2019_2020學(xué)年高中英語Unit3Undertheseaperiod3LearningaboutLanguage課件新人教版選修7.pptx

1、第三階段學(xué)習(xí)語言。單詞拼寫1.他的手有點發(fā)抖，因為這是他第一次用槍對著t _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .2.就在最后一場比賽之前，那個壞掉的籃球被換成了一個新的3 .游泳者應(yīng)該注意強(qiáng)壯的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(潮水)，4 .今天的早操是三公里慢跑)5 .去_ _ _ _ _ _ _ _ _真是太好了海邊(在陽光下沐浴【.答案海邊。單句語法填空孩子們從文法學(xué)?；丶?，他們今天的課結(jié)束了。聚會的一切準(zhǔn)備就緒后，她拿著一本書坐下來，等著她的客人到來。這個年輕人昨天險些喪命，因為他的車撞到了一棵樹上。球迷們生動地描述了世界杯的第一場比賽，就好像他們

2、是足球運動員一樣。他的建議值得考慮。這本書在年輕人中很受歡迎。這棟樓是我們的新辦公樓【.道路急轉(zhuǎn)彎】答案【例】考慮到6 .需要3 .無憂無慮4 .生動。已經(jīng)被翻譯了7 .建得很快，1。目標(biāo)n目標(biāo)；靶；受批評的對象，擊中/未擊中目標(biāo)中/脫靶瞄準(zhǔn)某物把對準(zhǔn)；以為目標(biāo)/對象達(dá)到/達(dá)到目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)設(shè)定目標(biāo)設(shè)定目標(biāo)開/關(guān)目標(biāo)準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確命中目標(biāo)，選詞（目標(biāo)/目的/目的(填空他們最重要的是創(chuàng)造社會價值。這場禁煙運動主要是針對青少年的。他在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _處停下來，但撞到了墻上2007年.單句語法填空我不喜歡針對_兒童的電視廣告【.答案】目標(biāo)明確；目標(biāo)瞄準(zhǔn)，2。等等

3、舉起；阻擋，耽擱；舉出（例子)；支持??；撐起，按住壓制；壓迫；保?。毼?、工作(堅持住堅持；抓??；別掛斷（電話(堅持住緊緊抓??；守住，保住隱瞞躊躇；阻止；抑制（情感(堅持住維持，支持；堅持，不屈服拖延推遲，指出下列句子中舉起的含義她在壓力下挺得住_她總是把自己的孩子當(dāng)作良好行為的榜樣_一場事故阻礙了交通_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，用適當(dāng)?shù)慕樵~或副詞填空三名警察抓住了殺人犯。被包圍的敵軍再也堅持不住了。她只是設(shè)法抑制住了自己的憤怒。等一下，我去救你。請別忘了那枚郵票，因為它現(xiàn)在很少見了【.答案】承受住舉出；提出阻礙；延遲向下，1 .感謝上帝；否則，我可

4、能會被吞下去！謝天謝地，否則，我也可能被吞沒了可能已經(jīng)做了表示可能已經(jīng)做了某事“，用于對過去的情況進(jìn)行推測。此外可能已經(jīng)做了還可表示本來可以做某事（而實際上未做)。瑪麗以前可能學(xué)過一些漢語?，旣愐郧翱赡軐W(xué)了一些漢語不需要做某事本不必做某事（而實際上做了(不可能做了某事不可能做了某事可能做了某事本可以做某事（而實際上未做一定做了某事一定做了某事應(yīng)該做某事本該做某事（而實際上未做不應(yīng)該/不應(yīng)該做某事本不該做某事（而實際上做了)，完成句子哈里感覺很不舒服。他一定是在昨晚的聚會上喝得太多了哈利感到不舒服。他昨晚在晚會上玩得太多了2007年.孩子們一定是在樹林里迷路了，否則按時間他們會在湖邊野營了。孩子

