《詩歌的表現(xiàn)手法》PPT課件.ppt

1、詩歌的表現(xiàn)手法,表現(xiàn)手法和修辭手法的區(qū)別與聯(lián)系,表現(xiàn)手法和修辭手法都能增強文章的表達效果，但表現(xiàn)手法是用以增強文章的整體或某一部分的表達效果，而修辭手法則是增強文章中句子的表達效果，主要著眼于對句子的修飾；表現(xiàn)手法是從宏觀角度表現(xiàn)文章的，而修辭手法是從微觀角度表現(xiàn)文章的。 表現(xiàn)手法和修辭手法的界限也不是絕對的。比如，反復是一種修辭手法，但它如果間隔使用，對文章的整體表達效果就非常明顯，也可視為表現(xiàn)手法；比喻是一種修辭手法，有時也可以是一種表現(xiàn)手法；等等。 總之，在具體的語言環(huán)境中，當某種修辭手法在文章中產(chǎn)生了一種整體的效果，增強了文章的表現(xiàn)力，或是某種修辭手法在文章中反復使用后產(chǎn)生了整體的表現(xiàn)

2、力，那么這種修辭手法也可視為表現(xiàn)手法。,常說詩歌的表現(xiàn)方法指的是：,一、白描 六、對比 二、象征 七、抑揚 三、襯托 八、動靜結合 四、烘托 九、正側(cè)結合 五、渲染 十、虛實結合 十一、工筆 十二、用典 十三、托物言志 十四、比興,一、白描,白描，原是中國畫的一種技巧。這種畫法，不用色彩的烘染，只用黑線勾描物象。在文學創(chuàng)作上，白描指不加渲染、烘托，不用華麗辭藻，而以最經(jīng)濟、最省儉的筆墨，勾勒出鮮明生動的形象。其特點是：抓住被描寫對象的主要特征，寥寥幾筆，形神逼肖。,例一：樂府民歌敕勒歌“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。” 這首民歌是古詩中的白描杰作。它只用了

3、寥寥數(shù)語，就使我國北方草原那一望無垠、云草相接、牛羊成群的特有情景，展現(xiàn)在讀者的面前，文筆洗練，意境清新，是一幅動人的給人以美的感受的畫面。,例二：劉長卿逢雪宿芙蓉山主人 日暮蒼山遠，天寒白屋貧。 柴門聞犬吠，風雪夜歸人。,初看是一幅“風雪夜歸人”的畫圖。前兩句是一組靜的景物，日薄西山，蒼山隱隱，半山腰閃出茅草的房屋，一片蕭疏凄涼的景色。畫面中心是詩人拖著疲憊的身子正向茅草屋慢慢移動著。后兩句是一組動態(tài)畫面，天色漆黑，風雪交加，犬吠聲打破了山村的寂靜，詩人被主人迎入柴門?！皻w”字用得很妙，有賓至如歸之感，日暮途窮，繼之以風雪，極盡旅途之苦，風雪中得入柴門，主人并未在畫面上出現(xiàn)，而是從“風雪夜歸

4、人”的畫面上透出主人的好客之情，來寫主人的美好心靈。旅途的艱難，風雪嚴寒，世態(tài)炎涼，而在蕭條的山村，白屋人家卻保留著這美好的情誼。,梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白萍洲。(溫庭筠望江南) (這首詞采用了白描手法，寫一位女子從早到晚盼望情人歸來的心情),象征指借助某一具體形象，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情。其特點是利用象征物與被象征物之間的某種類似，使被象征物的某一內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn)。 比如松、竹、梅、菊花一類事物被人們賦予特定的象征意義，詩人常借助它們表達一定的思想感情。 陸游卜算子詠梅 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群

5、芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。,二、象征,詩人以梅自喻，陸游堅貞不屈、至死不移的崇高的愛國信念.,有些是某些詩句本身含有一定象征意義，有些是全詩常通過具體事物來說理，即說理詩或詠物詩。 如虞世南的蟬垂緌(ru)飲清露， 流響出疏桐。 居高聲自遠， 非是藉秋風。 作者以蟬自比，強調(diào)自己是一個立身高潔的人，并不需要某種外在憑借，自能聲名遠播。,利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物為陪襯來突出某些事物的藝術手法。利用事物的近似條件來襯托一事物，稱正襯；利用事物的對立條件來襯托一事物，稱反襯。 例1：絕句 杜甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。 今春看又過，何日是歸年。,三、襯托,1、反襯：全詩最主要的

