《匆匆》讀后感

1、匆匆讀后感匆匆讀后感1 匆匆是描述時(shí)間的文本，解釋了時(shí)間每時(shí)每刻都從我們身邊溜走，沒(méi)有回來(lái)，沒(méi)有停留，“時(shí)間像流水，1不再回來(lái)”的道理。每次我讀，“八千多天了，已經(jīng)從我手里滑了下來(lái)。像針尖上的一滴水一樣墜入大海，我的天落在時(shí)間的流逝里，聲音也沒(méi)有影子?！钡臅r(shí)候。(莎士比亞，哈姆雷特，時(shí)間)。“這句話。我的感情都深了10分鐘。仔細(xì)想想，在小學(xué)下意識(shí)地讀了6年書，畢業(yè)的時(shí)候快到了。20xx的多日已經(jīng)從我身邊掠過(guò)，我的20xx的多日落在時(shí)間的流逝中。究竟有多少聲音和影子落下來(lái)了？(莎士比亞，哈姆雷特)時(shí)間總是在我身邊流逝。無(wú)論洗手，說(shuō)話，學(xué)習(xí)，吃飯，時(shí)間都會(huì)靜靜地從我身邊走過(guò)。時(shí)間對(duì)誰(shuí)都公平。不會(huì)再

2、給任何人幾秒鐘。不會(huì)給任何人幾秒鐘。(阿爾伯特愛(ài)因斯坦)問(wèn)題是，我們必須成為時(shí)間的主人，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。歲月如箭。歲月如箭。寶貴的時(shí)間總要在我們身邊輕輕飛翔。我們應(yīng)該成為時(shí)間的奴隸，而不是時(shí)間的主人。在流逝的時(shí)間里留下1點(diǎn)的聲音，1點(diǎn)的影子。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，集中精力上課，記住每個(gè)單詞，才能在流動(dòng)的時(shí)間里留下聲音1分，影子1分。20xx多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從我手里溜走了，時(shí)間1不再回來(lái)了。(莎士比亞，哈姆雷特)我認(rèn)為，20xx多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒(méi)有過(guò)去。匆匆讀后感2本文于1922年4月11日刊于時(shí)事新報(bào)文學(xué)旬刊第34期，被選為9年制義務(wù)教育國(guó)語(yǔ)教科書。散文匆匆是192

3、2年3月寫的，當(dāng)時(shí)54是退潮的時(shí)候。作家面對(duì)令人失望的現(xiàn)實(shí)，感到苦惱和感傷，但事實(shí)上沒(méi)有頹廢，表現(xiàn)出積極的精神，在這篇文章中表現(xiàn)得最好。(莎士比亞，溫斯頓)時(shí)間不能維持，是快點(diǎn)！像流水一樣，1再也不回來(lái)了。不要相信。請(qǐng)想想。誰(shuí)能抓住時(shí)間？今天過(guò)了，到了明天：明天過(guò)了，到了后天，這些東西就不能再出現(xiàn)了。時(shí)間是物質(zhì)存在的客觀形勢(shì)，是由過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)組成的不斷系統(tǒng)。是物資運(yùn)動(dòng)，變化的連續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，沒(méi)有痕跡。每個(gè)人都有時(shí)間，但有些人不能公正地安排時(shí)間，只能把時(shí)間從他們身邊溜走。在這篇文章中，朱智清老師用豐富的想象力形象地捕捉了時(shí)間流逝的痕跡。描寫燕子、柳樹(shù)、桃花源等自然萬(wàn)物的

4、靈機(jī)一動(dòng)，暗示時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。這個(gè)1記號(hào)將抽象的時(shí)間變成具體的事物，給人真實(shí)的質(zhì)感，顯示了作者對(duì)時(shí)間流逝的惋惜和不安。另外，作者應(yīng)用了裴比、義人、潘基文等多種調(diào)查方法，盡情表現(xiàn)了自己的內(nèi)心世界。特別是通過(guò)貫穿全書的問(wèn)卷調(diào)查或反問(wèn)，將內(nèi)心曲折的復(fù)雜感情刻畫成極致，打動(dòng)人心，引起興趣。匆匆讀后感3今天我讀了一篇散文，散文的名字是匆匆。它告訴我時(shí)間1再也不會(huì)回來(lái)了。是的，每次看到書桌上的兩張照片，就有這種感覺(jué)。一張照片是我3歲時(shí)吃面條的美麗照片。照片中我的眼神閃爍，臉胖乎乎的，下巴上有綠色面條的蔬菜葉，眼前藍(lán)色的花碗格外顯眼。另一張照片中引人注目的是同樣的藍(lán)色花碗。我還在津津有味地吃面條。只是這時(shí)，

