語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)寫童話.pptx

1、,寫 童 話,龍孔中心校 梁婭瓊,童話的特點(diǎn) 1、把物當(dāng)成人來(lái)寫 2、想象奇特、夸張 3、說(shuō)明一個(gè)道理,習(xí)作要求 寫童話，自由選擇幾種動(dòng)物或者幾種物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，編成一個(gè)故事寫下來(lái)。,創(chuàng)編故事的要求： 1、確定童話故事中的“主人公”； 2、大膽想象 （1）幾個(gè)主人公之間會(huì)發(fā)生什么故事？（時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果） （2）在故事的發(fā)生過(guò)程中，它們會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？又會(huì)做些什么？ 3、故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個(gè)什么道理？,主人公,創(chuàng)編故事的要求： 1、確定童話故事中的“主人公”； 2、大膽想象 （1）幾個(gè)主人公之前會(huì)發(fā)生什么故事？（時(shí)間、地

2、點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果） （2）在故事的發(fā)生過(guò)程中，它們會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？又會(huì)做些什么？ 3、故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個(gè)什么道理？,陶罐和鐵罐 國(guó)王的御廚里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。 “你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。 “不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)” “住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在

3、這里，什么也不怕。” “何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!” “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理會(huì)鐵罐。 時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩個(gè)罐子遺落在荒涼的場(chǎng)地上，上面覆蓋了厚厚的塵土。 許多年代過(guò)去了。有一天，人們來(lái)到這里，掘開(kāi)厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐。 “喲，這里有一個(gè)罐子！”一個(gè)人驚訝地說(shuō)。 “真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興得叫起來(lái)。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。 “多美的陶罐！”一個(gè)人說(shuō)，“小心點(diǎn)兒，千萬(wàn)別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的?！?陶罐心想：鐵罐兄弟現(xiàn)在怎么樣了呢？他一定悶得夠受了吧。于是，他對(duì)人們說(shuō)：“請(qǐng)你們把我的兄弟鐵罐也掘出來(lái)吧，它就在我的旁邊?！?人們立即動(dòng)手，翻來(lái)覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。,創(chuàng)編故事的要求： 1、確定童話故事中的“主人公”； 2、大膽想象 （1）幾個(gè)主人公之間會(huì)發(fā)生什么故事？（時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果） （2）在故事的發(fā)生過(guò)程中，它們會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？又會(huì)做些什么？ 3、故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個(gè)什么道理？,神態(tài)： 怒氣沖沖 迫不及待 得意洋洋 神氣十足 不甘示弱 面紅耳赤 一臉不屑 沒(méi)精打采 慚愧 傲