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文檔簡介

1、有兩個文言文,即兩個孩子在學(xué)習(xí)游戲中辯論日本,1。學(xué)習(xí)游戲,選自孟子自白,第2頁。小資料:孟子(約372- 289年以前),明克,子,鄒(今山東鄒城市)。戰(zhàn)國時期的思想家、教育家、散文家和政治家,繼承和發(fā)展了孔子的思想,是著名的儒家代表人物之一。孟子是孟子和他的弟子寫的一本記載蒙克言行的書,也是重要的儒家經(jīng)典之一。文章有:梁;公孫丑;滕文公;離婁;萬章;懺悔;奉獻(xiàn)。伊雪來自懺悔。學(xué)習(xí)象棋只有5個句子和70個單詞,這是一個短小精悍的寓言。大聲朗讀,讀筆記,理解句子的意思,解釋全文,理解事實,熟練背誦。學(xué)習(xí)古人寫的文章很難。我們怎樣才能學(xué)好古人寫的文章?有什么辦法嗎?從中學(xué)到東西。胡恩柱教授天鵝之

2、弓并支付報酬。我會認(rèn)出來的。5.學(xué)習(xí)要求1。準(zhǔn)確朗讀發(fā)音。易,魏,洪湖,傅,傅,易,何,Y,胡,魏,h,朱,f,Y,Y,Y,6,發(fā)音,斯元弓付朱,射其為智,佛,Y?jio支付,y和,與:對和錯。老虎尋找皮膚。一起生與死。y參與:參與。是的。同“林”。7、學(xué)會實施秋季,通過國家/優(yōu)秀選手也。做/實施秋/教/兩人實施,一人/專心,但/實施秋為傾聽;有一個人/雖然/聽了它,但他全心全意地認(rèn)為有/洪(胡)/來了,并認(rèn)為/幫助鞠躬和支付(朱)/并開槍。雖然/有/有(j)學(xué)習(xí),如果(f)、(y)。它/它的智慧/是否正確?于:不是/但也是。8,y,圍棋,國際象棋,學(xué)習(xí)國際象棋,學(xué)習(xí)玩圍棋。邱毅是中國最好的棋

3、手。秋天,實施,通過國家的好工具也。智:好,一個人的名字,因為他擅長下棋,所以叫做。整個國家。當(dāng)然。擅長。下棋。by:by。讓邱毅教兩個人下棋,其中一個專心致志,只聽邱毅的教學(xué)。讓邱毅教兩個人去實施,其中一個是專門的,但邱毅是聽著的;做:教:集中:只:做:讓。教書。一心一意。僅。充當(dāng)介詞賓語的結(jié)構(gòu)助詞不翻譯。是:結(jié)構(gòu)助詞,無意義,介詞賓語的符號。雖然另一個人在聽邱毅說話,但他認(rèn)為天空中的一只天鵝會飛到這里,他想鞠一躬,把它擊落。雖然有一個人聽了,但他認(rèn)為一只天鵝要來了,他認(rèn)為他會幫助它鞠躬并開槍。智:洪湖:智:袁:龔嬌:指邱毅的教學(xué)。斯旺。到。引,拉。弓箭(付:指綁在箭上的絲繩)。of:指天鵝

4、。雖然這個人和前一個人一起學(xué)習(xí),但他的成績不如那個人。盡管從中吸取教訓(xùn),若矣。智:智:佛羅多:智:咦:他指的是以前的那個人。一起。作為。他指的是前一個人。和。是不是因為他的智力不如前一個?答案是:這不是真的。為了成為它的智慧,如果用?那不是真的。是:它的:和:說:不是:因為。他的,指的是后者。說。不是。然而:事實就是如此。也:粒子,無意義。邱毅是中國最好的棋手。讓他教兩個人下棋,其中一個專心致志,只聽邱毅的教學(xué);當(dāng)另一個人在聽邱毅說話的時候,他認(rèn)為一只天鵝會在天上飛,他想拿起弓箭把它射下來。雖然這個人和前一個人一起學(xué)習(xí),但他的成績不如那個人。是不是因為他的智力不如前一個?答案是:這不是真的。思