5、我已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)美麗的女孩，一張干凈的臉，微笑著?？粗L(zhǎng)大的自己，時(shí)間過(guò)得真快！過(guò)去的時(shí)間真的不回來(lái)了。哎呀！現(xiàn)在我想知道躺在搖籃里是什么感覺(jué)。我想知道像孩子1一樣被媽媽抱著是什么感覺(jué)。(莎士比亞，哈姆雷特)但是這些時(shí)間已經(jīng)溜走了。我吃飯的時(shí)候，時(shí)間匆匆溜走了。吃完飯，我去看電視了，時(shí)間啊，無(wú)聲無(wú)息地飛走了。飛到?jīng)]有人能找到它的地方！時(shí)間，你能告訴我你飛去了哪里嗎？為什么你一去不回？時(shí)間不回答我，但我知道我們不能讓時(shí)間停止。唯一的方法是不浪費(fèi)時(shí)間，好好利用時(shí)間。我們做這件事的時(shí)候，不要再同時(shí)做別的事，要努力做我們做的事。這樣我們就能抓緊時(shí)間。把每分鐘的時(shí)間換成更有意義的！匆匆讀后感4小時(shí)1不再回

6、來(lái)，過(guò)去無(wú)法回來(lái)，未來(lái)無(wú)法想象?，F(xiàn)在也值得珍惜，可以利用現(xiàn)在做有用的事。每天，我都在歲月中徘徊。每天，我在電視機(jī)前看時(shí)間，匆匆地從我眼前滑了過(guò)去。每天，我都在愚蠢地空想，與其老是回憶過(guò)去，不如珍惜現(xiàn)在擁有的歲月？清晨，早起，節(jié)約時(shí)間，看書，學(xué)習(xí)理解課文，不要讓時(shí)間從手中溜走。(莎士比亞，哈姆雷特)午飯吃完飯，看書，珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間在飯碗里流動(dòng)。時(shí)間倉(cāng)促，但我趕時(shí)間。問(wèn)問(wèn)自己：你今天做了什么？“今天我在浪費(fèi)時(shí)間。如果是這樣，那是一種很屈辱，是嗎？時(shí)間就像流水，稍縱即逝。時(shí)間諺語(yǔ))它不會(huì)再為誰(shuí)停留一秒，也不會(huì)再為誰(shuí)奉獻(xiàn)一分鐘，一過(guò)了就再也不回來(lái)了。在時(shí)間面前，所有人都是平等的，珍惜時(shí)間的人可以跟

7、隨時(shí)間的腳步。珍惜時(shí)間其實(shí)并不難。說(shuō)得太多，不行動(dòng)是空的。千萬(wàn)不要成為行動(dòng)矮人。(蕭伯納，時(shí)間)如果我們過(guò)去浪費(fèi)了很多時(shí)間，從現(xiàn)在開(kāi)始不要抱怨，不要再惋惜，要珍惜每一天。因?yàn)橹挥凶プ〗裉觳拍軕?zhàn)勝明天！匆匆讀后感5著名文學(xué)家高爾基說(shuō)：“世界上最快、最慢、最長(zhǎng)、最短、最平凡、最珍貴、最容易被忽視、最后悔的就是時(shí)間?！贝掖疫@篇文章被“快點(diǎn)”兩個(gè)字束縛，細(xì)膩地描述了時(shí)間流逝的痕跡，表達(dá)了作家朱智清時(shí)間流逝的無(wú)助和惋惜?；ㄩ_(kāi)了，人不再有少年。每個(gè)人的生命都是那么短暫，在短暫的人生中，我們能做什么呢？還是過(guò)著普通的生活？還是像李白一樣感嘆珠暗斗，渾濁地度過(guò)一生？時(shí)間在時(shí)間的海洋中是那么渺小，消失的是那么快

