15《說(shuō)屏》課件

1、說(shuō) “屏” 陳從周,作者簡(jiǎn)介,陳從周（19182000）,古建筑、古園林專(zhuān)家，并擅長(zhǎng)文、史,兼工詩(shī)詞、繪畫(huà)、昆曲。在同濟(jì)大學(xué)建筑系任教近50年，畢生致力于保護(hù)和弘揚(yáng)中國(guó)古建筑尤其是園林建筑文化，成果矚目。著有說(shuō)園、蘇州園林等學(xué)術(shù)專(zhuān)著，其中說(shuō)園最為精辟，“談景言情、論虛說(shuō)實(shí)、文筆清麗”，影響力之大，其遠(yuǎn)及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。,何謂“屏”？請(qǐng)欣賞：,鉑金屏風(fēng),雙 面 繡 五 連 屏 風(fēng),屏（文 物 ）,屏風(fēng)系列1,屏風(fēng)系列2,屏風(fēng)系列3,屏風(fēng)系列4,作品名稱(chēng) :松鶴圖 類(lèi)別:雙面繡地屏 材質(zhì):真絲全手工繡制、純正紅木手工鏤空雕花架 尺寸:160 x 80 厘米,雙面繡地屏,現(xiàn)代辦公

2、場(chǎng)所常用的屏風(fēng),給下面紅色的字注音,n,wi,tu,gu,zhi,cng,yun,q,sho,xio,納涼 帷幕 忒 閨中 書(shū)齋 傖俗 緣故 休憩 韶光 銷(xiāo)魂,多音字與形近字,多音字 屏風(fēng)（ ） 傖俗（ ） 屏氣（ ） 寒傖（ ） 形近字 wi( )幕 n( )涼 wi( )護(hù) 木n( ),png,bng,cng,chen,帷,維,納,訥,帷(wi)幕：掛在較大的屋子里或舞臺(tái)上的遮擋用的幕。 擅(shn)長(zhǎng)：在某方面有特長(zhǎng)。 傖俗：粗俗鄙陋。 銷(xiāo)魂：靈魂離開(kāi)肉體，形容極度的悲傷、愁苦或極度的歡樂(lè)。 因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的方法。,理解下面的詞語(yǔ)：,1、什么是屏（請(qǐng)用原文來(lái)解釋

3、）,屏的作用（功能）（2段）,屏的分類(lèi)（3段）,設(shè)置時(shí)的注意事項(xiàng)（4段）,三方面,2、文中介紹了有關(guān)屏的哪些知識(shí)？,屏者，障也,可以緩沖一下視線(xiàn)。,初讀課文，整體感知：,屏風(fēng)有哪些方面的作用（功能）？,分隔室內(nèi)室外：,A避免直接望見(jiàn)廳室。,B分隔作用,C藝術(shù)點(diǎn)綴,D可以擋風(fēng),E形成流動(dòng)空間,F與帷幕起著同一作用。,似隔非隔，在空間上起著神秘作用”，“功能和美感相結(jié)合巧”,屏 的 分 類(lèi),金屏 銀屏 錦屏 畫(huà)屏 石屏 木屏 竹屏,按建造材料及其裝飾的華麗程度分為：,放置“屏”時(shí)有何注意點(diǎn)？,屏的功能及設(shè)置在于：“巧”,1、屏風(fēng)的大小需因地制宜，造型、色彩，以及上面的繪畫(huà)都不能馬虎。 2、設(shè)置要與

4、整體的相稱(chēng)，安放的位置、作用，曲屏的折度，視線(xiàn)的遠(yuǎn)近諸方面均要做到得體。,現(xiàn)在使用屏風(fēng)存在什么問(wèn)題？,1、造型不夠輕巧，色彩又覺(jué)傖俗，繪畫(huà)尚少詩(shī)意。 2、僅僅把屏風(fēng)當(dāng)作活動(dòng)門(mén)板來(lái)用。,本文引用了不少古代詩(shī)詞，使得文句優(yōu)美生動(dòng)。了解詩(shī)句的意思并加以體會(huì)。,拓展延伸,秋 夕,這是一個(gè)失意宮女深宮生活的圖景。 在一個(gè)秋天的晚上，白色的蠟燭發(fā)出微弱的光，給屏風(fēng)上的圖畫(huà)添上幾分暗淡與幽冷的色調(diào)。這時(shí)，一個(gè)孤單的宮女正在用夏日用的小涼扇撲打著飛來(lái)飛去的螢火蟲(chóng)。整首詩(shī)描繪出寂靜凄清的環(huán)境氣氛，烘托任務(wù)內(nèi)心世界的痛苦。 作者引用詩(shī)句表達(dá)了幼時(shí)對(duì)屏風(fēng)的無(wú)限向往和喜愛(ài)，放在文章開(kāi)頭，也是為了吸引讀者的注意。,銀燭