5、考和討論。1.為什么兩個人同時在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)象棋?因為一個人專心學(xué)習(xí),而另一個人半心半意。集中,集中,集中,集中,心不在焉,分心,(有不同的態(tài)度),16,思考和討論,2。你從學(xué)習(xí)中得到什么啟示?這篇課文告訴我們什么?),課文告訴我們要專心學(xué)習(xí),不要三心二意。,17,談“智”和“氣”,說什么,智,郭彤的好棋手也(),智元弓交而射之(),斯萬,雖然從它那里學(xué)來(),他指的是前者的人,而其中一個人專心于它(),其中,它是為他的智慧和幸福。一個人聽它(),2。他想幫助弓并射它。他從中吸取教訓(xùn)。傅若志(),邱毅教,洪湖人,他,指以前的人,他,指以前的人,練習(xí),19,把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。你

6、能做到的。1.讓邱毅教兩個人做這件事。2.考慮幫助弓并射擊它。3.是因為它的智慧嗎?人們讓邱毅教兩個人下棋。想著拉弓搭箭射天鵝。是不是他的智力比不上(那個人)?20,兩個孩子辯論的一天,選自列子唐雯,21,作者和作品,這個傳奇故事選自列子唐雯。據(jù)傳說,列子是戰(zhàn)國時期鄭國人李玉口的作品(列子是世人的尊稱)。列子屬于道家,孔子屬于儒家,兩個學(xué)派是對立的學(xué)派,經(jīng)?;ハ喑芭A凶訉戇@個故事是為了嘲笑孔子的無知。事實上,列子也提出了兩個孩子的問題,這個問題列子是解決不了的。列子有許多民間故事、寓言和神話傳說。例如,龔宇搬到山里,迷了路去放羊,擔(dān)心天塌下來,并從冀昌等處得知。形象生動,寓意深刻,具有很高的

7、文學(xué)價值和思想價值。22背景介紹孔子(公元前551-公元前479),名叫邱,字。他是春秋末期的思想家、政治家、教育家和儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他一生的言行被他的學(xué)生編成了論語,流傳到了世界。23日,即汝多智乎,卞斗,潘宇,蒼蒼蒼,譚堂,給下面的字標(biāo)上了:線,亮亮,24日,孔子?xùn)|游,見/二孩/卞斗,問為什么。過了一會兒,他說:“我從/當(dāng)我離開/當(dāng)我接近別人時,和/當(dāng)我在/當(dāng)我在遠(yuǎn)處時開始?!眱鹤釉谝惶斓拈_始走得很遠(yuǎn),而在一天的中間走得很近。過了一會兒,他說:“它在一天開始的時候就像一個車罩那么大,到了中午就像一個盤子那么大。”這是不是/遠(yuǎn)處小/近處大?”過了一會兒,他說,“一天開始的時候很涼爽,就像在

8、中午喝湯一樣。離得近的人不覺得熱,離得遠(yuǎn)的人不覺得冷嗎?”孔子/不能決定。兩個孩子笑著說:“誰/給你/多少錢?”,兩個孩子與日本爭論,25歲,孔子向東旅行,看到兩個孩子互相爭論,問為什么。過了一會兒,他說:“我在一天開始的時候接近人,而日子很遠(yuǎn)。”另一個孩子認(rèn)為太陽升起時離太陽很遠(yuǎn),中午時離人更近。思考,思考,離開,中午,向東旅行,辯論,理由,理由,孔子去東方學(xué)習(xí),看到兩個孩子在路上爭論??鬃訂査麄?yōu)槭裁礌幷?。一個小孩說:“我想太陽剛出來的時候離人很近,但是中午的時候離人很遠(yuǎn)。”另一個孩子認(rèn)為太陽第一次出來時離人很遠(yuǎn),但中午時離人很近。過了一會兒,他說:“在一天開始的時候,它像一個車罩那么大,

9、到了中午,它就像一個盛菜的罐子?!睂h(yuǎn)方的人來說,這不是很小嗎?對近處的人來說,這難道不是很大嗎?”過了一會兒,他說,“一天開始的時候很涼爽,就像在探索湯一樣。這不是對近處的人是熱的,對遠(yuǎn)處的人是涼的嗎?”在古代,汽車的頂篷像傘一樣是圓的。當(dāng)它到達(dá)時,它是一個敞開的器皿,用來盛酒和食物。天氣涼爽涼爽。這意味著天氣非常熱。前一個孩子說太陽剛出來的時候和汽車的頂篷一樣大,到了中午就像一個盛菜的罐子,不是遠(yuǎn)處小,近處大嗎?另一個孩子說:“太陽剛出來的時候,又涼又涼。”中午的時候,天氣熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣。近時不熱,遠(yuǎn)時不冷嗎?”,27歲的孔子無法決定。裁決,判決。兩個孩子笑著對孔子說:“誰說你聰