6、技巧是以樂景襯哀情，極寫春景之美，更能襯出歸心的殷切和鄉(xiāng)思之深。 2、正襯：以江碧襯鳥翎的白，碧與白相映生輝；以山青襯光的紅艷，青與紅相互斗麗。一個“逾”字，將水鳥借江水的碧色襯托而逾顯其白；一個“欲”字，則以擬人化賦花朵以動態(tài)，使之搖曳而多姿。,白居易有錢塘湖春行一詩：“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！贝嗽娨晕骱鷼獠?，從正面襯托出詩人的欣喜之情。 此外，“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”（白居易“長恨歌”）以六宮后妃之美襯玉環(huán)更勝一籌的美，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”（杜甫登高）以

7、蒼涼秋景襯詩人飄零之哀，“天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾”（李白夢游天姥吟留別）以極高的天臺襯天姥山之高?！昂s姜切”、“楊柳岸，曉風殘月” ，以悲涼秋景襯離情之凄苦。,正襯,這是南唐李后主亡國入宋以后寫的一首詞。這首詞通篇不對當時的處境作正面描寫，而是寫夢境，寫夢中游上苑的熱鬧景象和“花月正春風”的美好景色。為什么這樣寫？是用夢境的美好來反襯現(xiàn)實的無奈。夢境寫得越是繁華熱鬧，夢醒后的悲哀越顯濃重，對昔日繁華的眷戀越深，便越顯得今日處境的凄涼，“恨”的含意便表達得越充分。,例2：望江南 李煜 多少恨，昨夜夢魂中。 還似舊時游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L。,反襯,正襯，即是用一與本體事物一致

8、的觀點或景物，從正面去陪襯、烘托本體事物的格式。例如“古人尚能“頭懸梁，錐刺股”孜孜不倦的學習，你們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義的偉大理想，一定會專心致志，廢寢忘食，刻苦攻關。（郭沫若科學的春天）該例拿古人“頭懸梁，錐刺股”的勁頭，來襯托今天有理想的青年會更加“刻苦攻關”的鉆研精神。這是“正襯”。,反襯，即是把一種與本體事物相反或?qū)α⒌挠^點、事物從反面去陪襯烘托本體事物的格式。 例如“當你下馬坐在一塊巖石上吸煙休息時，雖然林外是陽光燦爛，而在這遮住了天日的密林中卻閃著煙頭的紅火光?！保ū桃疤焐骄拔镉洠?該例以作者騎馬進入天山原始森林能看到閃著煙頭的紅火光，突出森林成長茂密、林子陰暗，這是“反襯”。,烘托是指通

9、過側(cè)面描寫，使所要表現(xiàn)的對象鮮明突出的表現(xiàn)手法。側(cè)面描寫即間接描寫，即通過對周圍人物或環(huán)境的描寫來表現(xiàn)主要對象。就是不說本意，只說與此有關的事物，達到烘托本意的目的。 “烘托”與“襯托”不同，“烘托”是通過別的事物把想要表達的事物寫出來，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。襯托是將兩個事物作對比，用一事物突出另一事物。,四、烘托 烘云托月,1、以物烘托人。 高適的別董大首二句“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”，直接狀寫眼前之景，展示出一幅暮日黃昏、沙塵漫天、遙空斷雁、大雪紛飛的北方荒原天寒地凍的暮天景象。通過這送別時的環(huán)境描寫，烘托出離愁別恨的低沉氣氛。 白居易的琵琶行中，琵琶女第一曲彈完，

10、“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”。這個情景描寫真切地烘托出聽者沉湎于動人的藝術境界中，醉心神往的情思，含蓄地描繪了音樂的神妙動人。,2、 以人烘托人。 如著名的漢樂府民歌陌上桑，對羅敷外貌的描寫：“行者見羅敷，下?lián)埙陧殻簧倌暌娏_敷，脫帽著綃頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！弊髡咭庥麡O寫羅敷之美，卻未對羅敷的美貌作任何正面描寫，而是通過描寫行者、少年、耕者、鋤者見到羅敷時的驚嘆、贊賞、癡迷等各種反應，烘托出了秦羅敷的美貌，把讀者的聯(lián)想向篇處延伸、擴散，從而間接構成了極為活躍的視覺藝術效果。難怪茅盾先生贊揚道：“不寫羅敷的美貌，而羅敷的絕世美貌躍然紙上，這真是前無古人的藝術

