普通話測試簡介.ppt

1、普通話水平測試簡介、沈民、普通話水平、三個等級，每個等級分為兩個茄子等級。普通話水平測試詳細課程介紹普通話水平測試是一種口語測試，所有測試內容都是口頭進行的。考生在規(guī)定的日期根據本人的考證和身份證進入指定的考場，根據指定試卷的內容進行測試。每個考場有兩名測試員負責判定應試者的普通話水平?？倳r間(測試時間準備時間)約為20分鐘。首先，抽簽朗讀作品和演講題目，準備約8至10分鐘，考試開始后先報告自己的名字、考試號碼、試卷號碼，然后根據你的茄子內容依次進行測試。測試全過程錄音后，測試完成后才能離開測試現(xiàn)場。樣本簽名：3。閱讀文章(共30分)作品21日4?？谡Z(共40分，選擇兩個茄子問題之一)科技發(fā)展

2、和社會生活我的家鄉(xiāng)(或熟悉的地方)，試卷的構成和評分方法，第一題：單音節(jié)詞100個州的閱讀要求：100個音節(jié)中的每個圣母通常出現(xiàn)3次以上，在方言中缺乏或容易混淆的參考量增加1-2次各云母的出現(xiàn)一般超過兩次，方言中缺乏或容易混淆的云母的參酌量增加一兩次。輔音聲母或韻母相同的東西要用隔板排列。相鄰音節(jié)上雙重性不重疊的情況。分數：牙齒分數占總分的10分，即10分。念錯一個字的圣母，元音或聲調扣除0.1分。讀音有缺陷，每個單詞扣0.05分。超時：3.5分鐘。超額扣分。超時1分鐘以內，扣除0.5分；超時超過1分鐘(包括1分鐘)，扣分。注：每個音節(jié)允許應試者讀一次，第二個讀音作為分數的依據，旁音節(jié)開讀無效

3、。下一個字，只要正確地讀正確的發(fā)音，如果有語境的要求，就必須按要求讀。語音錯誤：將標準語中的一個音明確地讀為標準語中的另一個音，或讀為非標準語中的某個音。語音缺陷：標準語語音系統(tǒng)的一個音位沒有發(fā)送到另一個音位，但還沒有達到標準音位，這就是語音缺陷。扁平彎曲的發(fā)音要領，翹曲：發(fā)音時舌尖翹曲，接觸(zh，ch)或接近(sh)硬腭前部，松開舌尖，氣流從狹窄的縫隙中擠出，引起摩擦。舌尖：舌尖抵(Z，C)，舌尖抵平，靜音訓練，zh，ch，sh:舌頭的身體稍縮，舌尖抵上，硬前。錯誤1:舌頭的身體不退縮，舌尖不能就位，接觸牙齦。錯誤2:在舌頭后面縮得太多，卷舌尖發(fā)出舌頭的聲音。靜音訓練，Z，C，S正數：舌尖

4、支撐或靠近牙齒，舌尖伸展。錯誤1:舌尖前伸得太多，發(fā)音為牙痛。錯誤2:把舌尖向后縮，使之成為類似zh，ch，sh的音。鼻子，變音的發(fā)音要領，鼻音N:發(fā)音時舌尖接觸牙齦，阻礙氣流。軟腭下降，鼻腔通道打開，氣流從鼻腔流出，聲帶震動。變音L:發(fā)音時，舌尖輕輕地支撐牙齦背面，在舌頭兩邊留下空隙。軟腭抬起，堵住鼻腔通道，氣流從舌頭兩側流出，聲帶震動。靜音訓練，N:正：舌頭的兩側和口腔的上部關閉，口腔通道關閉，氣流從鼻孔出來。錯誤：舌頭兩側與口腔上部不完全閉合，氣流同時從鼻子和嘴巴漏出來，帶有變音色彩。靜音訓練，L:正：舌頭的兩側和下巴保持適當的距離，封鎖鼻腔通道，氣流從嘴發(fā)出。錯誤：軟腭上升不足，完全封

5、閉鼻腔通道，鼻、口中氣流同時帶有鼻音色彩。，n和l，1，發(fā)出鼻音時，舌尖支撐牙齦前部。發(fā)出鼻音時舌頭緊張，不能松。3.發(fā)音時注意體會，找到感覺。鼻音的話，鼻涕蟲會有點顫抖。變音的時候舌頭兩邊有發(fā)燒和發(fā)麻的感覺。4.可以使用“手指檢測法”確認發(fā)音是否正確。發(fā)出鼻音的時候，把右手食指橫在人里面，這時應該能感覺到一股熱氣從食指沖過來。變音時要垂直放置右手食指，第一個手指關節(jié)面向人，第二個手指關節(jié)面向嘴唇，此時要能感覺到第二個手指關節(jié)的熱氣沖過來，第一個手指關節(jié)沒有任何感覺。n/l前面的字引導正音法，N圣母字前面加一個以N為韻的音節(jié)，兩個字連讀?？茨膫€新年困難的貧農本能為在L圣母面前加上ge，ke音節(jié)

