人物形象分析課件(課堂PPT)

1、1,我國四大民間故事,白蛇傳,梁山伯與祝英臺,2,孟姜女哭長城,牛郎織女,3,課堂教學(xué)目標(biāo)：,學(xué)會： 如何分析人物形象。,4,（2007讓我看著你）我的母親是怎樣一個人?請結(jié)合具體事例簡要分析。(寫出兩個方面即可)(4分),（2008梨一樣的蘋果）文中畫線的三個句子運用了什么描寫方法？對刻畫人物有什么作用？（3分）,（2010尋找媽媽的尋人啟事）第13段加點詞語在表達(dá)上的好處。(4分),（2011漓江情韻）文中搖船人是一個什么樣的形象?請簡要分析。(寫出兩個主要的方面即可)(4分),（2009前方遭遇塌方）文中的司機是怎樣一個人?請結(jié)合具體事例簡要分析。(寫出兩個方面即可)(4分),中考人物形

2、象分析試題回顧,5,（一）,通過情節(jié)的發(fā)展來分析人物特 點： 即：看人物做了什么事，注意事情的結(jié)果和影響。,6,課文主要講述了孤兒牛郎在老牛的幫助下與天上織女相識、相戀，過著幸福美滿的生活。王母娘娘知道后，拆散了他們，用玉簪劃出的天河將他們隔開，只能在每年的七月初七在鵲橋相會。,王母娘娘 粗暴專制、兇狠歹毒、不顧骨肉親情、心狠手辣,7,思考：牛郎做什么了？,牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑最好的草地，讓它吃又肥又嫩的青草；老?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，去喝最干凈的溪水。那頭老牛跟他也很親密，他把牛身上刷的干干凈凈，不讓有一點草粒、土粒。,善良、勤勞,8,（二）,通過分析具體的人物

3、描寫方法分析人物特點： 語言描寫 外貌描寫 動作描寫 心理描寫,人物的形象,正面描寫,9,明天黃昏的時候，你翻過右邊那座山，山那邊有一個湖，湖邊有一片樹林。在樹林里，你會遇到一位美麗的姑娘。可別錯過了這個機會呀！,老牛 知恩圖報,我不能幫你們下地干活了，咱們快分手了。我死了以后，你把我的皮剝下來留著，碰到趕緊的事，你就披上我的皮,、質(zhì)樸忠誠,10,（三）,通過側(cè)面描寫分析人物形象： 周圍人物 故事情節(jié) 環(huán)境描寫,人物的形象,側(cè)面描寫,11,原來她是王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。,牛郎和織女在樹林里相識了。交談中，牛郎明白織女的身份，織女也知道了牛郎的遭遇?？椗娕＠尚难蹆汉茫?/p>

4、能吃苦，便決心留在人間，做牛郎的妻子。,（織女 ：心靈手巧）,（牛郎：吃苦耐勞、善良）,12,心理描寫,愿上帝可憐我吧! 我的老天爺-,我并不愚蠢呀!-,神態(tài),把眼睛睜的特別大,動作,從他的眼鏡里仔細(xì)地看 注意地聽著.,是怎樣描寫 兩位大臣的？,虛偽透頂，愚蠢可笑，阿諛逢迎,性格：,大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧,13,我的母親 “往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流著?！?神態(tài)描寫。 表現(xiàn)了母親感情豐富，對患難女性有著深切的同情心。,14,他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。 -孔乙己,窮困不得志，經(jīng)常挨打、既