五年級綜合實踐課件

1、綜合實踐活動，綜合實踐活動，活動目標，活動準備過程(1)介紹(2)調(diào)查和理解(3)研究活動(4)成果展示和交流，關(guān)愛我們的眼睛，活動目標：1。激發(fā)對學(xué)習(xí)的興趣和探索的欲望，并把注意力轉(zhuǎn)移到眼睛在我們自己和他人生活中的重要作用上。2.培養(yǎng)收集和整理信息的能力。在收集數(shù)據(jù)的過程中豐富知識，開闊視野。3.建立良好的眼部衛(wèi)生習(xí)慣，并初步形成科學(xué)喜歡眼睛的概念。1.理解和獲取信息的方法：你可以上網(wǎng)，查閱書籍，向老師、父母或相關(guān)人員尋求幫助。2.根據(jù)需要，聯(lián)系相關(guān)校外輔導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生的社會活動。3.活動的形式由學(xué)生決定，他們應(yīng)該互相合作。調(diào)查顯示每個人都想有一雙明亮的眼睛，但是在我們周圍，我們總能看到一些

2、戴眼鏡的同學(xué)。因此，我們只想知道學(xué)生的視力。我們的活動方式主要是調(diào)查和訪談。1.個人采訪：采訪眼科醫(yī)院的院長。在去醫(yī)院治療的人中，誰是近視眼？2.網(wǎng)上了解到的信息：中國小學(xué)生、中學(xué)生和大學(xué)生的近視發(fā)生率。3.調(diào)查學(xué)生的視力。調(diào)查結(jié)果被制成條形圖。校園特別行動學(xué)生利用課間、放學(xué)后和午休時間調(diào)查所有年級的學(xué)生。為了開展研究活動，結(jié)合我們以前參加的體驗活動和日常生活中對眼睛的理解，在這次活動中你想研究什么關(guān)于眼睛的問題？例如：為什么會發(fā)生近視？近視和正常視力有什么區(qū)別？近視后怎么辦？如何預(yù)防近視？近視學(xué)生視力問卷，名稱：性別：年級：年齡：視力：左眼視力：右眼視力：2。近視的原因：a .遺傳；過度使用

3、眼睛；意外傷害；d .不衛(wèi)生地使用眼睛；3.除了眼部護理練習(xí)，你還有其他眼部保護措施嗎？b .第4號。你經(jīng)常長時間看電視嗎？閱讀、寫作和眼睛之間的距離：學(xué)習(xí)或看電視后，你的眼睛有適當?shù)幕顒訂?？答：是的?號。當你視力不好時，你會及時去醫(yī)院檢查并戴眼鏡嗎？答：是的，10號。你認為學(xué)校和家里的燈合適嗎？答：太調(diào)查員：在2017年，(4)結(jié)果被顯示和交換，問卷被計算。同時對近視進行歸因分析：(1)閱讀和書寫姿勢不正確；(2)經(jīng)常長時間看電視和看書，不要采取任何保護眼睛的措施；(3)我喜歡躺著或走路時看書看報，不注意光線；(4)睡眠不足、眼部護理不足或姿勢不準確；(5)視力下降時未及時配合治療。1.活

4、動背景。在種類繁多、內(nèi)容豐富的媒體傳播領(lǐng)域，“廣告”是一種商業(yè)意義最強的傳播形式。它具有創(chuàng)新性，語言生動，特色鮮明，易于理解和幽默，吸引了許多孩子，并一直影響著人們的生活。孩子們喜歡觀看和談?wù)搹V告，并且對廣告有濃厚的興趣。有鑒于此，我們選擇了“探索生活中的廣告”這一主題，通過收集資料、調(diào)查訪談、動手實踐等多種方式引導(dǎo)學(xué)生探索“廣告”。1.學(xué)生通過各種渠道進行調(diào)查和采訪，收集各種廣告和相關(guān)資料(包括書籍、圖片、實物、視頻資料等)。)在所有的時間和所有的國家，并對它們進行分類。2.廣泛收集優(yōu)秀的商業(yè)廣告詞，選擇你最喜歡的一個進行簡單的欣賞。3.收集虛假廣告?zhèn)οM者的典型例子。4.學(xué)生獨立制作廣告

5、。3.活動過程(1)激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生說話。不久前，我們通過集體討論決定了“探索生活中的廣告”的主題。課后，你通過不同的渠道進行了一項調(diào)查，我相信每個人都會受益匪淺。在這節(jié)課上，我們將分享彼此的學(xué)習(xí)成果，并分解一些更具體的話題。讓我們從熱身賽“猜猜”開始。(多媒體課件：教師展示優(yōu)秀的廣告語言，學(xué)生猜商品，攝像廣告引導(dǎo)學(xué)生感受廣告語言的表達藝術(shù)。)，(2)分享結(jié)果并分解小主題1。誰收集了一些有趣的口號？2.以各種形式展示收集到的優(yōu)秀廣告語言。提煉主題1:廣告表達的藝術(shù)3。還有誰贏了？4.學(xué)生報告自己關(guān)于“廣告”的問卷，展示各種廣告的圖片和視頻數(shù)據(jù)，并談?wù)摪l(fā)現(xiàn)的問題。提煉主題2:廣告的類型和特征5

6、。誰收集了不同的廣告？學(xué)生展示國內(nèi)外可口可樂廣告，分析中外廣告的差異。主題3:探索中外廣告的興趣。我聽說最近我們班流行一個關(guān)于廣告的笑話，對嗎？你從哪里來？誰導(dǎo)演了精彩的學(xué)生小品表演？學(xué)生們對“廣告”的利大于弊還是弊大于利表達了不同的意見。提煉主題4:廣告的優(yōu)勢和劣勢7。還有誰想展示他們的技能？展示古代廣告：“三碗不過關(guān)”和廣告的演變歷史。補充第三個小主題：探索古今中外廣告的趣味8。我們班有一顆偉大的小星星。他是誰？播放李俊昊的兩個廣告。學(xué)生們隨機采訪了李俊昊。摘錄主題5:明星和廣告9。在欣賞了這么多優(yōu)秀的廣告后，你變得如此聰明能干。你想自己設(shè)計一個廣告嗎？你想為誰做廣告？場景：選擇一個：為母校、奧運會、長沙做廣告，為學(xué)校和其他活動捐款。反