8、。(亞里士多德，“時(shí)間”)盡管如此，還是有很多人不珍惜時(shí)間。像我們自己一樣，每當(dāng)我們打開(kāi)電腦，時(shí)間就會(huì)隨著指尖的跳動(dòng)而流逝?？措娨暤臅r(shí)候，時(shí)間在遙控器上閃爍1分1秒。寫作業(yè)的時(shí)候，時(shí)間被封在筆尖1筆畫1上.我想起剛上四年級(jí)的那個(gè)一小時(shí)。我每天下午1點(diǎn)放學(xué)回家后寫作業(yè)的時(shí)候受不了課外書的誘惑，沒(méi)人想看1分鐘，每天晚上102點(diǎn)前都磨蹭，睡不著覺(jué)，上課的時(shí)候總是打哈欠。如果我打哈欠，老師會(huì)讓我站起來(lái)上課。我每天被老師批評(píng)的心情很難過(guò)。我決心以后不要再浪費(fèi)時(shí)間了，努力早點(diǎn)完成作業(yè)。但是我現(xiàn)在沒(méi)能做到。讀了匆匆的文章后，我意識(shí)到從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，“不要讓所長(zhǎng)努力，不要讓老大傷心”。(莎士比亞，溫斯頓，

9、努力)。“悲劇發(fā)生在我身上！只有好好控制人生，才能在人生的終點(diǎn)后悔。只有這樣，我們的生活才會(huì)更美好！匆匆讀后感6本周我們學(xué)習(xí)了匆匆這一課文。是朱自清老師寫的一篇散文，讀了這篇課文后，我知道了很多道理。本文主要講述作者朱智清老師對(duì)時(shí)間的流逝感到的無(wú)助和惆悵。本文主要是圍繞這句話寫的?！拔覀兊娜兆訛槭裁匆惶觳换貋?lái)？”“作者還用很多配比、提問(wèn)、比喻、義人、反問(wèn)的調(diào)查方法，寫下時(shí)間的1，警告人們?cè)僖膊换貋?lái)的道理?！蔽覍?duì)朱自清老師寫的這句話印象最深?！拔页嗦懵愕貋?lái)到這個(gè)世界上，轉(zhuǎn)眼就會(huì)赤裸裸地回去嗎？”“朱自清老師已經(jīng)寫了很多文章，讓我們理解了很多道理，但他仍然覺(jué)得沒(méi)有為后人留下什么，何況我們普通人。”

10、時(shí)間一去不復(fù)返，歲月如水，永不回頭。已經(jīng)走了，不會(huì)回來(lái)了。古人說(shuō)：“一英寸的時(shí)間是一英寸，一英寸的黃金很難買到一英寸的時(shí)間?！比绻銌?wèn)這個(gè)世界上最珍貴的東西()，有些人會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是金！”但是黃金能買時(shí)間嗎？可以渡邊杏。所以時(shí)間是最寶貴的，但是我們很多人都珍惜它，不理解時(shí)間的珍貴。而且當(dāng)我們?yōu)榱死斫鈺r(shí)間的珍貴而浪費(fèi)了時(shí)間的時(shí)候，很多事情已經(jīng)晚了，時(shí)間已經(jīng)回不來(lái)了。(莎士比亞)回顧我現(xiàn)在的生活狀態(tài)，我突然感到很緊張。以前的時(shí)間已經(jīng)匆匆過(guò)去了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)珍惜時(shí)間，找回虛度光陰，學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑，這樣會(huì)豐富我的每一分鐘。匆匆讀后感7小時(shí)很寶貴，時(shí)間對(duì)所有人都公平，珍惜時(shí)間就是珍惜生命！今天，我們

