2019_2020學(xué)年高中英語Unit3Undertheseaperiod3LearningaboutLanguage課件新人教版選修7.pptx

1、第三階段學(xué)習(xí)語言。單詞拼寫1.他的手有點(diǎn)發(fā)抖，因?yàn)檫@是他第一次用槍對著t _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .2.就在最后一場比賽之前，那個(gè)壞掉的籃球被換成了一個(gè)新的3 .游泳者應(yīng)該注意強(qiáng)壯的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(潮水)，4 .今天的早操是三公里慢跑)5 .去_ _ _ _ _ _ _ _ _真是太好了海邊(在陽光下沐浴【.答案海邊。單句語法填空孩子們從文法學(xué)?；丶遥麄兘裉斓恼n結(jié)束了。聚會(huì)的一切準(zhǔn)備就緒后，她拿著一本書坐下來，等著她的客人到來。這個(gè)年輕人昨天險(xiǎn)些喪命，因?yàn)樗能囎驳搅艘豢脴渖?。球迷們生?dòng)地描述了世界杯的第一場比賽，就好像他們

2、是足球運(yùn)動(dòng)員一樣。他的建議值得考慮。這本書在年輕人中很受歡迎。這棟樓是我們的新辦公樓【.道路急轉(zhuǎn)彎】答案【例】考慮到6 .需要3 .無憂無慮4 .生動(dòng)。已經(jīng)被翻譯了7 .建得很快，1。目標(biāo)n目標(biāo)；靶；受批評的對象，擊中/未擊中目標(biāo)中/脫靶瞄準(zhǔn)某物把對準(zhǔn)；以為目標(biāo)/對象達(dá)到/達(dá)到目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)設(shè)定目標(biāo)設(shè)定目標(biāo)開/關(guān)目標(biāo)準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確命中目標(biāo)，選詞（目標(biāo)/目的/目的(填空他們最重要的是創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。這場禁煙運(yùn)動(dòng)主要是針對青少年的。他在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _處停下來，但撞到了墻上2007年.單句語法填空我不喜歡針對_兒童的電視廣告【.答案】目標(biāo)明確；目標(biāo)瞄準(zhǔn)，2。等等

3、舉起；阻擋，耽擱；舉出（例子)；支持??；撐起，按住壓制；壓迫；保住（職位、工作(堅(jiān)持住堅(jiān)持；抓??；別掛斷（電話(堅(jiān)持住緊緊抓??；守住，保住隱瞞躊躇；阻止；抑制（情感(堅(jiān)持住維持，支持；堅(jiān)持，不屈服拖延推遲，指出下列句子中舉起的含義她在壓力下挺得住_她總是把自己的孩子當(dāng)作良好行為的榜樣_一場事故阻礙了交通_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，用適當(dāng)?shù)慕樵~或副詞填空三名警察抓住了殺人犯。被包圍的敵軍再也堅(jiān)持不住了。她只是設(shè)法抑制住了自己的憤怒。等一下，我去救你。請別忘了那枚郵票，因?yàn)樗F(xiàn)在很少見了【.答案】承受住舉出；提出阻礙；延遲向下，1 .感謝上帝；否則，我可

4、能會(huì)被吞下去！謝天謝地，否則，我也可能被吞沒了可能已經(jīng)做了表示可能已經(jīng)做了某事“，用于對過去的情況進(jìn)行推測。此外可能已經(jīng)做了還可表示本來可以做某事（而實(shí)際上未做)?，旣愐郧翱赡軐W(xué)過一些漢語。瑪麗以前可能學(xué)了一些漢語不需要做某事本不必做某事（而實(shí)際上做了(不可能做了某事不可能做了某事可能做了某事本可以做某事（而實(shí)際上未做一定做了某事一定做了某事應(yīng)該做某事本該做某事（而實(shí)際上未做不應(yīng)該/不應(yīng)該做某事本不該做某事（而實(shí)際上做了)，完成句子哈里感覺很不舒服。他一定是在昨晚的聚會(huì)上喝得太多了哈利感到不舒服。他昨晚在晚會(huì)上玩得太多了2007年.孩子們一定是在樹林里迷路了，否則按時(shí)間他們會(huì)在湖邊野營了。孩子

