五年級(jí)語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、您好，首先感謝您父母的光臨。 今天，你們可以在繁忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，從這一點(diǎn)上可以提出你們對(duì)自各兒小盆友的關(guān)心和我們對(duì)工作的通訊端口。 我代表全體學(xué)生感謝大家的光臨。 為什么這么說(shuō)我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義是，我們不能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多地交流，而是通過(guò)給學(xué)生帶來(lái)活力，在學(xué)生心目中他不介意我們家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)什么樣的內(nèi)容，但只要自各兒的家人在其中，參加會(huì)議就對(duì)他們來(lái)說(shuō)只要家長(zhǎng)成功，你們的到來(lái)可以說(shuō)是家長(zhǎng)成功。 召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與監(jiān)護(hù)者的聯(lián)系，使我們班學(xué)生能夠交流學(xué)校和在家的情況，使老師能夠及時(shí)地調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使監(jiān)護(hù)者也能夠積極參加學(xué)生的教育管理。 用左不過(guò)一句

2、話來(lái)說(shuō)，“都是為了學(xué)生”。 這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)。一、五年級(jí)的特點(diǎn)(幻):由于五年級(jí)的小盆友處于高變動(dòng)期(幻)，所以我們?yōu)榱私逃∨栌?，必須理解這個(gè)年齡的小盆友特征1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容開(kāi)闊了，因此對(duì)學(xué)生要求更高，必須牢牢把握基礎(chǔ)和云同步，拓展小盆友思維，從同一個(gè)角度思考問(wèn)題。 學(xué)習(xí)方面的變化也表現(xiàn)在課程內(nèi)容的增加，開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課是最典型的例子，是現(xiàn)在與語(yǔ)文數(shù)學(xué)持平的重要學(xué)科。2、心理層面：很多事情開(kāi)始具有獨(dú)立性，自豪感逐漸提高。 不知道父母?jìng)兪欠癜l(fā)現(xiàn)了，這個(gè)階段的小盆友們對(duì)很多事情都想自各兒一個(gè)人做，但是常常沒(méi)有達(dá)到你要求的標(biāo)準(zhǔn)。 其實(shí)我們不要求他們的最后結(jié)果，首先答應(yīng)他們的要求，同意讓小

3、盆友用自各兒做。 另外，父母必須牢牢把握批評(píng)的尺度。 這個(gè)階段的小盆友自豪感正在逐漸提高。 也就是說(shuō)，我們平時(shí)說(shuō)的小盆友知道“會(huì)丟臉”，所以父母在教育小盆友時(shí)必須把握好尺度。3、思想意識(shí)：思想從單純到復(fù)雜，即考慮的多了，有自各兒的意向，有自各兒的安排，想做什么，即有些父母說(shuō)的“我們的小盆友很強(qiáng)，不聽(tīng)我們父母的話。 但是他們的辨別力很弱。 社會(huì)上的事情不能弄清楚，也不能完全理解到究竟能做什么，不能做什么。 這是父母總是對(duì)小盆友發(fā)出指示和警告，總是應(yīng)該對(duì)他做什么，應(yīng)該做什么，應(yīng)該給他明確的方向，但大人的“口風(fēng)”必須一致。 爸爸和媽媽不要那么說(shuō)。 老太爺和老太婆這么說(shuō)。 這樣的話，小盆友就更難分辨了

4、。知道特征，我們知道教育小盆友是我們?nèi)嗣窠處煹呢?zé)任，也是監(jiān)護(hù)者們的責(zé)任。 學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是監(jiān)護(hù)者們的愿望。二、希望父母能合作的地方。 幻影希望在從此往后期間，在父母的小伙伴上下更多功夫，協(xié)助我們做好以下工作。1 .正確知道小盆友是否是有用的人。 我們必須認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的社會(huì)。 小盆友是合格有用的人才有木有，不是通過(guò)試卷決定，而是由社會(huì)檢查他。 將來(lái)社會(huì)需要的是具有人格健全、心理健康、社會(huì)適應(yīng)能力、終身學(xué)習(xí)愿望和能力的人。 一個(gè)人的觀察能力、思考能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力非常重要。 因此，不僅是知識(shí)，更重要的是學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀。 所以

