五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元回顧與拓展.ppt

1、,第六單元學(xué)習(xí)園地,回顧與拓展,（六）,第六單元的主題是什么？,父母之愛(ài) 這幾篇課文，從不同的角度，反映了父愛(ài)、母愛(ài)的深沉與寬廣，崇高與無(wú)私，令人震撼，讓人感動(dòng)，引人思考。,閱讀這單元課文的方法：,把握主要內(nèi)容，研讀外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)，體會(huì)父母之愛(ài)。,回顧課文,地震中的父與子 （1）課文最后一句話說(shuō)這是一對(duì)“了不起的父與子”，你認(rèn)為父親了不起在于_，兒子了不起在于 。 （2）課文中有一處描寫(xiě)父親外貌的句子：他滿臉_，雙眼_，衣服_，到處都是_。作者這樣描寫(xiě)父親的外貌，用意是_ 。 （3）“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”類似的話在課文中出現(xiàn)了_次，這是因?yàn)?。這樣寫(xiě)的好處是 _ 。,回顧

2、課文,地震中的父與子 （1）課文最后一句話說(shuō)這是一對(duì)“了不起的父與子”，你認(rèn)為父親了不起在于（堅(jiān)忍不拔，恪守諾言，有責(zé)任感）；兒子的了不起在于（信賴父親，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，先人后己）。 （2）“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”類似的話在課文中出現(xiàn)了（3）次，這是因?yàn)?（這是父親對(duì)兒子的承諾，是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因，也是兒子在絕境中滿懷信心 的源泉。）。這樣寫(xiě)的好處是（表現(xiàn)了崇高的父愛(ài)，及兒子對(duì)父親的信賴）。,“精彩極了”和“糟糕透了”,課文的十七自然段，“兩種聲音”是指_，比喻句是“_”?！皟晒娠L(fēng)”指_ _ ，“生活的小船”指_。“它們像兩股風(fēng)不斷向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被

3、哪一股風(fēng)刮倒?！边@句話的意思是： _。,“精彩極了”和“糟糕透了”,課文的十七自然段，“兩種聲音”是指（“精彩極了”和“糟糕透了”），比喻句是“（它們像兩股風(fēng)不斷向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪股風(fēng)刮倒。）”“兩股風(fēng)”指（鼓勵(lì)和警告），“生活的小船”指（成長(zhǎng)的過(guò)程）。“它們像兩股風(fēng)不斷向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！边@句話的意思是（謹(jǐn)慎正確地對(duì)待生活中遇到的批評(píng)與夸獎(jiǎng)，既不被贊美沖昏了頭腦，也不因批評(píng)而喪失信心，在愛(ài)的鼓舞下不斷前進(jìn)。 ）,理解含義深刻的句子,我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。,作者之所以越來(lái)越體會(huì)到兒時(shí)是“多么幸運(yùn)”，是因?yàn)樗葥碛?/p>

4、母親慈祥的愛(ài)，激勵(lì)他滿懷信心地前進(jìn)；又擁有父親嚴(yán)厲的愛(ài)，使他不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦,點(diǎn)此播放教學(xué)視頻,學(xué)會(huì)看病 （1）這篇課文對(duì)母親的心理活動(dòng)描寫(xiě)得很細(xì)致，我感受到母親感情變化的過(guò)程：決定讓兒子獨(dú)自看病-猶豫- _-_-_-勇氣又回到心里。 （2）文章最后一段中講到“路線圖”，其實(shí)它不僅僅指母親給兒子講述看病的程序，還泛指：_。,學(xué)會(huì)看病 （1）這篇課文對(duì)母親的心理活動(dòng)描寫(xiě)得很細(xì)致，我感受到母親感情變化的過(guò)程：決定讓兒子獨(dú)自看病-（猶豫不決） （心軟后悔）- （擔(dān)心自責(zé)）-（勇氣回來(lái)）。 （2）文章最后一段中講到“路線圖”，其實(shí)它不僅僅指母親給兒子講述看病的程序，還泛指：（面對(duì)生活、面對(duì)困

