最新 動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為.ppt

1、a,1,復(fù)習(xí)回顧,1、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼和肌肉構(gòu)成。 2、關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔構(gòu)成。 3、一組肌肉的兩端至少附著在兩塊骨上。,a,2,一、什么是行為？,動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為.,a,3,二、動(dòng)物有哪些行為？,a,4,動(dòng)物的主要行為,（1）取食行為,（2）防御行為,（3）繁殖行為,（4）遷徙行為,下一頁,a,5,取食行為：是指通過獨(dú)特的方式獲取生存所需食物的行為。,返回,a,6,取食行為,a,7,育雛行為,a,8,繁殖行為：是指動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。,返回,a,9,繁殖行為,a,10,防御行為：是指動(dòng)物對付外來侵略，保衛(wèi)自身的生存，或者對種

2、群中其它個(gè)體發(fā)出警戒而發(fā)生的行為。,返回,a,11,a,12,攻擊行為,a,13,遷徙行為：是指動(dòng)物季節(jié)性地更換住處的現(xiàn)象。,返回,a,14,小寵物不教也會(huì)吃東西、睡覺，但要學(xué)會(huì)到指定地方大小便卻很費(fèi)勁，這是為什么？,a,15,動(dòng)物的各種行為從獲得的途徑上劃分，可分為 先天性行為和學(xué)習(xí)行為,a,16,先天性行為：動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。,先天性行為,a,17,不是動(dòng)物生來就具有的，而是動(dòng)物在成長過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的、新的行為活動(dòng)。,（2）學(xué)習(xí)行為,a,18,蚯蚓走“T”形迷宮的實(shí)驗(yàn),在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到

3、安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。,資料1,本能？學(xué)習(xí)？,學(xué)習(xí)行為,a,19,母袋鼠與幼袋鼠,剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。,資料2,本能？學(xué)習(xí)？,a,20,小鳥喂魚,一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。,資料3,本能？愛心？,a,21,大山雀喝牛奶,很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀

4、也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。,資料4,本能？/學(xué)習(xí)？,學(xué)習(xí)行為,a,22,黑猩猩釣取食物,幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會(huì)利用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铩?資料5（a）,學(xué)習(xí)？/本能？,學(xué)習(xí)行為,a,23,黑猩猩摘取食物,成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題。當(dāng)香蕉被掛在高處，徒手拿不到時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。,資料5(b),本能？/學(xué)習(xí)？,學(xué)習(xí)行為,a,24,對比分析資料1和資料2，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？,思考題一：,先天性行為往往是簡單的，出生時(shí)就必不可少的行為。如初生的袋鼠發(fā)育很不完全，如果它不具備爬向母親育兒袋的本能，就不可能

5、生存下去；而學(xué)習(xí)行為則是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變的環(huán)境得以更好地生存和繁衍的重要保證。動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多。,資料1,資料2,a,25,對比分析資料3和資料4，先天性行為有哪些局限性？,思考題二：,通過分析可知，先天性行為有很多局限性。雖然美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出自本能，但這對美國紅雀來說，是一 種浪費(fèi)，因?yàn)樗桂B(yǎng)的金魚對本物種的延續(xù)沒有任何意義。從另一種角度來說，如果一種生物一生只有先天性行為，而沒有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會(huì)因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。,資料3,資料4,a,26,討論題：,試分析并與同學(xué)交流一下：大山雀、幼猩猩和黑猩猩的學(xué)習(xí)能力有什么不同？

6、這說明了什么問題？,大山雀喝牛奶,黑猩猩釣取食物,黑猩猩摘取食物,不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的。動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力也就越差。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力也就越強(qiáng)。,a,27,a,28,先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別,生來就有的本能,不是生來就有的，而是在成長過程中形成的,由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的,適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境,適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境,無脊椎動(dòng)物的主要行為方式,動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，在它們?nèi)啃袨橹兴急戎匾苍酱?a,29,先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別,a,30,學(xué)以致用,先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？,1、嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開始吮吸。 2、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小

7、杜鵑。 3、小雞出殼后貓?jiān)谒磉?，以后總跟貓“媽媽?。 4、手碰到熱壺，立即縮回。 5、聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來等待食物。 6、飛蛾撲火，“為光明而死”。,a,31,研究動(dòng)物行為的方法:,1、觀察法 2、實(shí)驗(yàn)法,a,32,探究實(shí)驗(yàn),可選對象：菜青蟲. 大白菜. 卷心菜. 小白菜等十字花科植物、,菜青蟲取食十字花科植物,a,33,1.提出問題:菜青蟲的取食行為是先天性行為嗎？ 2、作出假設(shè)：菜青蟲的取食行為是先天性行為。 3、制訂并實(shí)施計(jì)劃: （1）尋找有菜青蟲卵的葉片，將蟲卵隔離飼養(yǎng)，孵化出幼蟲。（2）用十字花科植物的葉片榨取汁液，并將汁液涂在一小塊濾紙上(涂汁液前濾紙要染成與葉片相同