5、秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星,課文引用牡丹亭“錦屏人忒看得這韶光賤”句子，有什么作用？,“錦屏人”指閨中女郎。“韶光”指美麗春光，也暗指自己的青春?！斑?，太的意思。這句話(huà)凝聚著主人公的無(wú)限哀怨。 出自明代戲劇家湯顯祖牡丹亭“游園”一出。杜麗娘因?yàn)樽约簺](méi)有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的熱望。 牡丹亭中的句子，既說(shuō)明了屏風(fēng)的使用范圍，也使語(yǔ)言生動(dòng)有趣。,閑倚畫(huà)屏:悠閑地靠著畫(huà)屏，寫(xiě)出了悠閑之意。,課文引用“閑倚畫(huà)屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？,“抱膝看屏山”出自張恨水的金粉世家，填的是“臨江仙”的詞牌，寫(xiě)女主人公冷清秋在小樓參佛誦經(jīng)，頓

6、悟一生得失。 點(diǎn)出了“屏”這種古代器具的文化內(nèi)涵，表達(dá)了作者希望人們更好地開(kāi)發(fā)和使用屏風(fēng)的愿望。,作者引用古詩(shī)詞的用意？,使全文具有濃濃的詩(shī)意和韻味。增加了文學(xué)性，增加了美感。 屏風(fēng)和古詩(shī)詞都是傳統(tǒng)的，都突顯了中國(guó)文化，兩者是相稱(chēng)的。突出了中國(guó)傳統(tǒng)文化的美。 也體現(xiàn)了作者古典詩(shī)歌的深厚底蘊(yùn)。,你認(rèn)為作者對(duì)“屏”的感情是怎樣的？從哪些地方可以看出？,（1）把“屏”看作是一個(gè)富有詩(shī)意的名詞，表露了作者對(duì)屏風(fēng)的情有獨(dú)鐘。,（2）受古詩(shī)詞古畫(huà)的影響，作者從小就對(duì)屏風(fēng)產(chǎn)生了喜愛(ài)和向往之情。,（3）后來(lái)在實(shí)際接觸和研究中，對(duì)屏風(fēng)的認(rèn)識(shí)更深，也就“更覺(jué)得它實(shí)在微妙”。,討 論,喜愛(ài)，贊美。感性理性,理解本文運(yùn)用的說(shuō)明方法：,說(shuō)明文的語(yǔ)言特色是以準(zhǔn)確為主，有時(shí)也有生動(dòng)說(shuō)明，但那是在準(zhǔn)確前提下的生動(dòng)。所有九種常用的說(shuō)明方法就可以分為兩類(lèi)： 1. 分類(lèi)別、舉事例、列數(shù)字、作比較、下定義、作詮釋、畫(huà)圖表 2. 打比方、摹狀貌 第一類(lèi)屬于準(zhǔn)確說(shuō)明的方法，第二類(lèi)屬于生動(dòng)說(shuō)明的方法。 還有一種說(shuō)明方法叫引用，它在說(shuō)明文中是說(shuō)明方法，在記敘文中是修辭手法。,本文的說(shuō)明方法,舉例子：“流動(dòng)空間” 引用：四句詩(shī)文 分類(lèi)別：各樣的屏 作比較：小時(shí)候向往屏賓館中的屏勾不起我的詩(shī)意,3、作為科學(xué)小品文，本文語(yǔ)言有何特點(diǎn)？,準(zhǔn)確、科學(xué)，富有文學(xué)色彩。,劃分文章結(jié)構(gòu)層次，理清文章思路,1