5、難種種應(yīng)對(duì)的辦法，指生活的能力，生存的能力）。,本組課文中，有不少描寫(xiě)人物的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的句子。,描寫(xiě)人物外貌的句子： 褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親,對(duì)母親外貌地描寫(xiě)突出了母親的辛勞，表達(dá)了母親對(duì)我的愛(ài)。,他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。,外貌描寫(xiě)，突出父親救兒子歷經(jīng)艱辛，卻不放棄對(duì)兒子的承諾，體現(xiàn)偉大的父愛(ài),描寫(xiě)人物動(dòng)作的句子： 他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。,“站”、“走”看出父親的動(dòng)作堅(jiān)定，父親堅(jiān)信自己的兒子還活著，在等著他。父親不輕言放棄，那是對(duì)兒子深深的愛(ài)。,母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，

6、立刻又陷入了忙碌,動(dòng)作描寫(xiě),這四個(gè)“立刻” 采用反復(fù)的寫(xiě)法， 突出母親爭(zhēng)分奪秒、辛苦勞作的情景。 這段話采用排比的修辭手法。,他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒(méi)有人再來(lái)阻擋他。,這樣連用四個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)，突出了挖的時(shí)間很長(zhǎng)，挖的過(guò)程很艱難，更體現(xiàn)了父親堅(jiān)定執(zhí)著的信念和對(duì)兒子深深的愛(ài)。,想一想，作者為什么從8小時(shí)開(kāi)始寫(xiě)，而不直接寫(xiě)36小時(shí)呢？,動(dòng)作描寫(xiě)：,母親對(duì)巴迪的詩(shī)贊美是對(duì)巴迪的鼓勵(lì)，那是母親深深的愛(ài)。讀出（ ）的語(yǔ)氣。,描寫(xiě)人物語(yǔ)言的句子： “巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)?。【蕵O了！”,驚喜、興奮,是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！” 讀出（ ）的語(yǔ)氣。,擔(dān)心、激

7、動(dòng)、驚喜,“是我，是爸爸!我的兒子！” 讀出（ ）的語(yǔ)氣。,幸福、喜悅,描寫(xiě)人物語(yǔ)言的句子：,“因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！” 讀出（ ）的語(yǔ)氣。,堅(jiān)定,修辭手法：,比喻句 （它們像兩股風(fēng)不斷向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪股風(fēng)刮倒。）,把“鼓勵(lì)和警告”比作“兩股風(fēng)” 把“成長(zhǎng)的過(guò)程”比作“生活的小船”。,修辭手法：,時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。,這句話將時(shí)間比作沙漏，來(lái)表現(xiàn)我的忐忑不安。,她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。,這是個(gè)比喻句，把媽媽的贊美比作密集的雨點(diǎn)，可見(jiàn)媽媽當(dāng)時(shí)的確給了“我”足夠多的鼓勵(lì)、贊美，“我”也幸福地沐浴在母愛(ài)的滋潤(rùn)

8、中。,詞語(yǔ)萬(wàn)花筒 詞語(yǔ)會(huì)理解： 昔日：從前，往日。 絕望：毫無(wú)希望。 靦腆：本課指因害羞而神情不自然。 得意揚(yáng)揚(yáng)：稱心如意，感到非常滿意的樣子。 一如既往：跟過(guò)去一樣。 靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。 源泉：泉源，比喻力量、知識(shí)、感情等的來(lái)源或產(chǎn)生的原因。 歧途：錯(cuò)誤的道路。 謹(jǐn)慎：對(duì)外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。,近義詞是朋友： 堅(jiān)定堅(jiān)決 絕望失望 悲痛悲傷 靦腆害羞 謹(jǐn)慎慎重 得意揚(yáng)揚(yáng)沾沾自喜 迫不及待刻不容緩 反義詞是對(duì)手： 堅(jiān)定動(dòng)搖 精彩糟糕 謹(jǐn)慎馬虎 贊揚(yáng)責(zé)備,兄弟敦dun和睦，朋友篤du誠(chéng)信。（陳子昂）,-敦，忠厚；篤，忠實(shí)。意思是兄弟之間要崇尚

