《控制變量法在實(shí)驗(yàn)探究中的應(yīng)用》ppt課件

1、“控制變量法”,在化學(xué)探究中的應(yīng)用,Page 2,學(xué)完食品中的有機(jī)物后，圓圓發(fā)現(xiàn)水果、蔬菜中富含維生素C，她想測定菠菜汁、黃瓜汁中維生素C含量的相對多少。 通過查閱資料，圓圓發(fā)現(xiàn)維生素C溶液能使高錳酸鉀溶液褪色，于是設(shè)計(jì)了以下幾個實(shí)驗(yàn)方案。請你幫幫她，看她設(shè)計(jì)的方案是否合理？,幫幫她：,Page 3,找錯誤：,單擊此處添加段落文字內(nèi)容 單擊此處添加段落文字內(nèi)容 單擊此處添加段落文字內(nèi)容,第一方案,第二方案,第三方案,第四方案,菠菜汁原汁,菠菜汁原汁,菠菜汁原汁,加水菠菜汁,10ml10%高錳酸鉀溶液,10ml20%高錳酸鉀溶液,10ml10%高錳酸鉀溶液,20ml10%高錳酸鉀溶液,10ml1

2、0%高錳酸鉀溶液,10ml10%高錳酸鉀溶液,1、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)高錳酸鉀溶液,2、等體積高錳酸鉀溶液,10ml10%高錳酸鉀溶液,10ml10%高錳酸鉀溶液,3、滴管中每滴滴出等體積的果汁,4、果汁是原汁,唯一不同：果汁種類,Page 4,可行方案,黃瓜汁原汁,10ml 10%高錳酸鉀溶液,10ml 10%高錳酸鉀溶液,Page 5,當(dāng)研究多個因素之間的關(guān)系時(shí)，往往先控制住其它幾個因素不變，集中研究其中一個因素變化所產(chǎn)生的影響，這種方法叫控制變量法。,控制變量法：,牛刀小試：,影響物質(zhì)溶解速率的因素,顆粒的大小,顆粒越大，溶解速率越慢；顆粒越小，溶解速率越大。,溫度,溫度越高，物質(zhì)溶解速率越大

3、；溫度越低，溶解速率越小。,是否攪拌,攪拌可以加快溶解速率,Page 7,教材回顧：,控制變量法 在教材中的應(yīng)用,鐵生銹條件的探究,物質(zhì)燃燒條件的 探究,金屬活動性順序的探究,影響物質(zhì)溶解性因素的探究,鐵生銹條件的探究,Page 8,鐵生銹條件的探究實(shí)驗(yàn)：,Page 9,教材回顧：,控制變量法 在教材中的應(yīng)用,鐵生銹條件的探究,金屬活動性順序的探究,影響物質(zhì)溶解性因素的探究,物質(zhì)燃燒條件的 探究,物質(zhì)燃燒條件的 探究,Page 10,物質(zhì)燃燒條件的探究：,沸水,沸水,Page 11,二、教材回顧：,控制變量法 在教材中的應(yīng)用,鐵生銹條件的探究,物質(zhì)燃燒條件的 探究,金屬活動性順序的探究,影響物

4、質(zhì)溶解性因素的探究,金屬活動性順序的探究,Page 12,金屬活動性順序的探究：,Page 13,教材回顧：,控制變量法 在教材中的應(yīng)用,鐵生銹條件的探究,物質(zhì)燃燒條件的 探究,金屬活動性順序的探究,影響物質(zhì)溶解性因素的探究,影響物質(zhì)溶解性因素的探究,Page 14,影響物質(zhì)溶解性的因素的探究：,溶解性與溫度有關(guān),相同,相同,不同,相同,相同,不同,相同,相同,不同,溶解性與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān),溶解性與溶劑的性質(zhì)有關(guān),Page 15,能力提高,基礎(chǔ)訓(xùn)練,成功闖關(guān),鏈接中考,三、能力測試：,基礎(chǔ)訓(xùn)練,Page 16,基礎(chǔ)訓(xùn)練：,1、（2010）鋼鐵在空氣中生銹是由于空氣中含有_、_等物質(zhì)，自行車鏈條常采用_的方法防銹，煤在空氣中燃燒的條件是_ 。熄滅酒精燈利用的滅火原理是_。,O2,H2O,涂油,溫度達(dá)到著火點(diǎn),隔絕氧氣,Page 17,能力提高,基礎(chǔ)訓(xùn)練,成功闖關(guān),鏈接中考,三、能力測試：,能力提高,Page 18,能力提高：,（淮安2010）同學(xué)們?yōu)樘骄坎煌饘俚幕顒有詮?qiáng)弱，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，下列方案中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象、結(jié)論均正確的一組是（ ）,D,Page 19,能力提高,基礎(chǔ)訓(xùn)練,成功闖關(guān),鏈接中考,三、能力