數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)

1、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、物體或圖形圍繞一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)就是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)、順時(shí)針和逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。從“12”到“1”，指針圍繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)；30，從 1 到，指針圍繞點(diǎn)o順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60 ;從“3”到“6”，指針圍繞點(diǎn)o順時(shí)針旋轉(zhuǎn)；從“6”到“12”，指針圍繞點(diǎn)o、3、90、180、點(diǎn)、方向、角度順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。第二，了解旋轉(zhuǎn)的特性。問(wèn)題：當(dāng)一輛車從右邊經(jīng)過(guò)時(shí)，酒吧的位置會(huì)發(fā)生什么變化？左側(cè)有一輛車經(jīng)過(guò)，桿應(yīng)該繞點(diǎn)O1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度；右邊有一輛車經(jīng)過(guò)，桿應(yīng)該繞著方向上的點(diǎn)旋轉(zhuǎn)；逆時(shí)針，90，O2、3。為了進(jìn)一步理解旋轉(zhuǎn)的特征，問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？旋轉(zhuǎn)時(shí)o的位置不變，每次旋轉(zhuǎn)時(shí)，三角尺的兩個(gè)直角邊都圍繞o點(diǎn)順時(shí)針旋

2、轉(zhuǎn)90。如圖所示，將直角三角尺固定在正方形紙上，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90次，觀察直角三角尺的位置變化。綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www。l綠色幼兒園中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz。綠色幼兒園中學(xué)資源網(wǎng)。l綠色幼兒園中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz。第三，進(jìn)一步了解旋轉(zhuǎn)的特性，換另一把三角尺，像以前一樣在正方形紙上逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，然后談?wù)撍?。綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www。綠色幼兒園中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz。線段OA繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900，三角形OAB繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900，旋轉(zhuǎn)時(shí)，物體或圖形的位置發(fā)生變化，其形狀和大小保持不變。旋轉(zhuǎn)五次。用旋轉(zhuǎn)畫(huà)一朵小花。，在現(xiàn)象后面畫(huà)，旋轉(zhuǎn)，1。運(yùn)行傳送帶上的貨物。()2 .搖擺。()3 .飛機(jī)螺旋槳的旋轉(zhuǎn)。()4 .打開(kāi)教室的窗戶。()5 .電梯上下移動(dòng)。()6 .秒針在鐘面上的運(yùn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)是物體或圖形的位置變化。它的形狀和大小保持不變。旋轉(zhuǎn)是物體圍繞某一點(diǎn)或軸的運(yùn)動(dòng)。風(fēng)車?yán)@點(diǎn)0，90，180逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，在風(fēng)車旋轉(zhuǎn)過(guò)程中每個(gè)三角形是如何旋轉(zhuǎn)的？哦，哦，哦，哦，旋轉(zhuǎn)后每個(gè)三角形有什么相似之處和不同之處？風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個(gè)三