5、們在森林里迷路了。否則，他們會(huì)如期到達(dá)湖邊營地。一定是喝醉了一定是喝醉了。它們可能是許多長有塑料球的三角帆，可以讓它們浮在水面上，還有重物可以把它們壓在海底。它們可能有幾千米長，用塑料球漂浮在水面上；它們還攜帶許多重物，以便沉入海底。這個(gè)句子是一個(gè)簡單的句子。兩個(gè)帶有塑料球和砝碼的中介語短語被用作狀語來說明主語的情況；要保留和持有的不定式短語是后置定語。(2)句子中使用了“保持賓語補(bǔ)足語”的結(jié)構(gòu)，意思是“處于某種狀態(tài)”。這種結(jié)構(gòu)的常見形式是keepsb/sth形容詞/副詞；保留介詞短語；保持現(xiàn)在分詞(表示動(dòng)詞或狀態(tài)的持續(xù))；保持某人某事物過去分詞(表示被動(dòng)和持續(xù)狀態(tài))。我累得睜不開眼睛。他媽媽

6、讓他在外面站了五分鐘。他媽媽讓_ _ _保持5分鐘。一句語法填空露西有很強(qiáng)的謙遜意識，總是讓她的同事們用她的故事逗樂。他站在外面沉思著，動(dòng)詞ing的被動(dòng)語態(tài)包括現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞，所以它的被動(dòng)結(jié)構(gòu)也有這兩種形式。就時(shí)態(tài)而言，動(dòng)詞ing的被動(dòng)語態(tài)有兩種類型：完成和已經(jīng)完成。動(dòng)名詞的被動(dòng)形式在句子中可以用作主語和賓語；現(xiàn)在分詞的被動(dòng)形式可以在句子中用作補(bǔ)語、定語和狀語。1.意思是1。一般表達(dá)式表示被動(dòng)動(dòng)作與謂語動(dòng)詞表示的動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行或發(fā)生。2.完成式表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)詞表示的動(dòng)作之前。正在維修的大樓是我們的圖書館。那棟樓是我們的圖書館。李先生接到邀請后，盡管日程很緊，還是去那里做了一次演講。由于

7、李先生很忙，他去那里做了一次演講。手術(shù)前你不能吃任何東西。在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _之前，你可以吃任何東西?；卮鹫谛蘩?，已被邀請操作，2。功能1。在公共場合開心是一種可怕的經(jīng)歷。在公共場合被嘲笑是一種非常不愉快的經(jīng)歷。我很感激有機(jī)會(huì)出國留學(xué)。我非常感謝給我這次出國留學(xué)的機(jī)會(huì)。我期待著被邀請參加他的婚禮。我期待著被邀請參加他的婚禮。正在修建的這座橋?qū)⒂谙略驴⒐?。在建的這座橋?qū)⒂谙略驴⒐ぁ，F(xiàn)在正在開會(huì)昨天正在開會(huì)明天將要開會(huì)。4.我聽到這首歌是用英語唱的。那時(shí)，我聽到有人用英語唱這首歌。被車撞了，他昨天確實(shí)來了學(xué)校。他昨天沒來學(xué)校，因?yàn)樗卉囎擦?。用所給單詞的適當(dāng)形式填空，

8、并判斷什么構(gòu)成了老師對約翰的開除。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _新橋_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(建造)非常重要。_ _(欺騙)很多次，她現(xiàn)在不相信任何人。她不能忍受那樣的取笑。_你為什么不去看這場戲？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(講述)整個(gè)故事，我決定不看了。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _回答被處罰；正在建造；作為主題；屬性已經(jīng)被烹飪；用作被制造的狀語；被告知的；作為一個(gè)物體；作為狀語，3 .否定形式動(dòng)詞ing構(gòu)成被動(dòng)否定形式，其前面是not。他因沒有被邀請參加聚會(huì)而不高興。他很不高興，因?yàn)樗麤]有被邀請參加聚會(huì)。當(dāng)動(dòng)詞ing形式的被動(dòng)邏輯主語與句子的主語不一致時(shí)，應(yīng)在動(dòng)詞ing形式之前加所有格代詞或名詞所有格(當(dāng)整個(gè)復(fù)合結(jié)構(gòu)不是主語時(shí)，所有格代詞可用人稱代詞賓格代替，名詞所有格可用名詞所有格代替)，其中所有格代詞(名詞所有格)為邏輯主語，動(dòng)詞ing形式為邏輯主語。我很高興你獲得了一枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>