語文人教版三年級下冊畫楊桃教學(xué)設(shè)計.ppt

1、三年級下冊語文 畫楊桃 右玉縣高家堡中心校 石向楠,畫楊桃,讀 準(zhǔn) 字 音 讀 通 語 句,叮囑 審視 半晌 教誨,神情嚴肅 和顏悅色,讀課文第212自然段，想一想，什么事兒讓老師的表情變得嚴肅起來呢？,發(fā)生在圖畫課上的一件事,想一想,當(dāng)我把這幅畫交出去的時候，有幾個同學(xué)看見了，卻哈哈大笑起來。 “楊桃是這個樣子的嗎？” “倒不如說是五角星吧！”,老師看了看這幅畫，走到我的座位坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺，舉起我的畫問大家： “這幅畫畫得像不像？” “不像 ” “它像什么？” “像五角星 ”,！,！,！,！,我畫的楊桃為什么會像五角星呢？,我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個

2、楊桃的一端正對著我 。我看的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。我認認真的地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確。,父親經(jīng)常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣?！?于是，老師請這幾個同學(xué)輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學(xué)說： “現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”,“不.像?！?“那么，像什么呢？” “像.五.五角星。”,“這幅畫畫得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”,“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？” “不.像?！?“那么，像什么呢？” “像.五.五角星?！?老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后

3、 地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。有時候看起來真像個五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”,和顏悅色,和顏悅色,橫看成嶺側(cè)成峰， 遠近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。,題西林壁 蘇軾,老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。有時候看起來真像個五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”,老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。