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1、平 行 四 邊 形 的 面 積,說(shuō)教程,說(shuō)教材,平行四邊形的面積,一、 說(shuō) 教 材,一、 說(shuō) 教 材,一、 說(shuō) 教 材,一、 說(shuō) 教 材,理解和掌握平行四邊形的面積的計(jì)算公 式，并能正確地計(jì)算平行四邊形的面積,理解平行四邊形 面積公式的推導(dǎo)方法及過(guò)程,一、 說(shuō) 教 材,二、 說(shuō) 教 法,三、 說(shuō) 學(xué) 法,課前準(zhǔn)備,四、 說(shuō) 教 學(xué) 過(guò) 程,數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：數(shù)學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生的生活情境以及學(xué)生感興趣的事物出發(fā)，為他們提供參與的機(jī)會(huì)，使他們體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。,（一）課前準(zhǔn)備,四、 說(shuō) 教 學(xué) 過(guò) 程,借助數(shù)學(xué)工具繪制一個(gè)“一角為65度，相鄰邊分別為3cm、5cm”的平行

2、四邊形，做出一條高，并標(biāo)出相應(yīng)的名稱(chēng)？,（二）課程導(dǎo)入,四、 說(shuō) 教 學(xué) 過(guò) 程,四、 說(shuō) 教 學(xué) 過(guò) 程,（三）新知探究,學(xué)生自學(xué),四、 說(shuō) 教 學(xué) 過(guò) 程,（三）新知探究,小組合作,師生互動(dòng),底,高,底,高,長(zhǎng),寬,通過(guò)演示看出：我們可以把一個(gè)平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的面積與原來(lái)的平行四邊形的面積相等。,長(zhǎng),= ,用S表示面積，用a表示底，用h表示高，那么平行四邊形面積的計(jì)算公式可以寫(xiě)成：,寬,= ,想一想：求平行四邊形的面積必須知道哪兩個(gè)條件？,必須知道平行四邊形的底和對(duì)應(yīng)的高。,四、 說(shuō) 教 學(xué) 過(guò) 程,（三）新知探究,知識(shí)再現(xiàn),（四）鞏固拓展,四、 說(shuō) 教 學(xué) 過(guò) 程,四、 說(shuō) 教 學(xué)

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