英語(yǔ)人教版五年級(jí)下冊(cè)17夢(mèng)想的力量

1、17夢(mèng)想的力量執(zhí)教者 鄭娟華,也許每位同學(xué)心中都懷揣著夢(mèng)想，你們知道什么是夢(mèng)想嗎？,“夢(mèng)想”是我們心中最深切的，最美好的渴望。人世間很多奇跡都源于夢(mèng)想，我們經(jīng)過不懈地努力使夢(mèng)想成真。人應(yīng)該有夢(mèng)想，并為自己的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)作出努力。 同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你告訴大家，你的夢(mèng)想是什么？,同學(xué)們的夢(mèng)想都非常美好！希望你們能夠時(shí)刻記住自己的夢(mèng)想，并使夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力，人因?yàn)閴?mèng)想而偉大。,17夢(mèng)想的力量,“夢(mèng)想”指人最深切，最美好的愿望。 “力量”是作用的意思。 以“夢(mèng)想的力量”為題，概括文章的主要內(nèi)容，揭示文章的主題。,溫故知新,bng chu zun m 水泵 籌 款 鉆井機(jī) 募 捐 din b zn c

2、顛 簸 攢錢 簇?fù)?p kng 迫不及待 一聲不吭,理解詞語(yǔ),募捐：廣泛地征集捐款或物品。 顛簸：上下震蕩。 迫不及待：急迫地不能再等待。 一聲不吭：一直沉默不語(yǔ)，一句話也不說。,今天我們要認(rèn)識(shí)的一位主人公、叫做瑞恩。他因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)夢(mèng)想而改變了非洲一部分孩子的命運(yùn)。正是這位小男孩用一顆金子般的心幫助了那些急需幫助的人們，讓我們深深感動(dòng)?，F(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)這篇課文，去感受夢(mèng)想的力量吧。,有感情地朗讀課文，思考：,1、課文主要寫了一件什么事？ 2、課文寫了一個(gè)什么樣的夢(mèng)想？ （從課文中找出相關(guān)的句子，用曲線畫出來） 3、課文可以分為幾個(gè)部分來學(xué)習(xí)？,課文主要寫了一件什么事？,這篇課文主要記敘了6

3、歲的加拿大男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想，經(jīng)過不懈地努力，最終夢(mèng)想成真，表現(xiàn)了瑞恩有一顆善良，堅(jiān)定，執(zhí)著，金子般的心。,課文寫了一個(gè)什么樣的夢(mèng)想？,1.我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。 2.他們不應(yīng)該過這樣的生活我一定要為他們挖一口井。 3.我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。 瑞恩的夢(mèng)想在不斷地變大，從挖一口井到 要讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。 由此可見他有一顆善良，堅(jiān)定，執(zhí)著，金子般的心。,學(xué)習(xí)第一部分（13段）有感情地朗讀課文，思考：,瑞恩產(chǎn)生夢(mèng)想的原因是什么？ 找出相關(guān)的句子用橫線畫出來？ 在非洲成千上萬的孩子因?yàn)楹攘耸芪?/p>

4、染的水死去了。,非洲水資源危機(jī),非洲水資源非常缺乏，據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)，非洲的水資源危機(jī)每年致使6000人死亡，約有3億非洲人口因?yàn)槿彼^著貧苦的生活。在未來的20年里，非洲至少有5億人口將由于缺水而生活在困境中。水資源使得農(nóng)業(yè)產(chǎn)量減少。非洲目前三分之一人口缺乏飲用水，而有近半數(shù)的非洲人因飲用不潔凈水而生病。,非洲肯尼亞北部的村民，用臟水在洗衣服。,一個(gè)小女孩排了幾個(gè)小時(shí)的隊(duì)，終于輪到她取水了。,正因?yàn)槿绱?，所以，瑞恩才有這樣的一個(gè)夢(mèng)想（齊讀） “我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝?！?學(xué)習(xí)第二部分（413段）,思考：瑞恩“夢(mèng)想”是怎么實(shí)現(xiàn)的？具體分為幾個(gè)步驟？分別在文中的哪

