要是調(diào)查和訪談。1.個(gè)人采訪：采訪眼科醫(yī)院的院長。在去醫(yī)院治療的人中，誰是近視眼？2.網(wǎng)上了解到的信息：中國小學(xué)生、中學(xué)生和大學(xué)生的近視發(fā)生率。3.調(diào)查學(xué)生的視力。調(diào)查結(jié)果被制成條形圖。校園特別行動(dòng)學(xué)生利用課間、放學(xué)后和午休時(shí)間調(diào)查所有年級(jí)的學(xué)生。為了開展研究活動(dòng)，結(jié)合我們以前參加的體驗(yàn)活動(dòng)和日常生活中對(duì)眼睛的理解，在這次活動(dòng)中你想研究什么關(guān)于眼睛的問題？例如：為什么會(huì)發(fā)生近視？近視和正常視力有什么區(qū)別？近視后怎么辦？如何預(yù)防近視？近視學(xué)生視力問卷，名稱：性別：年級(jí)：年齡：視力：左眼視力：右眼視力：2。近視的原因：a .遺傳；過度使用

3、眼睛；意外傷害；d .不衛(wèi)生地使用眼睛；3.除了眼部護(hù)理練習(xí)，你還有其他眼部保護(hù)措施嗎？b .第4號(hào)。你經(jīng)常長時(shí)間看電視嗎？閱讀、寫作和眼睛之間的距離：學(xué)習(xí)或看電視后，你的眼睛有適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)嗎？答：是的，9號(hào)。當(dāng)你視力不好時(shí)，你會(huì)及時(shí)去醫(yī)院檢查并戴眼鏡嗎？答：是的，10號(hào)。你認(rèn)為學(xué)校和家里的燈合適嗎？答：太調(diào)查員：在2017年，(4)結(jié)果被顯示和交換，問卷被計(jì)算。同時(shí)對(duì)近視進(jìn)行歸因分析：(1)閱讀和書寫姿勢(shì)不正確；(2)經(jīng)常長時(shí)間看電視和看書，不要采取任何保護(hù)眼睛的措施；(3)我喜歡躺著或走路時(shí)看書看報(bào)，不注意光線；(4)睡眠不足、眼部護(hù)理不足或姿勢(shì)不準(zhǔn)確；(5)視力下降時(shí)未及時(shí)配合治療。1.活

4、動(dòng)背景。在種類繁多、內(nèi)容豐富的媒體傳播領(lǐng)域，“廣告”是一種商業(yè)意義最強(qiáng)的傳播形式。它具有創(chuàng)新性，語言生動(dòng)，特色鮮明，易于理解和幽默，吸引了許多孩子，并一直影響著人們的生活。孩子們喜歡觀看和談?wù)搹V告，并且對(duì)廣告有濃厚的興趣。有鑒于此，我們選擇了“探索生活中的廣告”這一主題，通過收集資料、調(diào)查訪談、動(dòng)手實(shí)踐等多種方式引導(dǎo)學(xué)生探索“廣告”。1.學(xué)生通過各種渠道進(jìn)行調(diào)查和采訪，收集各種廣告和相關(guān)資料(包括書籍、圖片、實(shí)物、視頻資料等)。)在所有的時(shí)間和所有的國家，并對(duì)它們進(jìn)行分類。2.廣泛收集優(yōu)秀的商業(yè)廣告詞，選擇你最喜歡的一個(gè)進(jìn)行簡單的欣賞。3.收集虛假廣告?zhèn)οM(fèi)者的典型例子。4.學(xué)生獨(dú)立制作廣告

5、。3.活動(dòng)過程(1)激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生說話。不久前，我們通過集體討論決定了“探索生活中的廣告”的主題。課后，你通過不同的渠道進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，我相信每個(gè)人都會(huì)受益匪淺。在這節(jié)課上，我們將分享彼此的學(xué)習(xí)成果，并分解一些更具體的話題。讓我們從熱身賽“猜猜”開始。(多媒體課件：教師展示優(yōu)秀的廣告語言，學(xué)生猜商品，攝像廣告引導(dǎo)學(xué)生感受廣告語言的表達(dá)藝術(shù)。)，(2)分享結(jié)果并分解小主題1。誰收集了一些有趣的口號(hào)？2.以各種形式展示收集到的優(yōu)秀廣告語言。提煉主題1:廣告表達(dá)的藝術(shù)3。還有誰贏了？4.學(xué)生報(bào)告自己關(guān)于“廣告”的問卷，展示各種廣告的圖片和視頻數(shù)據(jù)，并談?wù)摪l(fā)現(xiàn)的問題。提煉主題2:廣告的類型和特征5

6、。誰收集了不同的廣告？學(xué)生展示國內(nèi)外可口可樂廣告，分析中外廣告的差異。主題3:探索中外廣告的興趣。我聽說最近我們班流行一個(gè)關(guān)于廣告的笑話，對(duì)嗎？你從哪里來？誰導(dǎo)演了精彩的學(xué)生小品表演？學(xué)生們對(duì)“廣告”的利大于弊還是弊大于利表達(dá)了不同的意見。提煉主題4:廣告的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)7。還有誰想展示他們的技能？展示古代廣告：“三碗不過關(guān)”和廣告的演變歷史。補(bǔ)充第三個(gè)小主題：探索古今中外廣告的趣味8。我們班有一顆偉大的小星星。他是誰？播放李俊昊的兩個(gè)廣告。學(xué)生們隨機(jī)采訪了李俊昊。摘錄主題5:明星和廣告9。在欣賞了這么多優(yōu)秀的廣告后，你變得如此聰明能干。你想自己設(shè)計(jì)一個(gè)廣告嗎？你想為誰做廣告？場(chǎng)景：選擇一個(gè)：為母校、奧運(yùn)會(huì)、長沙做廣告，為學(xué)校和其他活動(dòng)捐款。反