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1、,情景導(dǎo)入目標(biāo)定向,光未然,黃河大合唱,黃河大合唱,快速瀏覽課文,歸納課文主要內(nèi)容?,問題導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí),請同學(xué)們選擇自己喜歡的方式細(xì)讀課文1-9自然段,思考: 這是一支()的樂隊? 這是一支()的樂曲? 你是從哪些地方體會到的?(可以把關(guān)鍵詞寫在學(xué)習(xí)卡上,完成后拿給同桌交流、分享),互動探究 反饋展示,好大的合唱隊啊,足有三四百人!這是由幾個根據(jù)地來會演的宣傳隊組成的。他們從臺上直排到臺下,在核桃林那綠油油的屏風(fēng)前,構(gòu)成一個巨大的扇面。 這里的每一個人,都是穿過刀山火海走來的。 他們一個個目光閃閃,神情嚴(yán)峻。,刀山火海:比喻非常艱險和困難的地方。也說火海刀山。在文章指每個演員都經(jīng)歷了許多的戰(zhàn)斗
2、。,樂隊也夠奇特的:有洋油桶改制的大提琴,廟上摘下的古鐘,兩個人摟不過來的牛皮鼓,號兵連借來的馬號,奇特、艱苦,“朋友,你到過黃河嗎?”在森林的深處,一個聲音深情地發(fā)問了。這聲音,把我?guī)У搅它S河畔,那里有棗花的淡淡清香,旋轉(zhuǎn)奔流的雄渾河水,一個個穿著白布背心的船夫,緊握著槳,炯炯的目光射向蹲在船頭的老艄公,等他發(fā)出開船的手勢,這聲音,把我?guī)У搅它S河畔,那里有棗花的淡淡清香,旋轉(zhuǎn)奔流的雄渾河水,一個個穿著白布背心的船夫,緊握著槳,炯炯的目光射向蹲在船頭的老艄公,等他發(fā)出開船的手勢,聯(lián)想,指揮,緩緩地舉起了指揮棒,幾千人的心都被提了起來!鼓手,捏緊了鼓槌;號兵,舉起了系著紅綢的馬號,幾千雙眼睛凝聚
3、在那小小的棒頭上。他,將棒向下一劈,樂聲像沖出閘門的洪水,真是 “黃河之水天上來”啊!,指揮,緩緩地舉起了指揮棒,幾千人的心都被提了起來!鼓手,捏緊了鼓槌;號兵,舉起了系著紅綢的馬號,幾千雙眼睛凝聚在那小小的棒頭上。他,將棒向下一劈,樂聲像沖出閘門的洪水,真是 “黃河之水天上來”啊!,他,將棒向下一劈,樂聲像沖出閘門的洪水,真是 “黃河之水天上來”?。?想象,他,將棒向下一劈,樂聲像( ),真是 ( )!,指揮棒一跳一個巨浪,一甩一個浪花。分不清樂聲、歌聲,臺上、臺下。只感到撲面飛來的水珠,腳下滾滾的波浪;萬千父老弟兄,盯著一個人的眼睛。槳板,劈動了死寂的東海;號子,震醒了沉睡的山峰;中國號,
4、乘駕著怒吼的黃河,向前沖去!,槳板,劈動了死寂的東海;號子,震醒了沉睡的山峰;中國號,乘駕著怒吼的黃河,向前沖去!,但是, 中華民族的兒女啊, 誰愿意像豬羊一般 任人宰割? 我們要抱著必勝的決心, 保衛(wèi)黃河! 保衛(wèi)華北! 保衛(wèi)全中國! 風(fēng)在吼,馬在叫, 黃河在咆哮,黃河在咆哮! 河西山岡萬丈高, 河?xùn)|河北,高梁熟了。 萬山叢中,抗日英雄真不少! 青紗帳里,游擊健兒逞英豪! 端起了土槍洋槍,揮動著大刀長矛, 保衛(wèi)家鄉(xiāng)!保衛(wèi)黃河! 保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國!,指揮棒一跳一個巨浪,一甩一個浪花。分不清樂聲、歌聲,臺上、臺下。只感到撲面飛來的水珠,腳下滾滾的波浪;萬千父老弟兄,盯著一個人的眼睛。槳板,劈動
5、了死寂的東海;號子,震醒了沉睡的山峰;中國號,乘駕著怒吼的黃河,向前沖去!,槳板,劈動了死寂的東海;號子,震醒了沉睡的山峰;中國號,乘駕著怒吼的黃河,向前沖去!,自由朗讀第10-11自然段,思考:這是一支怎樣的部隊?你是從哪些句子感受到的?(把關(guān)鍵詞寫在學(xué)習(xí)卡上,完成后小組交流探討),大道上傳來了沙沙的聲響,仔細(xì)聽去,才覺出是腳步聲。 嗬,好一支精悍的隊伍!幾百個人,腳步輕得就像蠶咬桑葉。小伙子們背著滿袋手榴彈、鼓鼓的子彈袋,脖子上掛著一條干糧袋,皮帶上系著一雙草鞋,一個個那么輕便、利落、敏捷。一雙雙眼睛那么機(jī)警而深沉:閃射著投入激戰(zhàn)前的焦灼和快樂,迫不及待的如意志,可以忍受巨大考驗的剛毅火花。這是一支隨時都可以投入戰(zhàn)斗的部隊。,精悍,今夜,他們就要徒步涉過深深的河水,穿過敵人的火網(wǎng); 明天,在那稠密的青
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