小學語文句型轉(zhuǎn)換 (2)ppt課件.ppt

1、句型轉(zhuǎn)換練習,1,學習目標,1、陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換。 2、雙重否定句與肯定句的轉(zhuǎn)換。 3、直接敘述句改間接敘述句。 4、縮句。,2,一、（1）陳述句變反問句,方法: 1、先加上反問詞（如 怎么呢、 難道嗎 等等）。 2、看句子里有沒有否定詞“不、無、沒有”，沒有的加上， 有的刪去。 3、句末標點“。”變“？”,練習：,1、這幅畫是我們班李炳展畫的。,這幅畫 是我們班李炳展畫的,難道,不,嗎,？,。,3,2、父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。,父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大， 我們 應該傷他們的心,難道,嗎,不,？,。,4,（2）反問句變陳述句,方法 1、先刪去反問詞（怎么呢、 難道嗎

2、 等）。 2、看句子里有沒有否定詞，有的 刪去，沒有的加上。 3、句末符號“？”變“。”,練習：,1、我們怎能忘記老師的諄諄教導？,我們 能忘記老師的諄諄教導,怎,不,？,。,5,2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？,那浪花所奏的 正是一首歡樂的 歌,嗎,不,？,。,6,二、雙重否定句和肯定句的互換,1、什么是雙重否定句？ 雙重否定句就是一句話里有兩個否定詞， 表達一種肯定的意思，即否定加否定等于 肯定。 例如：(1)、他不得不完成作業(yè)。 (2)、桂花盛開的時候，香飄十里， 前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香 里的。,7,2、肯定句改雙重否定句的方法：在句 子里加上雙重否定句常用的語言形式。

3、如： 沒有不； 不能不； 不得不；非不可等等。,練習,在這件事上，我必須說你是對的。,在這件事上，我 說你是對的。,不得不,必須,8,3、雙重否定句改肯定句的方法：去 掉兩個否定詞。 例如：,我不得不同意把鱸魚放回湖里。,我 同意把鱸魚放回湖里。,不得不,只好,9,三、直接敘述句改為轉(zhuǎn)述句的方法： 1、標點符號的改變。冒號改為逗號，引號去掉。 2、人稱的變化。轉(zhuǎn)述是轉(zhuǎn)達別 人說的話，因此，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”，把句中的“你”或“他”改為原名。 3、如果直接敘述句有“這”， 把“這”改為“那”。,10,例如：,王闊森說：“我一定要堅持長跑鍛煉。”,練習：,1、老師對

4、小明說：“這件事情，你冤枉 了小紅?！?王闊森說 一定要堅持長跑鍛煉。,：,“,”,我,他,，,老師對小明說，這件事情，小明冤枉 了小紅。,2、父親說：“我看糟糕透了?！?父親說，他看糟糕透了。,11,四、縮句：就是把長句子縮短為 短句子，并且不能改變原句的主 要意思。,縮句可分兩步走：1、先把句子分 成“誰”，“做什么”或“什么” “怎么樣”兩部分。2、最后去掉 修飾、限制詞語，把主干詞語連接 成完整的句子。,12,例如：,精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結(jié)束。,表演 結(jié)束。,精彩的,在一片熱烈的掌聲中,13,勇闖第一關,把句子換一種說法，意思不變。,1、這比山還高，比海還深的情誼，我們 怎么能

5、忘懷？,這比山還高，比海還深的情誼，我們 不能忘懷。,2、白衣天使無私奉獻的精神值得我們學習。,難道白衣天使無私奉獻的精神不值得我們 學習嗎？,14,3、失敗了還得干，不能知難而退。,失敗了還得干，怎么能知難而退呢？,4、人與人的關系密切，難道不使人感到親切舒服嗎？,人與人的關系密切，使人感到親切 舒服。,15,勇闖第二關,雙重否定句與肯定句的互換,1、你不能不知道這件事。,你應該知道這件事。,2、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。,詹天佑不能不說是我國杰出的愛國工程師。,16,勇闖第三關,直接敘述變間接敘述,1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給 這位姑娘聽的。”,貝多芬說， 他是來彈一首曲子給 那位姑娘聽的。,2、劉老師說：“同學們學不好，我不 安心?！?劉老師說，同學們學不好，她不 安心。,17,勇闖第四關,縮句,1、受到驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里 像個刺球緊緊地縮成