6、而艱難地準備。各種顆粒分開可憐的客輪，克服尖銳聲，發(fā)出舌音J，Q，X時，就在舌頭前面。積極攻擊堅強的消息，要求加強謙虛，詳細交往小秋的急劇節(jié)日。韻母判定：前面，后面鼻音(ining，enengong)，前面鼻音，后面鼻音的舌位置：前面鼻音與鼻音詞尾N一致，后面鼻音舌尖支撐著牙齒，抬起舌頭的后部分，就能感受到接近柔軟腭的前后鼻音的差異。-n d，T，N，L例：溫暖的心村頭讀德木凳上的婚禮-NG，K，H例：唱瘋燈，乘客們就可以豐盛地迎合eng/ong b，P，M，f eng。韻母ing:發(fā)音的時候，先發(fā)I，然后抬起舌根，堵住柔軟的嘴角，氣流從鼻腔出來，發(fā)出后鼻音。韻母恩：發(fā)音時先發(fā)E，接著舌尖前部

7、接觸牙齦，堵塞，氣流從鼻腔出來，發(fā)出前鼻尾。韻母eng:發(fā)音的時候先發(fā)e，然后抬起舌根，與柔軟的腭堵住，氣流從鼻腔出來，發(fā)出后鼻音。元音修正：韻律“u”、uen/en、d、t、l、z、c、s uen d、t、z、c、s uei示例：下蹲、尊重、吞咽4楊平：普通話的楊平調發(fā)音時直線上升。要學楊平喬，就要避免“迂回曲折”。也就是說，必須先下車，然后上升。聲音：3點1分注意。先下車再上去。下降要一直下降到最后。2，“升”必須具有一定的音長，達到相應的高度。3.下降過程是連續(xù)的自然滑動，要避免只下降一半只讀。這種聲音是缺陷。消除聲音：請注意從最高到最低。如何將調整值讀回原位？轉仁法：以陰陽人英尊敬樂派

8、維特，并以清脆的方式教市場要領進取駕駛記者的后續(xù)法：以楊銀在南京平均時間器官研究集中，注意事項：從左到右橫向閱讀。(威廉莎士比亞，董思成，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀)以下者可以根據不同的上下文閱讀。只能改正一次錯誤。避開近子誤讀。不要盲目地用陰陽相推。，示例卷1。單音節(jié)單詞(100音節(jié))讀，限制3.5分鐘，共10分的讀，半信半信半疑的黑藤配者越來越忙。他看到，防止斗牛的扭曲的毛俊噴灑包v尖環(huán)過濾器，高舉破碎的城墻的善農打碎甲，撿起歌，撿起某棕色，勝勝勝乘面臨文敗，雖然債務很大，但呂妍問了釣魚犬的母種診斷狩獵，鄭湯問暗潭癌癥咨詢癌癥胸準虧損，樣本卷21。讀單音節(jié)單詞(100音節(jié))，定了3.5分

9、鐘的時限。共10分末，鳥舍后悔放牧柳宗撤退插秧4仍改造臺灣嬸嬸盜賊湯半串弗吉翁弱粉刷尹尚開齋金純度。我知道棍棒躺著，但是狗課的會刑們會沿著李京畿檢察官橋嘔吐繩子，扔棺材，代替雙面盤子松協(xié)內啃食的扎戈里朱喬。(*譯注：譯注：譯注：譯注：譯注：譯注：譯注)懦弱的德順訂閱觸應熱征退案，焚化制膽小女篇竹草很晚，第二個問題是讀下節(jié)單詞，除了考察應試人性、韻律、音調的發(fā)音外，還有常性調制、兒化韻、兒化韻。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)要求：可以看作100個單音節(jié)，圣母云母的發(fā)生次數大致等于單音節(jié)詞。此外，相城和相城相連的詞語有2次以上，相城和其他聲調相連的次數超過4次。輕柔3次以上；阿華云超過4次(aruri

10、erer)，單詞的排列要避免出現(xiàn)相同測試項目的集中。分數：牙齒分數占總分的20分，即20分。讀錯一個音節(jié)的聲母、元音或聲調，扣除0.2分。讀音有明顯的缺陷，每次扣除0.1分。超時：2.5分鐘。超額扣分。超時1分鐘內扣除0.5分。超時超過1分鐘(包括1分鐘)，扣除1分鐘。注：一個詞允許應試者讀一次，第二個讀音作為分數的依據，分隔詞開讀無效。有關多音節(jié)詞的語音錯誤，請參閱：(1)聲音、韻、發(fā)音錯誤決定，以及“閱讀單音節(jié)詞”部分。(2)必須閱讀敬語。不小聲讀，或者小聲讀，就會渡邊杏。(3)不讀童話就要讀童話，或者用兩個音節(jié)讀童話韻母。沒有兒化音節(jié)，用兒化讀，兒化不恰當。(威廉莎士比亞，音節(jié)，音節(jié)，音