11、學(xué)了匆匆這篇課文，它讓我知道要珍惜時(shí)間，讓我知道要每分鐘都過(guò)得充實(shí)、真誠(chéng)。時(shí)間每秒都在消失。(莎士比亞，溫斯頓，時(shí)間)。即使我們無(wú)意中做的動(dòng)作，時(shí)間也會(huì)溜走，但是去哪里呢？(莎士比亞，哈姆雷特，時(shí)間)我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？也許這是個(gè)謎。過(guò)了一段時(shí)間就再也不會(huì)回來(lái)了。它不能用無(wú)數(shù)的錢買。一天過(guò)去了，新的一天又要來(lái)了。但是在這寶貴的一天里，在這樣的一天里，我們會(huì)做什么呢？(莎士比亞，哈姆雷特)以我們班的同學(xué)為例，有些同學(xué)在課堂上努力學(xué)習(xí)，在課堂上玩快樂(lè)的游戲，有時(shí)幫助別人。另一些同學(xué)在課堂上耍小聰明，擾亂紀(jì)律，在課堂上和別人胡鬧，告發(fā)別人的樣子。這兩種方法形成了鮮明的對(duì)比。第一類同學(xué)們這一

12、天過(guò)得很充實(shí)，很開(kāi)心，充分利用了時(shí)間。(David aser，Northern Exposure，快樂(lè))第二型同學(xué)這一天白白浪費(fèi)了。不僅沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，還會(huì)受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)。明明是讓自己沒(méi)意思！一英寸的時(shí)間是一英寸的黃金，一英寸的黃金很難買到一英寸的時(shí)間。時(shí)間是我們自己。我們來(lái)到了這個(gè)世界。就像接受時(shí)間成為我們的好朋友一樣，我們要使它有用，不要讓它離我們而去，我們要使它誠(chéng)心誠(chéng)意，不要虛度時(shí)間。時(shí)間在你的控制之下。你如何安排完全由你自己決定。時(shí)間像箭，時(shí)間像箭。如果你不珍惜它，時(shí)間會(huì)像一枝箭一樣從你身邊穿過(guò)，不管你多么珍惜，都會(huì)遲到！現(xiàn)在開(kāi)始站在起跑線上和時(shí)間賽跑吧！賽德小學(xué)6年級(jí)：劉玉玲鄭孝

13、胥貝匆匆讀后感8 匆匆這篇文章讓我們認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性，時(shí)間過(guò)得很快，我們要好好珍惜時(shí)間。我們赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界上，什么也沒(méi)留下，赤裸裸地回去了。我們要把時(shí)間花在有用的上面，不要花在無(wú)用的上面，不要白白地浪費(fèi)時(shí)間。否則1無(wú)益。無(wú)法到達(dá)，日子不能停留。時(shí)間像小溪1一樣長(zhǎng)，消息不常駐，時(shí)間不停止。世界上的一切都不屬于我們，除了時(shí)間。所有的時(shí)間都是連全能的上帝都無(wú)法復(fù)制的大廈。請(qǐng)記住，時(shí)間就是金錢。一英寸的時(shí)間是一英寸的黃金，一英寸的黃金很難買到一英寸的時(shí)間。有時(shí)間的話有一張照片。世界上沒(méi)有比時(shí)間更珍貴的了。時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶。沒(méi)有人能活著，也不能活著。所以要珍惜身邊的時(shí)間。時(shí)間像海綿里的水時(shí)間是從

14、電視屏幕上漸漸溜走的。時(shí)間是在我們的笑聲中逐漸奔跑的。所以我們要珍惜時(shí)間。時(shí)間是消失得無(wú)影無(wú)蹤，消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們正在愉快地享受，但不知道時(shí)間緊迫。匆匆讀后感9諺語(yǔ)說(shuō)：“燕子有飛回來(lái)的時(shí)候。柳樹(shù)干了，還有發(fā)青的時(shí)候。謝謝桃花，還有再開(kāi)的時(shí)候?！睍r(shí)間像流水一樣過(guò)去了，為什么我們的生活1不再回來(lái)了？很多人忽略了時(shí)間的重要性。今天我看了大作家朱智清的匆匆，這使我想起不珍惜時(shí)間?！皶r(shí)間”這是一個(gè)多么微不足道的詞??！而今天我知道時(shí)間的重要性。在此之前，我一直認(rèn)為時(shí)間即使是1點(diǎn)也不重要，反正今天過(guò)去了，還有明天。不想做的事拖延，今天要做的事推遲到明天，明天推遲到后天。這個(gè)世界上有多少明天？人生中有多少人