5、，和以前一樣，眼睛只盯著分?jǐn)?shù)是要不得。 為了給小盆友提供自信心，鼓勵(lì)點(diǎn)滴的進(jìn)步，在很大意義上，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望是由外部驅(qū)動(dòng)的，特別是小盆友們，必須得到大人的評(píng)價(jià)。 有的父母做得很好，只要親戚的小伙伴來(lái)家做客，就讓大家欣賞小盆友們畫(huà)的畫(huà)，客人們稱贊小盆友們，在越畫(huà)越好的別人面前，我們要稱贊自各兒的小盆友，當(dāng)小盆友犯了錯(cuò)誤，我們就關(guān)上門(mén)耐心地教育特別是在學(xué)習(xí)上，每個(gè)小盆友都希望取得好成績(jī)，但方法錯(cuò)誤，努力腳丫子不到有時(shí)會(huì)遲到，人民教師和監(jiān)護(hù)者必須給他們建立自信心和指導(dǎo)方法，花費(fèi)時(shí)間幫助他克服困難，解決問(wèn)題。2 .正確關(guān)心小盆友的學(xué)習(xí)。 (幻)如果說(shuō)關(guān)心學(xué)習(xí)小盆友，很多父母一定會(huì)說(shuō)我關(guān)心。 我每天問(wèn)孩

6、子是否打課外作業(yè)，在學(xué)校是否順利，那是真的關(guān)心嗎？ 我覺(jué)得不一定是那樣。 某家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)。 面對(duì)這種情況，父母該怎么辦呢？首先是熱情洋溢的薩通訊端口。 (幻)父母對(duì)小盆友學(xué)習(xí)的支持是多方面的，比如在家里為小盆友創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 看看電視時(shí)盡量控制音量，不妨礙小盆友學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)小盆友用的文具用品，書(shū)必須隨時(shí)追加。 對(duì)云同步，生活方面對(duì)小盆友衣食住行的留心的，小盆友總是使人感受到父母的關(guān)懷其次認(rèn)真催促。 (幻)小盆友的自制能力差，父母的催促不容忽視。 遇到小盆友放學(xué)后，扔掉包玩，一邊打課外作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī)，看小說(shuō)，看電視等時(shí)候，父母應(yīng)該說(shuō)服小盆友，引導(dǎo)他們注意小盆友。第三，仔細(xì)檢查。 (幻)并非

7、所有的父母都能看到小盆友的課外作業(yè)，但是也要仔細(xì)檢查小盆友的課外作業(yè)簿。 如果課外作業(yè)馬馬虎虎，涂鴉，課外作業(yè)還沒(méi)做完，父母就可以及時(shí)追究原因，使小盆友養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣四是積極合作。 (幻)有些父母覺(jué)得不懂自各兒，就去學(xué)校教書(shū)，這種態(tài)度是錯(cuò)誤的。 正確的態(tài)度是積極的，經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解小盆友的學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，向老師傳達(dá)小盆友在家庭的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)小盆友的特點(diǎn)和缺點(diǎn)，采取相應(yīng)的措施，幫助小盆友的學(xué)習(xí)。三、監(jiān)護(hù)者如何指導(dǎo)小盆友語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一些廣告老虎鉗。語(yǔ)文學(xué)科可分為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、口語(yǔ)交流和作文。 基礎(chǔ)知識(shí)還包括單詞、句子、文本常識(shí)等。 父母怎樣才能幫助小盆友星空衛(wèi)視中文