11、描寫。 再如蘇軾的念奴嬌赤壁懷古，作者要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風流人物”說起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時的“多少豪杰”，最后才集中為周瑜一人，烘托了周瑜在作者心中的主要地位他的感慨主要是因周瑜而發(fā)。,3、 以物烘托物。 如王維的鳥鳴澗，“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，描繪出一幅極其完美的春山月夜圖。在這春山中，萬籟都陶醉于那種夜的色調(diào)、夜的寧靜里了。因此，當月亮升起，給這夜幕籠罩的空谷帶來皎潔銀輝的時候，使幽谷前后景象頓時發(fā)生了變化，這時習慣于山谷靜默的鳥兒，似乎連月出也帶來新的刺激，居然鳴叫起來。這種以鬧襯靜的寫法，不僅沒有破壞春山的安謐，反而襯托得春夜山澗更加幽靜。王籍的入若耶溪，“蟬噪林逾

12、靜，鳥鳴山更幽”，若耶溪山林一片幽靜，唯有不時傳來一兩聲“蟬噪”、“鳥鳴”。靜寂，本是無聲，有聲則打破了靜寂。但是詩人偏偏說因為那一兩聲“蟬噪”“鳥鳴”，山林愈發(fā)顯得幽寂了。作者有意識地運用“蟬噪”“鳥鳴”之動來烘托一種靜的境界。由此可見詩人匠心獨運之功。王籍在這里通過“寂外有音”的烘托藝術手法創(chuàng)造出一種幽靜恬淡的藝術境界，令人神往不已。,指出下列句子是如何使用烘托的,新來瘦，非關病酒，不是悲秋。（李清照鳳凰臺上憶吹簫） 秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光。（

13、魯迅藥）,要說的明是相思的苦，卻不直說，而用“非關病酒，不是悲秋”來烘托；,寫天氣、鳥蟲，不是作者的本意，而是要借此來烘托出秋天后半夜的空曠、沉寂；,時候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠處橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。（魯迅故鄉(xiāng)） 小芹今年十八了，村里的輕薄人說，比她娘年輕時候好得多。青年小伙們，有事沒事，總想跟小芹說句話。小芹去洗衣服，馬上青年們也都去洗；小芹上山采野菜，馬上青年們也都去采。（趙樹理小二黑結婚）,寫故鄉(xiāng)的荒涼情形，是借此來烘托出作者在反動統(tǒng)治下的深刻的鄉(xiāng)愁；,寫青年小伙子們總想跟小芹在

14、一起說話做事，以此來烘托青年小伙子們對小芹的愛慕；,渲染本是一種國畫技法，一般是在需要強調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。用于藝術創(chuàng)作，就是指正面著意描寫。,五、渲染,例1：絕句 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 作者突出了剛抽新芽的柳枝，成雙成對的黃鸝，自由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而且明麗，構成了絢麗的圖景。所以此詩用色彩來渲染愉快的情感。,例2： 登高（唐杜甫） 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。,詩的前四句描繪了一

15、幅蒼涼的秋景哀景：急風震撼高天發(fā)出怒號的聲音，猿猴哀鳴，渚清沙白，飛鳥之影映入寒渚，木葉紛紛凋落，江水奔騰涌流，一片深秋的凄清之色。為下文四句渲染了濃濃的愁意，水到渠成地抒情作了很好的鋪墊。下文四句敘事抒情哀情：交織著對國運艱難的關注，對淪落他鄉(xiāng)不勝的感傷。,例3： 孟浩然早寒有懷 木落雁南度，北風江上寒。 我家湘水曲，遙隔楚云端。 鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。 迷津預有問，平海夕漫漫。 這首詩寫寒秋時節(jié)詩人漫游長江下游時所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)的悲哀和對前途的迷惘。首聯(lián)“木落雁南度，北風江上寒”，寫出深秋時節(jié)的景象。木葉漸脫，北雁南飛，北風呼嘯，渲染出秋天寒冷，凄颯的氣氛。詩人抓住最有代表性的事物從正面極力

