修鞋姑娘ppt演示.ppt

1、修鞋是我們生活中常見(jiàn)的事情，你注意過(guò)路邊的修鞋人嗎？可以談?wù)勀銓?duì)修鞋人的印象嗎？ 有個(gè)女孩子修這樣的鞋子。 她和修理你們說(shuō)過(guò)的鞋子的人有很多相同之處，但她有我們不知道的東西。 這門課讓我們接近修理這雙鞋的女孩，進(jìn)入她的心里，1、課文主要講了什么？ 教材里有多少人？ 那么，課文在這兩個(gè)人的周圍寫了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行概括。 主要是讓修鞋的女孩幫忙修鞋。 她不需要三角錢，因?yàn)槲覜](méi)有一盞茶的錢，然后我又去找女孩了。 事情的原因是修鞋。修鞋后付錢的時(shí)候，結(jié)果是“我”第二天到處找這個(gè)修鞋姑娘。 由此按照事件的發(fā)展順序明確了事件的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。 文章是按照這個(gè)順序?qū)懙膯幔?先

2、寫著找，這寫的順序叫反敘，最后還是寫我找女兒，這種手法叫首尾呼應(yīng)，又寫我為什么找她的主要事件，這到底是什么樣的女兒，我值得尋找長(zhǎng)途跋涉呢接下來(lái)仔細(xì)閱讀文章吧。 (1)默讀27段(修鞋的部分)做畫女兒的文章，把你的體會(huì)寫在旁邊。 她直截了當(dāng)?shù)亟游?，拿著自信心?duì)我說(shuō)。 “不會(huì)失敗。 只要釘幾個(gè)釘子就可以了。 ”“這是一個(gè)很好的例子。” 女孩子，表示自信心，她看了我一眼，不同意也可以吧。 對(duì)吧，打進(jìn)三個(gè)釘子，拉鞋底，拉鞋幫，用力拉我，那就說(shuō)：“這樣就必須放心了吧？ ”“這是一個(gè)很好的例子。” 動(dòng)詞有著熟練的技術(shù)自信心，可以用來(lái)描述女孩，可以釘釘子、拉釘子、拉釘子、拉釘子，這里需要邁出一頭地。 你看，

3、線斷了。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?“你的腳丫子是汗水的腳丫子，線都爛了。 就算不錯(cuò)，也穿不了幾天。 ”“這是對(duì)女兒的什么描寫？ 女孩子的話讓你有什么感覺(jué)？ 女孩子的話很少，但我們感受到她的熱情和善良，我們需要在朗讀時(shí)讀出女孩子工作的認(rèn)真和對(duì)人的熱情。 她又矮又矮，胖臉蛋，蠶眉下，圓眼睛，不眨也不眨地盯著手工。 她那冷得通紅的手背，記錄著她經(jīng)歷的霜的艱辛。 a .這一段是什么描寫？ 你真實(shí)感受到那之中女孩子的生活怎么樣了嗎？ b .“一眨也不眨”能看出什么？ 外表，辛苦，女兒的工作認(rèn)真，細(xì)心，作者通過(guò)修鞋女兒的動(dòng)作，語(yǔ)言，外表的描寫，讓我們感受到了修鞋女兒的善良熱情，“我”不這么認(rèn)為，“我”

4、又怎么看待這個(gè)女兒呢？ 請(qǐng)學(xué)生們讀27自然段，找到表示“我”態(tài)度變化的詞語(yǔ)。 我不擔(dān)心女孩子的修鞋技術(shù)給她帶來(lái)同情，然后擔(dān)心她的價(jià)格，我對(duì)從頭至尾女孩子的態(tài)度是怎樣的，懷疑，“我”懷疑了很多次，但我第一次懷疑什么呢？ 第二次呢？ “她向我要更多的錢是怎么破嗎？ ”、“修鞋的技術(shù)，需要很多錢，滿是錢，1、修鞋的技術(shù)熟練2、誰(shuí)知道她只有六角錢。 她好像不是我想的那樣的人。 “那樣的人”是什么樣的人？女孩子不是那樣的人，她是什么樣的人？結(jié)果，我不是誠(chéng)實(shí)的語(yǔ)言，但女孩子相信是真的，主張還錢給我，可以看出她比我還誠(chéng)實(shí)，她信任我。 我現(xiàn)在對(duì)女兒的態(tài)度發(fā)生了什么變化？ 從哪個(gè)詞可以看出來(lái)？ 我真的很慚愧。 她是誠(chéng)實(shí)的還是我誠(chéng)實(shí)的？ 她信任我還是我信任她呢？ 同學(xué)們想我為什么要走在長(zhǎng)街上找修鞋的女孩嗎？ 只是為了還三角錢嗎？ 我也要感染女孩，接受教育，把真誠(chéng)信任歸還給修鞋的女孩。 修鞋女孩的善良、誠(chéng)實(shí)深深地留在我的腦海里，在我們的生活中，也會(huì)發(fā)生類似的事情，給我們?cè)S多人與人之間的信任，減少一些疑慮，讓我們的生