9、和睦，朋友之間要注重誠(chéng)信。,日積月累,關(guān)于誠(chéng)信的名言警句,孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾shi貌。（桓huan寬）,意思是孝敬父母在于內(nèi)心充滿敬意與愛(ài)心，而不只在于禮節(jié)上做得十分周全。,關(guān)于孝敬的名言警句,愛(ài)親者，不敢惡wu于人；敬親者，不敢慢于人。（孝經(jīng)）,-要愛(ài)自己的父母，必須愛(ài)天下所有人的父母，不敢對(duì)于他人的父母有一點(diǎn)厭惡。要敬自己的父母，必須敬天下所有人的父母，不敢對(duì)于他人的父母有一絲的怠慢。,關(guān)于孝敬的名言警句,非淡泊bo無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）,-淡泊，及淡泊名利。不淡薄名利無(wú)法明確志向，不排除干擾靜下心來(lái)無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。,交流自己搜集的關(guān)于誠(chéng)信、孝敬、立志的名言警句,一言既出

10、，駟馬難追。 中國(guó)俗語(yǔ) 對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。 （中）馮玉祥 與朋友交，言而有信。 論語(yǔ)學(xué)而 走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。 （蘇）高爾基 不要說(shuō)謊，不要害怕真理。（俄）列夫.托爾斯泰 坦白是誠(chéng)實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。 （美）馬克.吐溫 失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。 （美）富蘭克林 生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。（德）海涅,關(guān)于誠(chéng)信,關(guān)于孝敬,老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。孟郊 父子不信，則家道不睦。武則天,關(guān)于立志,毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。 培根 生活的理想，就是為了理想的生活。

11、張聞天 一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。 高爾基 三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 孔丘 沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才。 巴爾扎克,課外書(shū)屋,漫畫(huà)常用簡(jiǎn)練、夸張的手法，詼諧、幽默的內(nèi)容，來(lái)諷刺或贊揚(yáng)人和事。,德國(guó)漫畫(huà)大師埃奧卜勞恩的傳世名作，1934年12月一部反映普通民眾父子間生活、情感的漫畫(huà)在柏林畫(huà)報(bào)上連載，漫,畫(huà)父與子充滿了人性的溫情和幽默，把普通民眾的生活通過(guò)父子間的表露刻畫(huà)的如此純真，漫溢著暖暖的人情味。,卜勞恩原名埃里希奧賽爾，1903年3月18日出生于德國(guó)福格蘭特山區(qū)的一個(gè)小村莊，17歲進(jìn)入萊比錫繪畫(huà)學(xué)院學(xué)習(xí)5年，1934為柏林畫(huà)報(bào)提供漫畫(huà)連載，連續(xù)三年間他創(chuàng)作了近二百幅的作品。這種父子間的愛(ài)，給了非常時(shí)期的人們帶來(lái)了甜蜜和安慰，也使他獲得了極大的成功。1944年，卜勞恩參加反納粹活動(dòng)被捕后自殺身亡。 戰(zhàn)后，父與子集結(jié)出版，在德國(guó)家喻戶曉，并且贏得了世界范圍內(nèi)的讀者們的喜愛(ài)，被譽(yù)為是德國(guó)幽默的象征，享有極高的藝術(shù)評(píng)價(jià)。父與子漫畫(huà)成為世界漫畫(huà)史上重要的一章，這種父子間的溫情與幽默感染著每位讀者，歷久彌新。,連環(huán)漫畫(huà)父與子是德國(guó)幽默大師埃奧卜勞恩的不朽杰作。 1934年12月在戰(zhàn)爭(zhēng)中的德國(guó)，一部反映普通民眾父子間生活、情感的漫畫(huà)在柏林畫(huà)報(bào)上連載，漫畫(huà)充滿了人性的溫情和幽默，把普通民眾的生活通過(guò)父子間的表露刻畫(huà)的如此純