16、描寫秋寒，這是渲染的手法。,渲染與烘托 很多時候渲染烘托合說，并不意味著兩者可以等同，而只是說明這兩種表現(xiàn)手法往往緊密結合在一起使用。尤其是在借景抒情的詩歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通過景物（意境）來烘托人物情感。一般我們說，渲染氣氛，烘托情感。像上面孟浩然早寒有懷先渲染出一幅秋天寒冷凄颯的氛圍，再通過這種氛圍烘托出詩人思歸的哀情和前途渺茫的愁緒。,孟浩然早寒有懷 木落雁南度，北風江上寒。我家湘水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津預有問，平海夕漫漫。,把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起，相互比較。運用對比，或使對立事物的矛盾鮮明突出，揭示本質(zhì)，給

17、人深刻啟示；或使事物對立的兩個方面互相映襯，相得益彰，給人深刻印象。,六、對照,例1：燕歌行 高適 戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。 以戰(zhàn)士死在沙場與將帥縱情聲色進行對比，形象鮮明，揭露深刻。 例2：越中覽古 李白 越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。 前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切，其中蘊含著詩人深沉的歷史思考。,例3： 張繼楓橋夜泊 月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺， 夜半鐘聲到客船。,詩的一、二句中，霜天、殘月是冷色，江楓、漁火是暖色，這是色彩的對照。這一對照營造出了一種孤寂的意境。從而達到了情

18、景交融的抒情效果。,我們在表揚或批評某一事物的時候，為了使別人信服，或預先防止別人的反駁，往往把要表揚的先從某一缺點加以批評，把要批評的先從某一優(yōu)點加以表揚，這種修辭手法就叫做抑揚。抑揚可分兩種：1欲揚先抑法；2欲抑先揚法。,七、抑揚,例1： 閨怨王昌齡 閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。 忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。 這首詩采用先揚后抑的手法，先寫少婦“不知愁”，后面才說她“悔”，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。,例2： 葉紹翁游園不值,應憐履齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。,詩前兩句寫詩人乘興游

19、園，被拒之門外；后兩句卻寫出詩人另有所得，看到了滿園春色，前后感情有個落差，前面遺憾，后面高興。這里采用了欲揚先抑法。,動靜結合是指對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構成一種情趣。動靜結合，既可以以動襯靜，也可以以靜寫動，。動靜的結合往往和襯托相關。,八、動靜結合,例一：山居秋暝王維 空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。 頷聯(lián)描寫?zhàn)┰庐斂?，青松如蓋，是靜景描寫，山泉清冽，流瀉山石之上，是動景描寫。山泉因雨后水量充足，流勢增大，從石上流過，淙淙有聲，以動襯靜，反襯出山中的寧靜。（以動寫靜，以動襯靜）,其它的例子： 李白

20、的望廬山瀑布“遙看瀑布掛前川”寫出了遙看瀑布的第一眼形象，像一條巨大的白練掛在山間，“掛”字化動為靜，以靜寫動。 王維的鳥鳴澗“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中”用花落、月出、鳥鳴突出了春澗的幽靜，以動襯靜。 王籍的入若耶溪“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！币彩且月晫戩o，以動襯靜。 毛澤東的沁園春 雪 中的“山舞銀蛇，原馳蠟像”是以動寫靜。,描寫，有正面描寫和側(cè)面描寫之別。 在李白夢游天姥吟留別中，“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城”這兩句主要是運用正面描寫，表現(xiàn)其高峻奇?zhèn)ブ畡?；“天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾”，則是用側(cè)面描寫烘托天姥山的高峻奇?zhèn)ァ?九、正側(cè)結合,“一樹春風千萬枝，嫩于

21、黃金軟于絲?！保ò拙右讞盍υ~“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門?！保ㄍ醪g從軍行）,白詩第一、二句運用正面描寫的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態(tài)。王詩第二句側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來。,在詩歌欣賞中，虛與實是相對的，如書上所言，有者為實，無者為虛；有據(jù)為實，假托為虛；客觀為實，主觀為虛；具體為實，隱者為虛；有行為實，徒言為虛；當前為實，未來是虛；已知為實，未知為虛等等。,十、虛實結合,例1：李白的夢游天姥吟留別“日月照耀金銀臺”、“霓為衣兮風為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻”就是用想像中美好的仙境，是虛景

