六年級數(shù)學(xué)十一冊教學(xué)計劃

1、六年級數(shù)學(xué)十一冊教學(xué)計劃六年級數(shù)學(xué)十一冊教學(xué)計劃 張晨燕張晨燕 一、本冊教材的教學(xué)內(nèi)容及編排特點(diǎn)： 這一冊教材內(nèi)容包括：位置，分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法，圓，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計，數(shù) 學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動。 在數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)三個單元。分?jǐn)?shù) 乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四 則運(yùn)算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題的能力。 會解決簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實 際問題，是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力。 在空間與圖形空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué) 活動，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程，理解并學(xué)會用數(shù)對表示位置； 初步

2、認(rèn)識 研究曲線圖形的基本基本方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。 在統(tǒng)計統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。 進(jìn)一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的 作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。 在數(shù)學(xué)解決問題數(shù)學(xué)解決問題方面， 體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問 題的有效性，體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的魅力， 發(fā)展學(xué)生解 決問題的能力。 教材安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動， 體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng) 用，感受數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力。 在編排特點(diǎn)上，本冊教材具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識 的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方

3、式， 體現(xiàn)開 放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。另外，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，本冊教材還有如下特點(diǎn)： 1、改進(jìn)分?jǐn)?shù)乘除法的編排，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新理念，加深學(xué)生對數(shù)學(xué) 知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。 2、改進(jìn)百分?jǐn)?shù)的編排，注意知識的遷移和聯(lián)系實際，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和 應(yīng)用意識的培養(yǎng)。 3、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進(jìn)學(xué) 生空間觀念的發(fā)展。 4、加強(qiáng)統(tǒng)計知識的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學(xué)的角度思 考問題的思維的習(xí)慣。 5、 有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法， 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。 6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的 收獲激發(fā)學(xué)生

4、的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。 四、本冊教材總的教學(xué)目標(biāo)：四、本冊教材總的教學(xué)目標(biāo)： 1理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計 算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。 2理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。 3.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題 4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周 長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。 5、知道圓是軸對稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形；能運(yùn)用平移、軸對稱和 旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。 6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)思想。 7、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)

5、行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，能夠解 決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題。 8、認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。 9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在 日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 10、體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有 效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及 推理的能力。 11、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 12、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 五，單元教學(xué)目標(biāo)：五，單元教學(xué)目標(biāo)： （一）分?jǐn)?shù)乘法 教學(xué)要求： 1、理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌

6、握分?jǐn)?shù)乘法的計算法則，能比較熟練地進(jìn)行計 算。 2、掌握分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算，理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對于分?jǐn)?shù)乘法同 樣適用，并能應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡便計算。 3、會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。 4、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法 教學(xué)重點(diǎn)：一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和計算方法，分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法的算理。 （二）分?jǐn)?shù)除法 教學(xué)要求： 1、理解分?jǐn)?shù)除數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)除法的計算質(zhì)則，能比較熟練地進(jìn)行計 算。 2、能夠用方程或算術(shù)方法解答已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的應(yīng) 用題。 3、理解比的意義和基本性質(zhì)，能正確化簡比和求比值，知道比與分?jǐn)?shù)、除

7、法的關(guān)系、會解答按比例分配的應(yīng)用題。 教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)除法的意義及其計算方法，分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。 教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)除法計算方法的算理，分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。 （三）分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題 教學(xué)要求： 1、會進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，在計算中能夠應(yīng)用一些簡便算法。 2、學(xué)會解學(xué)兩步計算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，進(jìn)一步提高用算術(shù)方法和用方程解應(yīng) 用題的能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題 教學(xué)難點(diǎn)：兩步計算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 （四）圓 教學(xué)要求： 1、認(rèn)識圓，掌握圓的特征，理解直徑與半徑的相互關(guān)系，理解圓周率的意 義，掌握圓周率的近似值。 2、理解的掌握求圓的周長與面積的計算