10、明?”?“你知道智慧,誰知道謂項,誰說,孔子不能判斷誰對誰錯。兩個孩子笑著說:“誰說你知道很多?孔子去東方讀書時,看見兩個孩子在爭論什么,就問“另一個孩子認(rèn)為太陽出來的時候,應(yīng)該離人遠(yuǎn)一點,中午的時候應(yīng)該近一點。一個小孩說:“當(dāng)太陽第一次出來的時候,它有一個車罩那么大,但是在中午它就像一個盤子。”這難道不是事實嗎?當(dāng)它遠(yuǎn)離時看起來很小,當(dāng)它靠近時看起來很大。另一個小孩說:“當(dāng)太陽第一次出來的時候,感覺很涼爽?!敝形?,就像把手伸進(jìn)熱水里。這難道不是事實嗎?當(dāng)它近的時候感覺熱,當(dāng)它遠(yuǎn)的時候感覺冷?!翱鬃訜o法判斷是怎么回事。兩個孩子笑著說:“誰說你知識淵博?“太陽是遠(yuǎn)還是近,兩個孩子有不同的結(jié)論?;?/p>

11、礎(chǔ)是什么?研究課文,1如車罩(近大),如菜壇子(遠(yuǎn)小),2如滄涼(遠(yuǎn)涼),如探湯(近熱),視覺判斷,感覺推理,2,為什么兩個孩子有不同的看法?因為兩個孩子從不同的角度和標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識事物,結(jié)果會不一致。你認(rèn)為“兩個孩子笑”和“笑”是什么意思?嘲諷的微笑,偉大的圣人也有不知道的。(2)我們驕傲地笑著,把最有學(xué)問的人難住了。(3)孔子不知道痛苦的微笑,那么誰能知道答案呢?4?!笨鬃硬荒軟Q定”,你能想到什么?一個人真正的知識在于認(rèn)識自己知道什么和不知道什么。學(xué)習(xí)沒有極限,所以我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。理解事物的不同角度導(dǎo)致不同的結(jié)論。學(xué)習(xí)獨立思考和勇于質(zhì)疑的精神。5.孔子不能回答。他的態(tài)度是什么?這是可

12、取的嗎?他能實事求是,不怕暴露自己的丑陋。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。31.這個故事對你有什么啟示?宇宙是無限的,知識是無限的,學(xué)習(xí)永無止境。即使是博學(xué)的孔子也不會知道任何事情。我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)。2.了解自然,探索客觀事物,敢于獨立思考。3.知道你知道的,但不知道你不知道的。不要“被迫知道”,但要誠實和謙虛。從不同的角度理解事物,會有不同的結(jié)論,所以我們要注意客觀科學(xué)地分析事物。以不同的角色閱讀全文,你認(rèn)為這兩個孩子可愛嗎?但是愛在哪里?孔子呢?兩個孩子:善于觀察和講道理,孔子:實事求是,這個故事反映了兩個孩子善于觀察、講道理和孔子實事求是的態(tài)度。兩個孩子之間的爭論是一個古老而有趣的問題,孔子無法回答。如果你是一個掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識的孔子,你應(yīng)該如何回答他們?為什么早晨的太陽看起來比中午大?早上和中午太陽和地球之間的距離是一樣的。由于視覺錯誤,同一對象在一組比它大的對象中顯得較小,但在一組比它小的對象中顯得較大。出于同樣的原因,從地平線升起的朝陽被樹木、房屋、遠(yuǎn)山和天空的一個小角落所支撐。相比之下,此時的太陽顯得很小。同一個物體在白色時比在黑色時顯得大,這叫做“光滲透”。當(dāng)太陽升起時,背景是黑暗的天空,太陽顯得明亮;中午,背景是藍(lán)天,太陽和它的亮度之間的反差很小。36、“近的是熱

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