8、呢？1、父母必須樹(shù)立正確的語(yǔ)文觀。 語(yǔ)文融入了我們每天的生活，所以要星空衛(wèi)視好語(yǔ)文就要把它與生活緊密結(jié)合，從生活走向生活。 我們的生活是絢麗多姿，一個(gè)有生活心態(tài)的人總是從其中發(fā)現(xiàn)和獲得無(wú)限美好的知識(shí)和素材，而這些個(gè)都是最有生活力最豐富的時(shí)代感。 一位外國(guó)萩名作家請(qǐng)朋友吃飯時(shí)，他看到菜單上的菜名很有趣，馬上拿出隨身攜帶的筆記本記下來(lái)，卻忘記了朋友的存在。 其實(shí)很多著名作家都有筆記本、走道兒的習(xí)慣。 你還記得什么？ 能記住會(huì)話中的連珠妙語(yǔ)，能記住突發(fā)思考的靈感思維，能記住獨(dú)特的事件等。 我們不一定要讓小盆友在任何地方都這樣做，但至少要培養(yǎng)小盆友觀察生活，思考生活，養(yǎng)成提高感性認(rèn)識(shí)的好習(xí)慣。2 .必

9、須確認(rèn)小盆友在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況。 父母在學(xué)習(xí)小盆友時(shí)既不是主角也不是教育者。 勤奮的催促者，充滿愛(ài)的關(guān)心者。 很多父母為不知道孩子在食堂的學(xué)習(xí)情況，或者自各兒不知道中文就不能教孩子而煩惱。 作為父母，小盆友的作文是否完成，在小盆友的教科書(shū)上有木有筆記，或者涂鴉是檢查有木有，這些個(gè)就是小盆友認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)。 或者查得更詳細(xì)，你可以讓小盆友復(fù)述課文內(nèi)容，讓他聽(tīng)懂單詞，安排一定的同步練習(xí)和主題練習(xí)，讓他掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本的讀寫(xiě)技術(shù)。3、培養(yǎng)小盆友的閱讀能力。 閱讀能力是語(yǔ)文能力的重要方面，基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)變好，為閱讀能扎實(shí)打底子，閱讀能力會(huì)增強(qiáng)，作文水平會(huì)提高。 特羅爾小盆友在電視上花費(fèi)的時(shí)間。 電視看多了

10、會(huì)上癮，妨礙小盆友的發(fā)展，小盆友把看看電視時(shí)間變成讀書(shū)時(shí)間。4、有意識(shí)地豐富作文題材。 作文怎么指導(dǎo)有父母說(shuō)自各兒作文是笨拙，或者說(shuō)作文技巧完全不懂，何去何從，簡(jiǎn)單，作文是人，生活，重視小盆友內(nèi)在品質(zhì)的修煉，提供豐富多彩的生活世界，有很多親子交流，有很多實(shí)踐活動(dòng)，有很多心靈交流，有很多外部見(jiàn)聞，當(dāng)然有很多這幾天小盆友的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情況：1、全體學(xué)生比在先進(jìn)步，大部分課程可以認(rèn)真聽(tīng)講，但舉手情況不太好。2、訂正作業(yè)習(xí)慣比在先進(jìn)步今天的作業(yè)今天必須訂正。 特別是表?yè)P(yáng)女孩更正快，新轉(zhuǎn)來(lái)的朱琳的工作也很好。 很漂亮，訂正也很快。 但是，各個(gè)同學(xué)也和在先一樣沒(méi)有進(jìn)步。 名字不在這里。 我相信父母的心理也有數(shù)

11、量。 訂正沒(méi)有完成的話，一定會(huì)寫(xiě)在他的零號(hào)簿上，或者一定會(huì)發(fā)送家里的校通。3、每個(gè)學(xué)生的工作監(jiān)護(hù)者必須認(rèn)真檢查簽名。左不過(guò)，我要和大家的監(jiān)護(hù)者一起教育你的小盆友，我的學(xué)生。 我希望監(jiān)護(hù)者能信任老師和一盞茶合作。 我們也許有你們的不滿，但我們的出發(fā)點(diǎn)相同，都是為了小盆友。 最后我們一起祈禱你的小盆友。 我的學(xué)生很快就會(huì)成為我們的驕傲。閑話。本學(xué)期早點(diǎn)開(kāi)始閱讀比在先好，但個(gè)別的男孩(7、10、22、24、27 )有幾個(gè)不喜歡讀書(shū)。 今天早上，我一進(jìn)校門(mén)，這幾個(gè)小盆友就在操場(chǎng)上跑得很快，在玩耍。 學(xué)校已經(jīng)批評(píng)了，希望這幾位父母回來(lái)后再次教育批評(píng)，使他們有學(xué)習(xí)的緊迫感。四、期末成績(jī)回種子文件。1、副課