15、知道時(shí)間的寶貴？生活中有很多例子可以證明我們浪費(fèi)了多少時(shí)間。例如：老師的講課每分鐘讓我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)，但大部分學(xué)生在課堂上說(shuō)小話、玩小游戲，聽(tīng)不到重要的知識(shí)，考試的時(shí)候怎么解決不了問(wèn)題。(莎士比亞，哈姆雷特)另外，很多學(xué)生在家里做作業(yè)的時(shí)候，看1號(hào)電視做1號(hào)作業(yè)，大概10分鐘就能寫一個(gè)字，寫得很混亂，經(jīng)常寫錯(cuò)字，第2天的作業(yè)要提交給老師，才能知道后悔。時(shí)間寶貴，我們要珍惜時(shí)間，不要白白失去。匆匆讀后感10日頭幾天我們匆匆學(xué)了1門，很受啟發(fā)。作者把文章分成3段，第1段說(shuō)：“我們的日子為什么1再也不回來(lái)了？”說(shuō)。第二段主要用在我們身邊靜靜地走過(guò)的時(shí)間來(lái)感慨。在第三段照顧的開(kāi)始，再次問(wèn)：“我們的日子

16、為什么一天不再回來(lái)了？”這一個(gè)問(wèn)題。在正文開(kāi)頭應(yīng)用排字的手法暗示時(shí)間流逝的痕跡，問(wèn)：“我們的日子為什么一去不回呢？”的問(wèn)題。(莎士比亞，溫斯頓，書籍)。“這一句好像又問(wèn)了一遍，但事實(shí)上，作者表達(dá)了時(shí)間過(guò)去的無(wú)助感和對(duì)過(guò)去日子的深刻紀(jì)念。接著寫自己的8千多天無(wú)聲無(wú)息地消失，表現(xiàn)了作者的感慨。接著作者以細(xì)膩獨(dú)特的筆調(diào)通過(guò)了揚(yáng)中市調(diào)查手法。具體地說(shuō)，日子是如何來(lái)來(lái)去去的，最終作者寫下了對(duì)自己人生的思索，反身宮問(wèn)自己。飛翔的日子，在天文萬(wàn)戶的世界里，我能做什么呢？“”深刻地表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)助和惋惜。最后一句話，照顧了開(kāi)頭，突出了作者對(duì)時(shí)間的總感慨，引起了思考。(莎士比亞，溫斯頓，時(shí)間)時(shí)間快，

17、轉(zhuǎn)眼我就要小學(xué)畢業(yè)了。那時(shí)我才覺(jué)得時(shí)間緊迫。我要努力學(xué)習(xí)一號(hào)。不會(huì)再浪費(fèi)好時(shí)間了。(莎士比亞，時(shí)間)第二篇：匆匆讀后感最美的作家朱自清 匆匆讀后感最美的作家朱自清讀了這部作品，匆匆集中了這篇文章后，我對(duì)朱自清虛度的歲月感到非常無(wú)奈和惋惜。匆匆作者匆匆地講了一天，在這篇文章中，他說(shuō)：“洗手的時(shí)候，天從盆里過(guò)去。吃飯的時(shí)候，天從碗里過(guò)去了。默默的時(shí)候.”用同樣的句子，我們可以看到時(shí)間的流逝。結(jié)果有一天，在作家的面具上嘆了口氣，流了下去。得到時(shí)間是第一節(jié)。“列寧的話表明時(shí)間比任何東西都寶貴。”所長(zhǎng)不努力，老大傷心?！啊币粋€(gè)人如果不珍惜少年時(shí)期的美好時(shí)光，他的晚年就一事無(wú)成，只能在嘆息中度過(guò)一生。真正珍惜時(shí)間的人可以用自己的24小時(shí)做平時(shí)人們25小時(shí)以上要做的事。他們的24小時(shí)會(huì)很長(zhǎng)。我在故事會(huì)上看過(guò)一個(gè)笑話。一名公務(wù)員請(qǐng)了老板的假，老板告訴了他。“一年365天，52天休息日，減去這104天，還剩261天，你每天16小時(shí)不工作，減去這170天，還剩91天，你每天用30分，老板的算法出了故障，但這告訴我們要珍惜時(shí)間。”浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。不要把自己的日子像針尖上的一滴水一樣，落入匆匆流過(guò)的時(shí)間海中。珍惜時(shí)間，時(shí)間就是生命！第2篇：匆匆讀后感