2.1生物與非生物.ppt

1、,第一節(jié) 生物與非生物,自然界有多種多樣的生物與我們共同生活在地球上，你了解它們嗎？歡迎你一起探索生命的奧秘!,觀察生物,第二章,自然界中的各種物體千奇百怪，多姿多彩，但最終都可以將它們分為生物和非生物兩大類。,觀察生物,第1節(jié) 生物與非生物,什么是生物？,有生命的物體稱為生物。,沒有生命的物體稱為非生物。,討論： 你認(rèn)為下列哪些是生物？哪些是非生物？,生物,非生物,你還能列舉出更多的生物與非生物嗎？寫到書本的方框里。,更多的,更多的,銀杏樹,狗,木茶幾,玩具狗,生物與非生物,龜,貓,月季花,照相機(jī),汽車,機(jī)器人,茶杯,飛機(jī),電腦,向日葵,說說你是怎樣判斷它們是生物或非生物的呢？說出這樣分的依

2、據(jù)。,分組討論：,一、生物的基本特征,活動:讀課本34頁圖2-2 觀察圖2-2,可知生物的共同特征有 _。,能排泄、能呼吸；,能生長;,能繁殖后代;,對外界刺激有反應(yīng),除圖2-2中的生物特征外，你還能說出哪些生物特征？,思考與討論：,生物一般具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)（病毒除外）,動物細(xì)胞,生物的共同特征：,母豬生下的都是小豬，這種現(xiàn)象說明了什么？,生物都有遺傳和變異的特性,母豬與小豬之間有什么明顯的不同？,生物的共同特征：,當(dāng)植物茂盛時沙漠將會變成什么？,生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境,生物的共同特征：,生物能進(jìn)化,生物的共同特征：,小結(jié)：,能排泄和呼吸（新陳代謝）、能生長發(fā)育、能繁殖后代、對外界刺激有反應(yīng)

3、（應(yīng)激性）、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、能遺傳和變異、能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境、能進(jìn)化。,所有的生物都具有共同的特征：,1、狗在碰到墻壁時會轉(zhuǎn)彎，有些機(jī)械狗碰到墻壁時也會轉(zhuǎn)彎。從對外界刺激作出反應(yīng)的角度，比較兩者有什么區(qū)別。 2、狗要通過進(jìn)食獲得能量，汽車要消耗汽油獲得能量，兩者有什么不同？,思考與討論：,機(jī)械狗的運(yùn)動及對刺激的反應(yīng)都是人為設(shè)置的，與生物體對其機(jī)體內(nèi)外環(huán)境的變化作出一定的反應(yīng)不同。,狗吃進(jìn)的“食物”一方面可用于氧化分解提供能量，另一方面可轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕M成部分。,判斷：彈鋼琴的機(jī)器人和會慢慢“長大”的鐘乳石是生物嗎？,都是非生物！,1、下列屬于生物的是( ) A.恐龍化石 B.枯枝敗葉 C.病毒

4、D.雪花,分析： 恐龍是動物，但恐龍化石已經(jīng)沒有生命了，所以不是生物;枯枝敗葉已經(jīng)沒有生命了，也不是生物; 雪花是水的固體形態(tài)，沒有生命，也不是生物； 病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物,C,練習(xí),2、將下列物體分為生物和非生物。 貓 、燕子 、機(jī)器人 、大象 、自行車 、鐵樹 、狗 、電話 、書本 、人 、荷花 、日光燈 、推土機(jī) 、蝸牛、 鴕鳥玩具、蘋果,生物：貓 、燕子 、大象 、鐵樹 、狗 、人 、荷花 、蝸牛、蘋果 非生物：機(jī)器人 、自行車 、電話 、書本 、日光燈 、推土機(jī) 、鴕鳥玩具,3、生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別是（ ） A、有無生命 B、細(xì)胞生長 C、能呼吸 D、能繁殖后代,A,4