5、些段落？,通過剛才的朗讀，我們從中知道瑞恩“夢(mèng)想” 的實(shí)現(xiàn)經(jīng)歷了三個(gè)步驟？,三個(gè)步驟： （1）攢70元買了一個(gè)水泵 （2）籌2000元挖一口井 （3）攢錢買鉆井機(jī),這三個(gè)步驟對(duì)瑞恩來說如爬山，一步比一步艱難，瑞恩的夢(mèng)想，瑞恩的善良，瑞恩的同情心面臨著一次比一次愈加嚴(yán)峻的考驗(yàn)，作者是如何將這三次籌款寫清楚，寫具體的呢？現(xiàn)在讓我們來深入學(xué)習(xí)課文 。,瑞恩“夢(mèng)想”實(shí)現(xiàn)的過程：,(1)籌集70塊錢 瑞恩為攢夠這70塊錢，做了很多額外的家務(wù)活。 a.在課文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段朗讀。 b.我們從中感受到70元的來之不易。,（2）籌集2000塊錢,當(dāng)他得知70元錢只能買一個(gè)水泵，而挖一口井需要2000元

6、時(shí)，他只是興奮地說：“那我就多干些活掙更多的錢吧！”他的執(zhí)著感動(dòng)了好心人。媽媽的一位朋友把瑞恩的事寫成了文章，刊登在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。短短2個(gè)月，就籌集到了可以打一口井的錢。,(3)籌集買鉆井機(jī)的錢,同年9月，當(dāng)他聽工程師說人工鑿井是一項(xiàng)艱巨的工作，需20個(gè)人干10天才可以完成時(shí)，他 一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機(jī)吧。”他的聲音很小，但很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。”,課文賞析,12段：一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機(jī)吧?！彼穆曇艉苄?，但很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。”這句話表現(xiàn)了什么？ 表現(xiàn)了瑞恩為了實(shí)現(xiàn)讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水

7、這一夢(mèng)想的堅(jiān)定態(tài)度是不可動(dòng)搖的。,瑞恩的夢(mèng)想到底有多大的力量？,讀14 17自然段，找出具體的事例。 體會(huì)安格魯老人說的話，用橫線畫出來。,我們一起再來讀讀課文上這位老人說的話。,是啊，水就是生命。水井，給非洲的人民帶來了福音。他們能喝上潔凈的水，身體健康得到保障，這很大程度上歸功于（瑞恩和社會(huì)上的熱心人士），歸功于（瑞恩的夢(mèng)想）。,16段：怎樣理解“是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？”,“一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛和健康，令安格魯?shù)拇迕窀屑げ槐M，這也讓瑞恩和他的父母以及所有

8、人都感到無比激動(dòng)和幸福。 反問句 作者在此點(diǎn)題，抒發(fā)了自己的情感， 強(qiáng)調(diào)了夢(mèng)想的力量之大。,這一個(gè)夢(mèng)想看是簡(jiǎn)單，其實(shí)要耗費(fèi)多少心血?。?0元錢的一個(gè)水泵到2000元“潔凈的水”募捐項(xiàng)目到再增加鉆井機(jī)。這對(duì)一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個(gè)人的力量這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。除了瑞恩自己不懈地努力外，還靠什么使瑞恩的夢(mèng)想成真？ 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想除了瑞恩自己不懈地努力外，更多的是人們的同情心和愛心。,2001年3月，“瑞恩的井”基金會(huì)正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非洲挖了30口水井。隨著時(shí)間的推移，他的心愿鼓舞了很多人，幫助瑞恩的隊(duì)伍越來越龐大，人們紛紛解囊相助。到2003年初，“瑞

9、恩的井”基金會(huì)已經(jīng)在非洲挖了70多口水井。一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量！,討論：,你認(rèn)為“夢(mèng)想的力量”大在哪里？ 夢(mèng)想的力量，能夠喚起人們的愛心，能夠?yàn)榉侵奕嗣駧砩娴南Ｍ軌驗(yàn)榉侵藿ㄔO(shè)作出貢獻(xiàn)。,通過學(xué)習(xí)課文,我們從中感受到了瑞恩有一顆善良，堅(jiān)定，執(zhí)著，金子般美好的童心。,中心思想,本文通過記敘了6歲的加拿大男孩瑞恩. 為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想而不懈努力，終于夢(mèng)想成真。贊揚(yáng)了瑞恩有一顆善良，堅(jiān)定，執(zhí)著，金子般美好的童心。,寄語(yǔ),人生不能沒有夢(mèng)想！ 夢(mèng)想是我們對(duì)自己和未來的一種渴望，盼望以及希望。 夢(mèng)想是我們生活的動(dòng)力，人因夢(mèng)想而執(zhí)著追求，拼搏進(jìn)取，夢(mèng)想會(huì)讓人從