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1、高一物理 教學(xué)課件,課件制作 泉州十五中 蔣國柱,1,單 擺,事例分析 單擺模型 理論探索 實(shí)驗(yàn)探索 周期公式 師生講練 課題小結(jié),2,一種常見的機(jī)械運(yùn)動:物體在豎直平面內(nèi)的擺動,2.擺鐘擺錘的運(yùn)動。,你還知道 多少?,事 例 分 析,1.小孩打秋千;,3,1.物體在豎直平面內(nèi)的運(yùn)動;2.物體通過細(xì)繩或細(xì)桿繞一固定點(diǎn)運(yùn)動;3.細(xì)繩或細(xì)桿有質(zhì)量,被懸掛的物體有一定的體積。,這些實(shí)際的機(jī)械動有什么樣的特點(diǎn)呢?,返 回,4,2.忽略小球的體積同,即將之視為一質(zhì)點(diǎn)。,返 回,一、單擺的概念,單擺是對現(xiàn)實(shí)擺的抽象,是一種理想化的物理模型 。,1.忽略小球細(xì)繩的伸縮和質(zhì)量;,我們在生活中 見到擺 是單擺嗎
2、?,5,平衡位置O處:小球靜止時,擺球所受重力G和懸線拉力 平衡;,二、單擺運(yùn)動性質(zhì)的理論探索,1.定性分析 : 受力特點(diǎn):,6,擺球所受重力G和懸線拉力 不再平衡,重力G沿運(yùn)動方向(與垂直擺線方向)的分力是擺球往復(fù)運(yùn)動的回復(fù)力,懸線拉力 與擺球所受重力G沿?cái)[線取向的分力的合力是小球作圓周運(yùn)動的向心力。,運(yùn)動性質(zhì):小球作機(jī)械運(yùn)動。,任意位置P處:,7,受力特點(diǎn): 設(shè)小球運(yùn)動到任意點(diǎn)P時,擺線與 豎直 方向 的夾角為,擺球偏離平衡位置的位移為x,擺長為l,小球擺動的回復(fù)力F為:,2.定量分析:,8,運(yùn)動性質(zhì):在偏角很小的情況下, 單擺做簡諧運(yùn)動。,“-” 表示F方向與x方向相反,返 回,?,物理
3、意義,9,單擺的振幅、擺長、擺球質(zhì)量、當(dāng)?shù)氐闹?力加速度。,三、單擺振動周期的實(shí)驗(yàn)探索,1.實(shí)驗(yàn)器材:,小球、細(xì)繩、毫米刻度尺、秒表和條形磁體,2.實(shí)驗(yàn)應(yīng)滿足的 條件:,偏角很小,一般小于 。,3.影響單擺振動周期的可能因素:,10,單擺的周期與重力加速度有關(guān)系:重力加速度越大(小),周期越?。ù螅?。,4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:,單擺的周期跟單擺的振幅沒有關(guān)系(單擺的等時性);,單擺的周期跟擺球的質(zhì)量沒有關(guān)系;,單擺的周期與擺長有關(guān)系:擺長越長(短),周期越(?。?返 回,11,四、單擺周期公式:,2.國際單位:,3.擺長的物理意義:懸點(diǎn)到小球球心的距離。,4.重力加速度的測定:,1. 惠更斯發(fā)現(xiàn)單擺周期規(guī)律并發(fā)明帶擺的計(jì)時器。,返 回,返 回,12,五、課堂練習(xí),1.圖為一單擺,A為平衡位置,B、C分別是左右兩個擺幅最大有位置,分析單擺振動的特點(diǎn),并完成下表:,變大向右變大向右變小向左 變小向右變小向右變大向右 變大向左變大向左變小向右 變小向左變小向左變大向左,13,2.用擺長為24.8cm的單擺測定某地的重力加速度,測得完成 120次全振動所用時間為1
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