蘇教版語文四年級上冊習(xí)作六.ppt

1、習(xí)作六,卡通人物新編,鹽井鎮(zhèn)完小 劉萍,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.能生動地講述卡通人物故事。 2.留心感悟，從講故事中去感悟抓住主要人物的動作、語言、神態(tài)；宣揚(yáng)真、善、美、勇敢、頑強(qiáng)等美好品質(zhì)。,自學(xué),思考你還知道哪些卡通人物？,對學(xué)（同桌說說）,1.在這么多的好朋友中間，你最喜歡誰？你是在哪兒認(rèn)識它的？ 2.你能把從中認(rèn)識好朋友的那個故事有聲有色地講給同桌聽嗎？,群學(xué),1.同學(xué)們喜歡剛才的故事嗎？最喜歡哪個故事？ 2.為什么這個故事會給你留下深刻印象呢？,小組討論： 怎樣才能把故事寫得生動、傳神？,抓住主要人物的動作、語言、神態(tài) 。,課堂檢測,故事要講清楚一個故事需要具備哪幾個要素？,時間,地點,人物,

2、故事的,起因,經(jīng)過,結(jié)果,習(xí)作六,卡通人物新編,鹽井鎮(zhèn)完小 劉萍,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.能根據(jù)生活經(jīng)驗，展開合理的想象，說寫結(jié)合編故事。 2.語句通順，條理清楚，通過神態(tài)、動作、語言的描述能把人物主要特點反映出來。,發(fā)揮想象，為這些熟悉的卡通人物編一個全新的故事，也可以自己設(shè)計一個卡通人物，給他起一個好聽的名字，讓它也走進(jìn)你編的故事里。內(nèi)容不限，情節(jié)完整合理即可。,合作探究,要求： 情節(jié)完整 抓住卡通過人物的特點 通過想象把故事編生動，神態(tài)、語言、動作、心理寫具體。,發(fā)揮想象，為這些熟悉的卡通人物編一個全新的故事，也可以自己設(shè)計一個卡通人物，給他起一個好聽的名字，讓它也走進(jìn)你編的故事里。內(nèi)容不限，情節(jié)

3、完整合理即可。,合作探究,展示,把你的小組編出的故事講給大家聽。 其他小組認(rèn)真傾聽后進(jìn)行評價。,孫悟空美容 自從西天取經(jīng)回來后，孫悟空便一直休閑在家。他呆在家中實在無聊，便上街溜達(dá)。沒想到走出家門還沒幾步，他便被行人圍得水泄不通。人們對這個全身長毛、尖嘴猴腮的怪物指指點點，仿佛在看“西洋鏡”似的。悟空被看得也有點難為情了，只得逃回了家。這樣，一次兩次，三次四次，悟空漸漸地對自己的相貌沒有信心起來。 這天，悟空正在家中悶得無聊，忽然豬八戒來了。不看不知道，一看嚇一跳。以前肥頭大耳、肚子滾圓的豬八戒，現(xiàn)在居然成了一位帥哥。孫悟空疑惑不解地問：“八戒，才三月不見，你怎么大變樣了?”豬八戒得意地說：“

4、我到美容院做了幾次整容手術(shù)，現(xiàn)在人人都說我是標(biāo)準(zhǔn)的美男子?！毕氲阶约涸诮稚媳粍e人指指點點的情景，悟空心想：不如我也去美容院試試。 在八戒的介紹下，悟空來到了一家著名的美容院。美容師建議悟空先將身上濃密的汗毛去掉，過幾天再進(jìn)行面部整容。美容師推出了一部高檔褪毛儀器，讓悟空躺在了美容床上。隨著機(jī)器的轟鳴，只五分鐘工夫，悟空身上的汗毛便去除得一干二凈。悟空滿意地回到了家。 這天，悟空正在外面游玩，忽然聽到有人喊“救命”。悟空定睛望去，原來是一個小妖怪在欺負(fù)一個孩子。悟空大喝一聲，掏出金箍棒朝妖怪打去。哪料到妖怪有妖法，它吹了口氣，周圍一下出現(xiàn)了十幾個小妖怪。悟空冷笑一聲：“這點小伎倆還敢在俺老孫面前耍?”他伸手想拔一根毫毛變出許多小悟空來，哪知，伸手拔了個空。原來他忘記自己已經(jīng)接受了