(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級下冊《小猴子下山》 (12).ppt

1、小猴子下山,18,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),學(xué)過的生字好詞，我記得牢！,猴子 結(jié)果 掰開 扛著 滿樹 桃子 扔掉 摘西瓜 兔子 捧著 擁抱 追趕 蹦蹦跳跳 又大又多 又大又紅 又大又圓,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1.正確流利有感情地朗讀課文。 2.通過學(xué)習(xí)課文，明確小猴子下山的路線，理解課文內(nèi)容。 3.體會小猴子所看到的事物的特點，進(jìn)而學(xué)習(xí)并積累“又（）又（）”形式的詞語。能夠正確區(qū)別“掰摘扛捧抱追”等動詞。 4.通過學(xué)習(xí)，明白課文告訴我們一個什么道理。,幻燈片背景圖片,1.邊讀邊想：小猴子下山去了哪些地方，用“”劃出來，小猴子看見了什么，用“”劃出來。

2、2.小猴子下山來做了哪些事？ 3.小猴子最后是怎么回家的？,學(xué)習(xí)任務(wù)一,比比誰最棒！,課 文 插 圖,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1.小猴子下山來先后走到哪些地方？看到了什么？ 小猴子下山來，先走到了（ ），再走到（ ），接著走到（ ），最后走到（ ）。它先后看見（ ）（ ）（ ）（ ）。,2.小猴子下山來做了哪些事？ 3.小猴子最后是（ ）回家。,【檢測一】 我會說我也會寫,一塊玉米地里,一棵桃樹下,一片西瓜地里,一片樹林里,玉米,桃子,西瓜,兔子,掰玉米,摘桃子,摘西瓜,追兔子,空著手,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),學(xué)習(xí)任務(wù)二,1.玉米、桃子、西瓜、兔子各是什么樣子？ 玉米又（ ）又（ ） 桃子又（ ）又（

3、 ） 西瓜又（ ）又（ ） 兔子（ ）（ ）（ ）（ ） 2.小猴子看到這些東西時，它是怎么做的，寫出小猴子動作的詞語。 （ ）玉米 （ ）桃子 （ ）西瓜 （ ）兔子,小組合作學(xué)習(xí),小組匯報學(xué)習(xí)成果,玉米又大又多,掰,扛著,他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。,桃子又大又紅,扔,摘,他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。,西瓜又大又圓,扔,摘,他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。,兔子蹦蹦跳跳,扔 追,走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。,小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。,空著手,你知道是什么原因?qū)е滦『镒涌罩只丶覇?？,1.說說“小猴子為什么只好空著手回家？” 2.看著小猴子空著手回家，此時，你想對它說什么？大家動筆寫下來。 小猴子，我想對你說：”。,學(xué)習(xí)任務(wù)三,我會說還會寫呢,總結(jié)： 小猴子一會兒掰玉米，一會兒摘桃子，一會兒摘西瓜，一會兒追兔子，最后一無所獲。這個故事告訴我們做事要專一，要有始有終，否則就不會有收獲。,老師話語！,“以