11、節(jié)，音節(jié)，音節(jié)，音節(jié))(4)讀“一個，不”，或調制的相圣人沒有被篡改或篡改。(。多音節(jié)詞的語音缺陷：(1)決定聲音、運氣、語音缺陷，見“閱讀單音節(jié)詞”部分。(2)有要讀小字，輕量不足，不要讀輕子的輕快傾向。(3)兒童元音發(fā)音準確，不自然。(4)“一”、“否”、“?！毖例X不完全就位或不自然。(。(5)第二節(jié)單詞連讀時發(fā)音不完整，或者發(fā)音不自然。詞類音變化的錯誤例子：1 一在詞類中不變或變錯。例如：“一刀切”讀為“yl”，“暫時”讀為“yhur”。2相音調制錯誤。例如，“粉筆”讀取為“fnb”。3必須閱讀敬語。沒有小聲讀。例如，“眼睛”讀做“ynjn”。4用兩個獨立的音節(jié)讀童話韻。例如：把“花”讀

12、成“后”5語“啊”，根據上下文不規(guī)律地讀。例：把“唱歌唱”讀成“CHN CHN”。詞類音變化的缺陷例子：1耳語單詞中的第二個音節(jié)不輕、短或音調高。2兒童和弦卷軸不足或有規(guī)律地閱讀時，開放度大或小。3魚類的輕重格式不恰當。音變，普通話的詞類音變主要包括調制、輕聲、兒化、語調語“啊”的音變等。耳語：見必勝利語化：全音節(jié)后卷舌動作語調“啊”的音變：“啊”的發(fā)音由電子元音結束字母決定。1，a，o，e，I，后面的“啊”讀“啊”。2，u(包括ao，iao)后面的“啊”讀“哇”。3，n后面的“啊”讀“我”。4、ng后，“啊”讀“nga”。5、舌頭圣母I和er后面的“啊”讀“拉”。6、平舌圣母I后的“啊”在“

13、za”、“調”、“一，不”的調1、讀本條：單讀或詞組結尾，“一”在序數或數字上。例如：一，二，1111握手表，一，二，不，不，一，二，二，二，二，二，二，二，二。北京是溫州電子解放感冒3，2個省相連接，殿下是楊平(值35)牙齒，后一個不變。管理美麗洗澡的手藝，有四、三個相城相連，根據詞的結構有兩個茄子調制：“雙團”結構，前兩個變奏演講，虎骨酒展品“單雙”結構，第一個變奏，值21；第二個是楊平，調整值為35。好的領導班子長宗虎，容易讀錯的敬語，白正鳳彩，想撥本事，編織補丁，裝扮he，移動地下道。甘沙、古藥、骨g、胡金、胡金、胡金、胡金的計算很困難，學問煙囪養(yǎng)活云招牌指甲的大小，思考阿花云。(威廉

14、莎士比亞，哈姆雷特)A o e I u er I(前)-i(后)ai ei ao ou ia ua uo e iao uai uei an in Ian uan uan an uen ang ang ung ung，阿華云正確尋找敬語。單詞的最后一個字在原地。不要把一個短語中的兩個字倒著讀。2 .讀下節(jié)單詞(100音節(jié))，限制2.5分鐘，共20分，即使丟人，小罐子含量村子里開花的燈泡是荒唐可笑的，精液觀看有部分侵略稅皺眉頭的趨勢。2.讀下節(jié)單詞(100個音節(jié))，限制2.5分鐘，共20分鐘撒播船長藝術家智能煤炭紅軍他們工廠發(fā)熱黃瓜效率銷指責阿姨參考保溫產品佛學同化男女工作，因貧困今天完全決定性的

15、傾斜疲勞愛國能量英雄面具孩子楊偉葉封鎖計算及轉過臉的人快速牙簽丟失往來飾品，第三題閱讀作品，方法：考試大綱閱讀資料(抽簽決定。閱讀前要報告作品編號。讀雙斜線后自動結束。目的：牙齒問題調查應試者使用普通話朗讀書面作品的水平。在調查陰謀、韻母、聲調發(fā)音標準的程度的同時，重點調查連音變化、停頓、語調、流暢度。分數：1讀錯，讀，多讀一個音節(jié)，扣除0.1分。2圣母或云母的系統(tǒng)語音缺陷，視覺也為0.5分(1-2種)，1分(3種以上)；3口音偏了，根據程度扣除0.5分，1分，1.5分，2分。出現(xiàn)1類扣除額0.5分，2-3類扣除額1分，4類以上視野扣除額1.5分或2分。4不適當的連接中斷，根據程度，0.5分(1次)，1分(2-3次)，2分(4次以上)；