22、。 例2：柳永的雨霖鈴中“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”設想別后的情景：一舟離岸，詞人酒醒夢回，只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛柳梢，想像中別后的凄涼景象倍增眼前斷人腸的離愁。,例3：歐陽修的踏莎行：“侯館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。”上闋寫實，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闋實虛，“行人”想像妻子憑欄遠望，思念“行人”的愁苦之景，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。 例4：李煜虞美人“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”，“雕欄玉砌”和“故國”是回憶中的景物，是虛景。 例5：姜夔揚州慢中的

23、虛景“春風十里”，實景“盡薺麥青青”，昔盛更顯今衰。想像是虛寫的關鍵，虛是為實服務的。,詩歌中的“虛”,在中國畫的傳統(tǒng)技法中，虛，是指圖畫中筆畫稀疏的部分或空白的部分。它給人以想象的空間，讓人回味無窮。詩畫同理，詩歌借鑒了中國畫的這種方法。詩歌的“虛”，是指直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出那些虛象和空靈的境界。具體說來，詩歌中的“虛”包括以下三類： （1）、神仙鬼怪世界和夢境。詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實。這就叫以虛象顯實境。例如夢游天姥吟留別仙境就是一個虛象。詩云：“日月照耀金銀臺”、“霓為衣兮風為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻”。李白描繪了一幅美好的圖景，圖景

24、的美好反襯出現(xiàn)實的黑暗。,（2）、已逝之景之境。這類虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象，但是現(xiàn)時卻不在眼前。例如李煜虞美人中“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”，句中“故國”的“雕欄玉砌”猶在，但此時并不在眼前，也是虛象。作者將“雕欄玉砌”與“朱顏”對照著寫，頗有故國凄涼，物是人非之感。再如蘇軾的念奴嬌赤壁懷古中云：“談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！痹佻F(xiàn)了火燒赤壁這一史實。顯然不是發(fā)生在眼前，故也是虛景。 （3）、設想的未來之境。這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕。故寫愁將倍增其愁；寫樂將倍增其樂。例如柳永雨霖鈴“今霄酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”這里設想別后景物：一舟離岸，詞

25、人酒醒夢回，只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛柳梢。,十一、工筆,也稱細描，或工筆細描，原來也是繪畫的一種筆法，指對描寫的事物進行逼真的、細致入微的精雕細刻。我國古代工筆畫很多，用工筆寫的詩幾無。這里是為了與白描對舉，將它列舉出來，以便形成一個完整的概念體系。下面姑且舉一個小說中典型的工筆描寫的例子。 王熙鳳出場時的肖像描寫，可謂工筆，作者濃墨重彩，為大管家璉二奶奶畫“行樂圖”:“只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩場輝煌，恍若神仙妃子；頭土戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠色宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著鏤金百碟穿

26、花大紅洋緞銀襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，替格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”這是透過黛玉之目，讓王熙鳳第一次與讀者照面。對其服飾、姿容進行了靜態(tài)寫生式描繪，從頭到腳，精細入微，直至“最后的鈕扣”（易卜生語）,十二、用典,用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。 引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。,“直用”，就是直接引用典故的本來意義，借以表達自己的情感。 曹操短歌行一詩的最后，“周公吐哺，天

27、下歸心”，引用了“周公”的典故，說周公“一沫三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士也?！币馑际侵芄珵榱苏袛?zhí)煜掠凶R之士，一次沐浴要三次握著頭發(fā)，他念叨的是如何讓賢士歸依自己；一餐飯要三次把飯從嘴里吐出來，他擔憂的是因自己接待賢士遲慢而失掉了人才。詩人巧用這一典故，以周公殷勤待賢，禮賢下士之不凡氣度來勉勵自己，以求一統(tǒng)天下偉業(yè)的實現(xiàn)?？芍^用心良苦。 李商隱錦瑟詩中的“望帝春心托杜鵑”，是用望帝化為杜鵑，“至春則啼，聞者凄惻”的民間傳說，來寄托詩人的難言的冤情；同樣，白居易琵琶行中也借“杜鵑啼血猿哀鳴”來暗示自己“遷謫”的憤懣。,“活用”，是靈活地變用典故，它既可以突出典故某一個側(cè)面的意義，從新的角度

