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1、,寫(xiě) 童 話,龍孔中心校 梁婭瓊,童話的特點(diǎn) 1、把物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě) 2、想象奇特、夸張 3、說(shuō)明一個(gè)道理,習(xí)作要求 寫(xiě)童話,自由選擇幾種動(dòng)物或者幾種物品,以它們?yōu)橹魅斯?,想象一下,它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事,編成一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。,創(chuàng)編故事的要求: 1、確定童話故事中的“主人公”; 2、大膽想象 (1)幾個(gè)主人公之間會(huì)發(fā)生什么故事?(時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果) (2)在故事的發(fā)生過(guò)程中,它們會(huì)想些什么?說(shuō)些什么?又會(huì)做些什么? 3、故事的結(jié)果怎樣?告訴我們一個(gè)什么道理?,主人公,創(chuàng)編故事的要求: 1、確定童話故事中的“主人公”; 2、大膽想象 (1)幾個(gè)主人公之前會(huì)發(fā)生什么故事?(時(shí)間、地
2、點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果) (2)在故事的發(fā)生過(guò)程中,它們會(huì)想些什么?說(shuō)些什么?又會(huì)做些什么? 3、故事的結(jié)果怎樣?告訴我們一個(gè)什么道理?,陶罐和鐵罐 國(guó)王的御廚里有兩個(gè)罐子,一個(gè)是陶的,一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常奚落它。 “你敢碰我嗎,陶罐子!”鐵罐傲慢地問(wèn)。 “不敢,鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。 “我就知道你不敢,懦弱的東西!”鐵罐說(shuō),帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱?!碧展逘?zhēng)辯說(shuō),“我們生來(lái)就是盛東西的,并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西,我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)” “住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會(huì)破成碎片,我卻永遠(yuǎn)在
3、這里,什么也不怕?!?“何必這樣說(shuō)呢?”陶罐說(shuō),“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!” “和你在一起,我感到羞恥,你算什么東西!”鐵罐說(shuō),“走著瞧吧,總有一天,我要把你碰成碎片!” 陶罐不再理會(huì)鐵罐。 時(shí)間在流逝,世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了,宮殿倒塌了。兩個(gè)罐子遺落在荒涼的場(chǎng)地上,上面覆蓋了厚厚的塵土。 許多年代過(guò)去了。有一天,人們來(lái)到這里,掘開(kāi)厚厚的堆積物,發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐。 “喲,這里有一個(gè)罐子!”一個(gè)人驚訝地說(shuō)。 “真的,一個(gè)陶罐!”其他的人都高興得叫起來(lái)。捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干凈,它還是那樣光潔,樸素,美觀。 “多美的陶罐!”一個(gè)人說(shuō),“小心點(diǎn)兒,千萬(wàn)別把它碰壞了,這是古代的東西,很有價(jià)值的?!?陶罐心想:鐵罐兄弟現(xiàn)在怎么樣了呢?他一定悶得夠受了吧。于是,他對(duì)人們說(shuō):“請(qǐng)你們把我的兄弟鐵罐也掘出來(lái)吧,它就在我的旁邊?!?人們立即動(dòng)手,翻來(lái)覆去,把土都掘遍了。但是,連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。,創(chuàng)編故事的要求: 1、確定童話故事中的“主人公”; 2、大膽想象 (1)幾個(gè)主人公之間會(huì)發(fā)生什么故事?(時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果) (2)在故事的發(fā)生過(guò)程中,它們會(huì)想些什么?說(shuō)些什么?又會(huì)做些什么? 3、故事的結(jié)果怎樣?告訴我們一個(gè)什么道理?,神態(tài): 怒氣沖沖 迫不及待 得意洋洋 神氣十足 不甘示弱 面紅耳赤 一臉不屑 沒(méi)精打采 慚愧 傲
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