5、們在森林里迷路了。否則，他們會如期到達(dá)湖邊營地。一定是喝醉了一定是喝醉了。它們可能是許多長有塑料球的三角帆，可以讓它們浮在水面上，還有重物可以把它們壓在海底。它們可能有幾千米長，用塑料球漂浮在水面上；它們還攜帶許多重物，以便沉入海底。這個句子是一個簡單的句子。兩個帶有塑料球和砝碼的中介語短語被用作狀語來說明主語的情況；要保留和持有的不定式短語是后置定語。(2)句子中使用了“保持賓語補足語”的結(jié)構(gòu)，意思是“處于某種狀態(tài)”。這種結(jié)構(gòu)的常見形式是keepsb/sth形容詞/副詞；保留介詞短語；保持現(xiàn)在分詞(表示動詞或狀態(tài)的持續(xù))；保持某人某事物過去分詞(表示被動和持續(xù)狀態(tài))。我累得睜不開眼睛。他媽媽

6、讓他在外面站了五分鐘。他媽媽讓_ _ _保持5分鐘。一句語法填空露西有很強(qiáng)的謙遜意識，總是讓她的同事們用她的故事逗樂。他站在外面沉思著，動詞ing的被動語態(tài)包括現(xiàn)在分詞和動名詞，所以它的被動結(jié)構(gòu)也有這兩種形式。就時態(tài)而言，動詞ing的被動語態(tài)有兩種類型：完成和已經(jīng)完成。動名詞的被動形式在句子中可以用作主語和賓語；現(xiàn)在分詞的被動形式可以在句子中用作補語、定語和狀語。1.意思是1。一般表達(dá)式表示被動動作與謂語動詞表示的動作同時進(jìn)行或發(fā)生。2.完成式表示的動作發(fā)生在謂語動詞表示的動作之前。正在維修的大樓是我們的圖書館。那棟樓是我們的圖書館。李先生接到邀請后，盡管日程很緊，還是去那里做了一次演講。由于

7、李先生很忙，他去那里做了一次演講。手術(shù)前你不能吃任何東西。在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _之前，你可以吃任何東西。回答正在修理，已被邀請操作，2。功能1。在公共場合開心是一種可怕的經(jīng)歷。在公共場合被嘲笑是一種非常不愉快的經(jīng)歷。我很感激有機(jī)會出國留學(xué)。我非常感謝給我這次出國留學(xué)的機(jī)會。我期待著被邀請參加他的婚禮。我期待著被邀請參加他的婚禮。正在修建的這座橋?qū)⒂谙略驴⒐?。在建的這座橋?qū)⒂谙略驴⒐ぁ，F(xiàn)在正在開會昨天正在開會明天將要開會。4.我聽到這首歌是用英語唱的。那時，我聽到有人用英語唱這首歌。被車撞了，他昨天確實來了學(xué)校。他昨天沒來學(xué)校，因為他被車撞了。用所給單詞的適當(dāng)形式填空，

8、并判斷什么構(gòu)成了老師對約翰的開除。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _新橋_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(建造)非常重要。_ _(欺騙)很多次，她現(xiàn)在不相信任何人。她不能忍受那樣的取笑。_你為什么不去看這場戲？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(講述)整個故事，我決定不看了。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _回答被處罰；正在建造；作為主題；屬性已經(jīng)被烹飪；用作被制造的狀語；被告知的；作為一個物體；作為狀語，3 .否定形式動詞ing構(gòu)成被動否定形式，其前面是not。他因沒有被邀請參加聚會而不高興。他很不高興，因為他沒有被邀請參加聚會。當(dāng)動詞ing形式的被動邏輯主語與句子的主語不一致時，應(yīng)在動詞ing形式之前加所有格代詞或名詞所有格(當(dāng)整個復(fù)合結(jié)構(gòu)不是主語時，所有格代詞可用人稱代詞賓格代替，名詞所有格可用名詞所有格代替)，其中所有格代詞(名詞所有格)為邏輯主語，動詞ing形式為邏輯主語。我很高興你獲得了一枚獎?wù)隆?/p>