秋學(xué)期七年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)級(jí)長(zhǎng)講話稿_第1頁(yè)
秋學(xué)期七年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)級(jí)長(zhǎng)講話稿_第2頁(yè)
秋學(xué)期七年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)級(jí)長(zhǎng)講話稿_第3頁(yè)
秋學(xué)期七年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)級(jí)長(zhǎng)講話稿_第4頁(yè)
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1、秋學(xué)期七年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)級(jí)長(zhǎng)講話稿 尊敬的各位家長(zhǎng): 非常感謝各位在百忙中參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在緊張的期中考后我們召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì),目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)下您子女這半個(gè)學(xué)期來(lái)在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,以及跟各位共同探討下如何共同教育好自己的子女。 各位家長(zhǎng),兩個(gè)多月以來(lái),我們七年級(jí)在各位家長(zhǎng)及全體任課教師的共同努力下,取得了令人滿意的成績(jī)。學(xué)生思想方面有較大的轉(zhuǎn)變,動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差。雖然這一時(shí)期的學(xué)生思維能力有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持。他們的獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時(shí)提出相反的看法,最喜

2、歡爭(zhēng)論,在家長(zhǎng)面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見(jiàn),有時(shí)自信到過(guò)分的程度。 2、有的家長(zhǎng)除了工作,從不過(guò)問(wèn)孩子的思想品德、學(xué)習(xí)情況,以致于孩子闖禍或者思想上誤入歧途了還沒(méi)有察覺(jué)。他們存在一種錯(cuò)誤的觀念,孩子到學(xué)校讀書(shū)就是學(xué)校的事情了,其他我管不著。結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生在家胡作非為,在校欺騙老師。 3、有的父母互相揭短甚至暴力相向,拿孩子出氣,致使孩子喪失了模仿的榜樣。 各位家長(zhǎng),針對(duì)以上情況,我想對(duì)你們提出以下幾點(diǎn)建議,供各位家長(zhǎng)參考: (一)以平等的態(tài)度和孩子談心現(xiàn)在家長(zhǎng)一般都關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),每到吃飯時(shí),多數(shù)家長(zhǎng)都說(shuō):“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”孩子回答“寫(xiě)完了”或者說(shuō)“沒(méi)有作業(yè)”,家長(zhǎng)就說(shuō)“看完電視睡覺(jué)吧。”

3、我們知道青少年時(shí)期正是生理心理發(fā)生變化的時(shí)期,可塑性極強(qiáng)。最需要?jiǎng)e人的正確引導(dǎo),而父母是第一任教師,能經(jīng)常和孩子進(jìn)行對(duì)話,了解他們想些什么,和他們溝通,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的苗頭,及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),就會(huì)起到指導(dǎo)啟發(fā)的作用,使孩子得以健康成長(zhǎng)。 (二)用正確的思想引導(dǎo)孩子在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有的家長(zhǎng)是這樣教育孩子的:“誰(shuí)打你,你就打他!”“別人不勞動(dòng),你也別干,別當(dāng)傻瓜。”大家知道,孩子心理疾病的發(fā)生率與家庭的教育密切相關(guān)。為人父母要從正面積極的因素教育鼓勵(lì)孩子吃苦耐勞,誠(chéng)懇待人,努力進(jìn)取,將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。 重視孩子的合群教育有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿

4、了自己喜歡的物品等等,家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系,老師無(wú)法解決的,與校方聯(lián)系。 為人父母,如果希望自己的孩子品德高尚,自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事;如果希望孩子尊重師長(zhǎng),自己首先必須尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有責(zé)任心,自己應(yīng)當(dāng)對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)孩子負(fù)責(zé);如果希望孩子好學(xué)上進(jìn),自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì),注重知識(shí)的學(xué)習(xí)積累和更新;如果希望孩子守秩序、守規(guī)則,自己就不要闖紅燈跨欄桿、開(kāi)“后門(mén)”。優(yōu)秀的父母都是以自身開(kāi)朗豁達(dá)的個(gè)性、民主平等的作風(fēng)去影響孩子,在言行上做孩子的好榜樣,從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。 (三)不要與學(xué)校唱

5、對(duì)臺(tái)戲。有人說(shuō),學(xué)校與家庭猶如一車(chē)兩輪,必須同向同步方能有效引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)??上?,有些家長(zhǎng)與學(xué)校常常唱對(duì)臺(tái)戲,例如,學(xué)生中常有一些人作業(yè)經(jīng)常遲交或不交,老師多次教育改之甚少。于是班主任老師請(qǐng)他們放學(xué)后留下完成作業(yè)。我們有些家長(zhǎng)不能理解老師的苦心,當(dāng)著學(xué)生的面,埋怨老師,流露出強(qiáng)烈的不滿,這樣做的結(jié)果,使孩子處于兩難境地,造成了許多原本可以造就成為人才的孩子逆向發(fā)展。作為家長(zhǎng)應(yīng)密切配合學(xué)校做好對(duì)孩子的教育工作。雙方齊心協(xié)力,沒(méi)有教育不好的孩子。 學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,若有好的建議可打電話與我們聯(lián)系,我們真誠(chéng)希望家校攜手,并軌同行! 各位家長(zhǎng),自從您的孩子進(jìn)入潮基鄉(xiāng)學(xué)校的大門(mén),我們的心就緊緊地聯(lián)在了一起。您孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,我們都和您一樣感到無(wú)比欣慰和高興。為了潮基鄉(xiāng)學(xué)校的發(fā)展,為了您孩子的美好未來(lái),讓我們一起攜起手來(lái),同心協(xié)力,共同打造您孩子的燦爛明天

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