數(shù)學人教版九年級上冊垂直與弦的直徑.ppt_第1頁
數(shù)學人教版九年級上冊垂直與弦的直徑.ppt_第2頁
數(shù)學人教版九年級上冊垂直與弦的直徑.ppt_第3頁
數(shù)學人教版九年級上冊垂直與弦的直徑.ppt_第4頁
數(shù)學人教版九年級上冊垂直與弦的直徑.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、垂直于弦的直徑,汕頭市分辨率中學鄭妙齡,潮州主教拱的半徑是多少?問題情況,圓沿著其直徑之一對折,重復幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得出什么結(jié)論?圓是軸對稱圖形。判斷:所有直徑均為圓的對稱軸(),x,所有直徑的直線均為對稱軸。、O、A、B、C、D、E為什么?(1)這是軸對稱圖嗎?那么什么是對稱軸?AE=BE,AC=BC,AD=BD,垂直直徑清理:將與弦垂直的直徑平分兩個弦,將弦成對的兩個圓弧,CDAB,以下其中AE=BE,平分CD過了中心嗎?弦的垂直平分線通過中心,平分弦成對的兩個圓弧。示例1:一個排水管的剖面如圖所示。已知排水管的半徑OB=10,水面寬度AB=16。求截面中心o到水面的距離。D,

2、C,10,8,8,解析:在OCAB在C上,垂直直徑定理: AC=BC=AB=16=8在畢達哥拉斯定理3360 A 3360截面中心O到水面的距離為6.6,CD=ODOC,=106=4,變形1:排水管的半徑OB=10,截面中心O到水面的距離OC=6,水面寬度AB。變形2:如果已知排水管的水面寬度為AB=16。求截面中心O到水面的距離OC=6,排水管的半徑OB。D、C、10,8,8、6、示例1:排水管的剖面已知排水管的半徑OB=10,水面寬度AB=16。求截面中心o到水面的距離。如果弦中心距離為d,半徑為r,弦長為a,那么這三者之間的關(guān)系是什么?d,r,a2,D2 () 2=R2,2,a,解決方案,AB=37.4,CD=7.2,r,18.7,r-7.2,ro到弦AB的長度為8厘米,中心到AB的距離為3厘米,o的半徑為.(2)問題,12,8,3。如圖所示,O中的AB,AC為徐璐垂直,同兩個弦,ODAB為D,OEAC為E,四邊形ADOE為正方形,四邊形ADOE為矩形,教室摘要:1。圓是軸對稱圖形。2 .垂直直徑清理:垂直于弦的直徑平分線,平分線成對的兩個弧,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論