28、加以引用，又可以對整個典故的原有意義加以引申發(fā)揮。 李白夢游天姥吟留別的“腳著謝公屐，身登青云梯”，用的是南史謝靈運傳的記載：謝靈運游山，必到幽深高峻之處，為了登山省力，他特地準備了一種屐底前后裝有活動齒的木屐。李白以此，顯示“夢游”中的身心放松，輕快如燕。 辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古一詞的最后，“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”，用的是有關廉頗的舊事：廉頗免職后，跑到魏國，趙王想再用他，便派使者去察看他身體狀況。廉頗為了顯示自己尚可以用，“為之一飯斗米，肉十斤”，而趙使為廉頗的仇人所賄賂，回去稟告趙王：“廉將軍雖老，尚善飯；然與臣坐，頃之三遺矢矣。”于是，趙王以為他確實老了，便不再起用廉頗。詞人

29、活用此典，以廉頗自況，抒發(fā)內(nèi)心的感慨，自己雖年事已老，可為國效力的雄心不泯，只可惜無人問津。正所謂借他人杯酒，澆自己胸中塊壘。,“反用”，是按典故的固有含義反其意而用之。 辛棄疾的永遇樂京口北固亭懷古“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓”，佛貍，后魏太武帝拓跋燾的小名。他擊敗宋文帝，率軍追到瓜步山，在山上建立行宮，即后來的佛貍祠。詞人渴望早日實現(xiàn)恢復中原的宿愿，可現(xiàn)實卻是“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”，讓人倍覺失望。詞人用“可堪回首”，標明其鮮明的批判態(tài)度。詞人反用這一典故，融自己的思考于舊事之中，發(fā)人深思。,十三、托物言志,詩人借自然界中的某物自身具有的特征，來表達某種志向或情感，詩中的物帶有了人

30、格化的色彩。 如王冕的墨梅：“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！贝嗽娨悦纷杂鳎\用了托物言志的手法，表現(xiàn)了作者要像梅花那樣的高潔、淡雅，不向世俗獻媚的堅貞、純潔的操守。,垂 柳 唐彥謙絆惹春風別有情，世間誰敢斗輕盈？楚王江畔無端種，餓種纖腰學不成。,這是一首韻味很濃的詠柳詩，它不僅維妙維肖地寫活了客觀外物之柳，又含蓄地寄托了詩人憤世嫉俗之情。 開篇極寫垂柳婀娜多姿與纖柔飄逸，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，另辟蹊徑，聯(lián)想到“楚（靈）王愛細腰，宮中多餓女”的典故，托物寄興。于柔綿中見犀利，于含蓄中露鋒芒，表面上“詠柳而貶美人”，實質(zhì)上把矛頭指向以皇帝為首的官僚集團，針砭時弊，暢快淋

31、漓。,十四、比興,比即喻，是其中最基本的手法，用得最為普遍。 一般說，用來作比的喻體事物總比被比的本體事物更加生動具體、鮮明淺近而為人們所知，便于人們聯(lián)想和想象。 如李白的宣州謝肌樓錢別校書叔云：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！币猿榈稊嗨髋e杯銷愁，真是貼切精當，妙語驚人。 又如蔣捷的梅花引荊溪阻雪：“都道無人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁?！睜畛钋橹淝骞陋毆q如夜雪家海耐人品味。 如蘇軾的水調(diào)歌頭：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！睂⑷松谑辣瘹g離合的事理同自然界的自然現(xiàn)象及其規(guī)律相比，發(fā)人深省，給人啟迪，使人曠達。,興，先言他物以引起所詠之詞?！芭d”是寄托。,多用在詩篇的開頭

32、。用來起興的物象本來與主題沒有直接的關聯(lián)，只是起觸媒作用，也含有一定的渲染鋪墊之意?！板\瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”（ 李商隱的錦瑟） 首聯(lián)用瑟這種樂器起興，由此而思及“華年”。 孔雀東南飛：孔雀東南飛，五里一徘徊。 這兩句詩是個引子，引出下面劉蘭芝與焦仲卿的歷史劇故事。這兩句詩本身暗含著比喻夫婦離別的意思，但這只是一種暗比，跟直接打比方有區(qū)別，它起的是渲染悲劇氣氛的作用。,表達方式,表達方式亦可稱為表達方法，是作者根據(jù)客觀事物和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式，屬于文章的整體的語言運用形式。 常用的表達方式有五種：敘述（記敘）、描寫、抒情、議論和說明(詩歌中沒有“說明”這一種)。