5、、下列不是生物體特征的是( ) A、需排泄 B、會運(yùn)動 C、能生長 D、能呼吸,B,你知道世界上的四大名菜嗎,？,魚翅,干貝,鮑魚,蝸牛,謎語：名字叫做牛，不會拉犁頭， 說它力氣小，背著房子走,花園大蝸牛,白玉蝸牛,蘋果蝸牛,美洲蝸牛,葡萄蝸牛,非洲大蝸牛,二、觀察蝸牛的生物特征,蝸牛,同學(xué)們都是在什么地方發(fā)現(xiàn)它的呢？,草叢，石塊下,這些地方有什么共同點(diǎn)呢？,溫暖 、陰暗、潮濕,今天我們就來研究我們請來的蝸牛。 注意，我們要愛護(hù)它，珍愛生命。,為了更仔細(xì)地觀察蝸牛，我們需要使用一種工具,放大鏡！,怎樣使用放大鏡呢？,P12,放大鏡的使用,手握放大鏡的手柄，將物體放在放大鏡的前方，前后移動物體，

6、通過調(diào)整鏡子與被觀察物體之間的距離，以獲得大而清晰的圖像。,如果所要觀察的物體不能移動，可以同時移動你的頭部和放大鏡，以獲得大而清晰的圖像。,放大鏡觀察到的是 、 的虛像。 （正立或倒立，放大或縮小）,活動1,正立,放大,活動：,觀察蝸牛的生物特征,眼睛,觸角,口,腹足,殼,足內(nèi)有足腺，分泌黏液，爬行過的地方留下痕跡。,螺旋狀的外殼。,（具有觸覺和嗅覺作用）,（具有視覺作用）,（具有攝取食物的作用）,體外：,頭部：,腹部：,（具有保護(hù)作用）,觸角：,兩對，前一對長，后一對短。,口：,觸角的下方。,眼：,生于長觸角的頂部,肥大的足,（運(yùn)動器官）,思考: 蝸牛爬行時,足腺會分泌黏液,而留下了痕跡,

7、這有什么作用呢?,答: 主要有兩方面作用:一是可以減小爬行時對地面的摩擦;二是還可以傳遞某些信息.,蝸牛有視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺嗎？,探究蝸牛的感覺,2、建立假設(shè)：,3、實(shí)驗檢驗： 4、得出結(jié)論：,1、提出問題：,1.蝸牛有視覺嗎？,蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，用書本遮蓋在它的上面，使它的一半身體處于陰影中，觀察蝸牛將怎樣？,現(xiàn)象： 結(jié)論：,爬向陰影部分。,蝸牛有視覺。,2.蝸牛有觸覺嗎?,用你的鉛筆頭分別輕觸蝸牛的觸角、足和殼等部位，蝸牛有反應(yīng)嗎？哪個部位最敏感？ 。,有反應(yīng)，觸角最敏感,3.蝸牛有聽力嗎？,離正在爬行的蝸牛前方0.5米處，用力鼓掌，蝸牛_.,沒有反應(yīng),結(jié)論：,蝸牛沒有聽

8、覺。,4.蝸牛有嗅覺和味覺嗎？,在蝸牛前3厘米處放一點(diǎn)米醋， 蝸牛：_ 蝸牛前方滴幾滴蔗糖溶液， 蝸牛：_,有反應(yīng)，身體縮回殼內(nèi)。,會嘗。,溫馨提示：,實(shí)驗后，請將蝸牛放回大自然。,結(jié)論：,蝸牛有視覺、觸覺、嗅覺、味覺，沒有聽覺。,思考：,通過上述實(shí)驗，你能列舉蝸牛有哪些生物基本特征嗎？,蝸牛的生活習(xí)性？,棲息于潮濕的環(huán)境中，喜歡夜間生活，有冬眠和夏眠。主要食物是植物的葉和嫩的芽，對農(nóng)業(yè)有危害。,1.下列現(xiàn)象中，屬于生命現(xiàn)象的是（） 、自行車廠生產(chǎn)了大量相同的自行車。 B、鍋爐中不斷加煤，排出爐渣，放出二氧化碳，進(jìn)行物質(zhì)變換 C、海浪拍打堤岸。 D、母牛產(chǎn)下小牛。,D,應(yīng)用選擇,2、通過實(shí)驗知道