8、公式，并能正確計算圓的周長和面 積。 3、使學(xué)生初步認(rèn)識軸對稱圖形，知道軸對稱的含義，能找出軸對稱圖形的 對稱軸。 4、通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。 教學(xué)重點(diǎn)：圓的特征，圓的周長和面積計算公式。 教學(xué)難點(diǎn)：圓面積計算公式的推導(dǎo)。 （五）百分?jǐn)?shù) 教學(xué)要求： 1、理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確讀、寫百分?jǐn)?shù)，知道它在實際中的應(yīng)用。 2、能比教熟練地進(jìn)行小數(shù)，分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。 3、在理解題意，分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，能正確解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 4、理解納稅，利息的意義，知道它們在實際生產(chǎn)生活中的簡單應(yīng)用，會進(jìn) 行這方面的簡單計算。 教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義及生活中的應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)應(yīng)

9、用題 六，教學(xué)措施：六，教學(xué)措施： 1、教學(xué)與實踐活動相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)與生活密切相關(guān)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望。 2、關(guān)注學(xué)生的個人體驗，提倡學(xué)法的多樣化。 3、精心設(shè)計形式多樣、思路開放的練習(xí)，鼓勵學(xué)生從不同角度解決問題。 以培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維能力。 4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的批改，尤其注意學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)；加強(qiáng)直觀操作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。 5、以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心，運(yùn)用探究式，體驗式的 學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，觀察能力，和發(fā)散思維的能力。 6、關(guān)愛學(xué)困生，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。多親近他們，關(guān)心他們，幫助他們， 鼓勵他們

10、。 7、在教學(xué)過程中，重視學(xué)生的參與，尊重學(xué)生的選擇，突出研究過程，力 求每個學(xué)生都感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和在生活中的應(yīng)用。 8、多與學(xué)生家長聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生在家的表現(xiàn)，做到學(xué)校，家庭、社會 三結(jié)合。 七，課時安排： 一、位置（2 課時） 二、分?jǐn)?shù)乘法（12 課時） 1. 分?jǐn)?shù)乘法 5 課時左右 2. 解決問題 4 課時左右 3. 倒數(shù)的認(rèn)識 1 課時左右 整理和復(fù)習(xí) 2 課時左右 三、分?jǐn)?shù)除法（13 課時） 1. 分?jǐn)?shù)除法 5 課時左右 2. 解決問題 3 課時左右 3. 比和比的應(yīng)用 3 課時左右 整理和復(fù)習(xí) 2 課時 四、圓（8 課時） 1. 圓的認(rèn)識 3 課時左右 2. 圓的周長 2

11、課時左右 3. 圓的面積 2 課時左右 整理和復(fù)習(xí) 1 課時 確定起跑線 1 課時 五、百分?jǐn)?shù) （15 課時） 1. 百分?jǐn)?shù)的意義和寫法 2 課時左右 2. 百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化 2 課時左右 3. 用百分?jǐn)?shù)解決問題 9 課時左右 整理和復(fù)習(xí) 2 課時 六、統(tǒng)計（2 課時） 合理存款 1 課時 七、數(shù)學(xué)廣角（2 課時） 八、總復(fù)習(xí)（4 課時） 分周教學(xué)進(jìn)度安排分周教學(xué)進(jìn)度安排 周次時間教學(xué)內(nèi)容備課時數(shù) （54） 1 2 3 4 5 6 9.19.3 9.69.10 9.139.17 9.209.24 9.269.29 10.110.7 位置單元教學(xué) 分?jǐn)?shù)乘法的意義和計算法則 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題，倒數(shù)的認(rèn)識 整理和復(fù)習(xí)、分?jǐn)?shù)除法意義及計算法則 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題、 慶國慶 分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題對比、分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用 題。分?jǐn)?shù)乘除復(fù)合應(yīng)用題。 整理和復(fù)習(xí)、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 一般分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng) 用題。 稍復(fù)雜的除法應(yīng)用題 分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題對比、程問題。 圓的認(rèn)識、圓的周長、圓的面積 整理復(fù)習(xí)、軸對稱圖形、量一量、算一 算。 百分?jǐn)?shù)的意義和寫法、百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、 小數(shù)的互化、百分?jǐn)?shù)的一般應(yīng)用題（1） 百分?jǐn)?shù)一般應(yīng)用題（2）百分?jǐn)?shù)一般應(yīng)用 題（3） 整理復(fù)習(xí)、機(jī)動 3 5 5 6 5 710.810.155 810.1810.22