8、的顏色)。（3）準(zhǔn)備一大小與已涂汁液的濾紙相同的薄荷葉或芹菜葉（也可用空白濾紙），然后將兩者放在同一直線上。（4）將幼蟲餓飼一段時(shí)間后，放于與已涂汁液的濾紙、葉片距離相等的地方。 （5）注意觀察記錄，看幼蟲會(huì)爬向哪一端取食。,探究方案示例:菜青蟲的取食行為的探究,a,34,1.蟲卵隔離飼養(yǎng)，才可說明菜青蟲的某些行為是先天性（本能）行為還是學(xué)習(xí)行為。使探究具可信度。,2.為菜青蟲創(chuàng)造接近自然環(huán)境的飼養(yǎng)條件,光照.溫度.濕度.充足.新鮮的食物。,（數(shù)量不宜太少，否則很難說明問題）,探究 /討論,a,35,3. 薄荷葉或芹菜葉，（最好不要帶毛或刺）以免產(chǎn)生干擾。,4. 要一樣大，以免其他因素干擾,5

9、.要一樣，以免其他因素干擾,6. 最好先餓一段時(shí)間，在菜青蟲較高食欲時(shí)，做如何選擇,7.是的。 這樣才能保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)，有效。,a,36,1、提出問題 2、作出假設(shè) 3、制訂計(jì)劃 4、實(shí)施計(jì)劃 5、分析結(jié)果.得出結(jié)論 6、表達(dá)交流,探究活動(dòng),探究動(dòng)物的繞道取食,a,37,實(shí)驗(yàn)記錄,學(xué)以致用,a,38,1、動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”，有利于（ ）。 A、找到食物 B、逃避敵害 C、找到配偶 D、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境 2、下列各項(xiàng)中，屬于先天性行為的是（ ）。 A、馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目 B、老鼠打洞 C、小狗作算術(shù) D、蚯蚓走迷宮 3、下列幾種動(dòng)物中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）。 A、 野鴨的遷徙 B、蜘蛛

10、結(jié)網(wǎng) C、蜜蜂采蜜 D、 山雀偷吃牛奶,檢 測,D,D,B,a,39,4、下列各項(xiàng)中，屬于捕食行為的是（ ），防御行 為的是（ ），繁殖行為的是（ ），遷徙行為的是（ ）。 A、 獅子追捕羚羊 B、一只母豬哺育者8只小豬 C、黃鼠狼遇險(xiǎn)釋放臭氣 D、秋后大雁南飛,檢 測,A,C,D,B,a,40,1、剛孵化出的小蝴蝶，立刻就能騰空飛翔，這是 行為。 2、下列不屬于動(dòng)物行為的是（ ） A心臟搏動(dòng) B飛蛾撲火 C鳥類育雛 D蜜蜂集群 3、下列各項(xiàng)中，不是動(dòng)物行為的是 A、野鴨食魚 B、野鴨無齒 C、野鴨產(chǎn)卵 D、野鴨南飛,a,41,練習(xí) 1、下列行為屬于先天性行為的是（ ） A、狗拉雪撬 B、蠶吐

11、絲 C、馬拉車 D、猴子剝花生 2、動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力，這有利于（ ） A、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境 B、找到配偶 C、逃避敵害 D、找到食物,a,42,3、下列動(dòng)物行為中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ） A、蚯蚓 B、大山雀 C、黑猩猩 D、牛 4、下列不屬于繁殖行為的是（ ） A、喜鵲筑巢 B、家鴿求偶 C、麻雀育雛 D、烏鴉群鳴叫,a,43,練習(xí)： 1、下列不屬于先天性行為的是 A、鳥筑巢 B、母雞孵卵 C、大山雀偷飲牛奶 D、螞蟻搬運(yùn)食物 2、下列動(dòng)物的行為不屬于后天性行為的是 A、小雞模仿母雞用爪扒地索食 B、幼黑猩猩學(xué)從樹洞取食白蟻 C、吃過梅的人在看到梅時(shí)會(huì)分泌唾液 D、蜘蛛織網(wǎng),a,44,

12、3、研究動(dòng)物行為的目的是（ ） A、保護(hù)動(dòng)物 B、了解動(dòng)物 C、 控制動(dòng)物 D、服務(wù)人類 4、下列現(xiàn)象中屬于人類所特有的行為是 A、談虎變色B、聞香垂涎 C、望梅止渴 D、嬰兒吮奶,a,45,試著區(qū)分,鸚鵡學(xué)舌 小狗算算術(shù) 老虎跳火圈 蜘蛛織網(wǎng) 蠶吐絲 鳥筑巢,先天性行為,學(xué)習(xí)行為,a,46,練習(xí),1（1）（2）（3） 2先天性行為，保證嬰兒攝食，為其生存提供最基本條件 3先天性行為 4動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越多，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)。對動(dòng)物的生存越有意義。,a,47,1920年的一天，在印度加爾格達(dá)西南部的一個(gè)小城附近，一位牧師救下了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)長大的女孩。這兩個(gè)女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里。卡瑪娜喜歡用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相像：嗅覺靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