12、(1)副課成績(jī)回種子文件。 副課期末有復(fù)習(xí)資料，只要能認(rèn)真背誦默讀，考試就沒(méi)問(wèn)題。 上學(xué)期結(jié)束時(shí)我們的副課成績(jī)品社： 31人優(yōu)秀科學(xué)： 24人優(yōu)秀情報(bào)： 24人優(yōu)秀音樂(lè)(樂(lè)器：口琴合格： 2、3、23、37不合格： 8、9、10、22、24、25、27 )美術(shù)(平時(shí)工作：合格： 7人(3、6、7、22、23、28、35 )體育：體質(zhì)達(dá)到(身高體重，肺活量，立定跳遠(yuǎn)，實(shí)心球前投，508或400米)視力在4.8以上為什么今天要出上學(xué)期的副課成績(jī)？ 父母之所以希望開(kāi)始重視，是因?yàn)檫@門(mén)課與星星的評(píng)定有關(guān)(題名：每個(gè)父母的眼睛都很長(zhǎng)，考慮到小盆友要考蛟川，我知道考蛟川有門(mén)檻，星星也很重要。 所以，考慮到

13、這一點(diǎn)，我可能覺(jué)得他的小盆友上的星形按鈕太緊了。 其實(shí)這個(gè)評(píng)星我只是個(gè)審核員，沒(méi)有變更什么的資格和權(quán)利。 在此，我認(rèn)為有必要對(duì)德星、智星、健美星、才藝星、特技星(幻)各科星的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行說(shuō)明因此，科學(xué)、情報(bào)、品社：期末復(fù)習(xí)資料的監(jiān)護(hù)者必須要核對(duì)，希望能夠默讀的樂(lè)器、美術(shù)作業(yè)、體育(涉及星級(jí)評(píng)定：才藝星健美星)說(shuō)明星級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(2)主課(國(guó)語(yǔ)數(shù)學(xué)英語(yǔ))的智星，如果平時(shí)的成績(jī)合格就不能評(píng)價(jià)。從這學(xué)期開(kāi)始優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)是85分，雖然我們平時(shí)的要求很高，但還是要達(dá)到90分以上。2、學(xué)校各類項(xiàng)目應(yīng)鼓勵(lì)小盆友積極參與和指導(dǎo)：以六一活動(dòng)為例。 (特長(zhǎng)星)3 .關(guān)于班級(jí)干部和三好生的選拔。 (從五年級(jí)每學(xué)期有區(qū)三好生選考)能為老師辦事兒，成績(jī)好，同學(xué)之間威信高。4 .幫助小盆友掌握好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5 .關(guān)于家庭學(xué)校建設(shè)安全小組。上學(xué)期俞佳池的爸爸、胡柏林的爸爸、陳璐的爸爸參加了。 其中胡柏林的爸爸和俞佳池的爸爸已經(jīng)參加過(guò)好幾次了。 真的很感謝你對(duì)我們工作的熱通訊端口。 本學(xué)期，我邀請(qǐng)爸爸、區(qū)現(xiàn)慧爸爸、魏誠(chéng)爸爸參加了包括什么。 我想這確實(shí)是因?yàn)榇蠹叶己苊Γ詮拇送笠矠榱斯轿覀冞€在圍成一個(gè)圈子，為大家的班級(jí)出力。 有困難的話我們也可以調(diào)