33、,1、記敘 記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。一般用于敘事詩的表達。 在作品中對人物、事件的交代和介紹。如“故人具雞黍，邀我至田家”（孟浩然過古人莊），“風勁角弓鳴，將軍獵渭城”（王維觀獵）。“越王勾踐滅吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣”（李白越中覽古）等。 2、描寫 用形象的語言對人、物、環(huán)境等的形態(tài)、特征作具體生動的描繪。使讀者如見其人，如聞其聲，如睹其物，如臨其境。如“明月松間照，清泉石上流”（王維山居秋暝），“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”（李白登金陵鳳凰臺）等。,3、抒情 表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情。（抒情，有直接抒情，也有間接抒情。間接抒情在詩歌鑒賞中一般表現(xiàn)為

34、借景抒情、情景交融、樂景哀情、托物言志等，而這一般又稱之為表現(xiàn)手法）在作品中抒發(fā)主觀感受，表露自我感情。如“愿將腰下劍，直為斬樓蘭“（李白塞下曲），“同是天涯滄落人，相逢何必曾相識”（白居易琵琶行）等。 4、議論 對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。在作品中直接闡述觀點、表明態(tài)度。如“生當作人杰，死亦為鬼雄”（李清照夏日絕句），“江東弟子多才俊，卷土重來未可知”（杜牧題烏江亭）等。,指出下列詩句的表達方式,1.元稹菊花“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花” 2.陸游書憤 “樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關”。 3.江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。

35、4.蘇軾江城子“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤城,無處話凄涼。”,（議論）,（記敘）,（描寫以動襯靜）,（抒情直抒胸臆）,抒情方式,直接抒發(fā)自己的感情，就是直接抒情，也叫直抒胸臆。“怕黃昏不覺又黃昏，不銷魂怎地不銷魂。新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人?！保ㄍ鯇嵏κ聨蛎窀鑴e情）詩歌采用直接抒情的方式，分別從“怕黃昏”、“不銷魂”、“新啼痕”、“斷腸人”等四個角度將少婦別后的相思之悄表現(xiàn)得淋漓盡致。又如：李白夢游天姥呤留別的中心句：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?！弊髡咴跀⑹旅鑼懙幕A上，以火山噴發(fā)般的激情，大聲疾呼，抒發(fā)了自己不與統(tǒng)治者同流合污的思想感情。再如陸游示兒一詩：“死

36、去元知萬事空，但悲不見九洲同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”開頭兩句，以議論開篇，表達詩人至死不忘恢復中原的愛國情懷。 通過對某些事物、某個問題的敘述、描寫或議論，含蓄地抒發(fā)自己的感情，就是間接抒情。中國古典詩歌追求含蓄，所以往往是間接抒情，達到情景交融。,借景抒情,借景抒情，即詩人把自身所要抒發(fā)的情感、表達的思想寄寓在景物之中，通過描寫景物予以抒發(fā)。 李華的春行即興 宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。 芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。 安史之亂后，詩人只身站在宜陽城頭，極目遠眺，只見土地荒蕪，野草滿目，城外流水東流復向西，再也難見農(nóng)民用流水灌溉萬頃良田。路轉(zhuǎn)春山，人跡罕至，任春花吐芳、鳥啼

37、婉轉(zhuǎn)、送盡春光。全詩說盡宜陽城外凋殘荒涼，卻不露亂離之事，于花落鳥啼之中，寄寓了多少興亡之感！可謂“句句寫景，句句含情”。,借物抒情（托物言志）,借物抒情（托物言志），詩人借日常生活或自然界中的某物自身具有的特征，來表達某種情感或志向。 陸游卜算子詠梅 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。 詩人借梅的高潔表現(xiàn)了自己不與爭寵邀媚、阿諛逢迎之徒為伍，不畏讒言，不怕摧殘，堅貞自守的高潔品質(zhì)。,托物言志與借景抒情的區(qū)別,托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，詠物不是寫景。借景抒情的“景”是指自然風景，而不是某種物品。 托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等，借景抒情的“情”專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。,區(qū)分二者,石灰吟 明 于謙 千錘萬鑿出深山， 烈