化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)課題1《分子和原子》說(shuō)課稿-課件.ppt

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,課題1 分子和原子,教材分析 設(shè)計(jì)理念 教學(xué)過(guò)程 板書(shū)設(shè)計(jì),說(shuō)課流程,學(xué)情分析,教法分析,教材分析,1、教材的地位和作用,分子 和 原子,元素、 化學(xué)反應(yīng) 的實(shí)質(zhì),物質(zhì) 的 變化 性質(zhì),承前,啟后,本節(jié)課的內(nèi)容是繼前面兩個(gè)單元學(xué)習(xí)某些物質(zhì)的性質(zhì)和變化后，從宏觀的物質(zhì)世界跨進(jìn)微觀的物質(zhì)世界的第一課，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)宏觀物質(zhì)的微觀組成具有重要的作用。同時(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。,教材分析,2、教學(xué)目標(biāo),一、知識(shí)與技能目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性； 2、知道分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒； 3、能用分子、原子的觀點(diǎn)解釋

2、生活中的變化和現(xiàn)象。 二、過(guò)程與方法 1、通過(guò)對(duì)學(xué)生熟悉的日常現(xiàn)象提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題的能力。 2、通過(guò)宏觀和微觀知識(shí)的轉(zhuǎn)換使學(xué)生增強(qiáng)知識(shí)的分析、歸納、類比、遷移能力。 三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)微觀世界的好奇心和探究欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 2、建立“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是可分的”的辯證唯物主義物質(zhì)觀。 3、體會(huì)化學(xué)與生活的密切關(guān)系。,教材分析,3、重點(diǎn)難點(diǎn),難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)分子、原子是客觀存在的，會(huì)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋日常生活中的現(xiàn)象。 重點(diǎn)：透過(guò)物質(zhì)變化的宏觀表象，建立微觀粒子的想象表象，形成正確的微觀想，即培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力和微觀想象力。,學(xué)情分析,中學(xué)生的心

3、理特點(diǎn)是以直觀形象思維為主，抽象邏輯思維為輔。 分子、原子對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不完全是陌生的，在小學(xué)自然、初中生物、物理課中都接觸過(guò)這兩個(gè)概念。 由于分子、原子既看不見(jiàn)也摸不著，所以，學(xué)生要真正建立準(zhǔn)確的分子概念是較為困難的。要注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程的參與，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，并借助多媒體直觀形象的特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解。,教法分析,教學(xué)過(guò)程中采用實(shí)驗(yàn)探究法、交流討論法、分析歸納法和多媒體輔助教學(xué)等。,設(shè)計(jì)理念,生活,化學(xué),社會(huì),走向,走向,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)過(guò)程情境創(chuàng)設(shè),濕衣服變干,噴香水后聞到香水的味道,展示圖片,噴灑香水,設(shè)疑：針對(duì)這些現(xiàn)象你最想問(wèn)的問(wèn)題是什 么？最后把問(wèn)題設(shè)置為濕衣服為什么會(huì) 變干

4、，噴香水后為什么會(huì)聞到香水的味道？,從學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象入手激發(fā)學(xué)生的探究欲.學(xué)生通過(guò)教師引導(dǎo) 和想象認(rèn)識(shí)到微觀粒子的存在，認(rèn)識(shí)到物質(zhì)都是由不連續(xù)微小粒子構(gòu)成 的。從而使學(xué)生增強(qiáng)，提出問(wèn)題的能力，抽象思維能力和微觀想像力。 創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置懸念，為引出分子、原子做鋪墊。,掃描隧道顯微鏡下 苯分子的圖像,中科院北京真空物理實(shí)驗(yàn)室的研究人員，在常溫下以超真空掃描隧道顯微鏡的手段，通過(guò)用探針拔出硅晶體表面的硅原子的方法，在硅晶體表面形成的圖形硅原子構(gòu)成的文字“中國(guó)”。當(dāng)時(shí)這兩個(gè)字是世界上最小的漢字。,展示圖片,通過(guò)圖片給出物質(zhì)確實(shí)是由微粒構(gòu) 成的證據(jù)，引出分子和原子。讓學(xué) 生知道分子和原子是構(gòu)成物質(zhì)的

5、粒子。,使學(xué)生增強(qiáng)從資料中獲取信息的能力,教學(xué)過(guò)程情境引入,設(shè)疑：看這兩幅圖片給了我們什么啟示？,水分子的自述 “嗨！同學(xué)們，我是水分子，一個(gè)水分子 的質(zhì)量約是310-26kg，在每一滴水中我們水分子大約有1.671021個(gè)，當(dāng)然你們?nèi)祟愑萌庋凼强床灰?jiàn)我的。如果用10億人來(lái)數(shù)一滴水里的分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要數(shù)3萬(wàn)多年才能數(shù)完咧。 設(shè)疑：這說(shuō)明了分子的什么性質(zhì)？,提供資料,教學(xué)過(guò)程活動(dòng)探究,乒乓球,水分子,放大三億倍,學(xué)生通過(guò)閱讀資料得出: 分子的質(zhì)量和體積都很小,通過(guò)水分子的自述和圖例將分子的特性生動(dòng) 形象的展示給學(xué)生。學(xué)生通過(guò)解讀再次增強(qiáng)從資 料中獲取信息的能力以及分析和

6、歸納的能力，同 時(shí)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)分子的“小”，激發(fā)了學(xué)生興趣和 好奇心理。,教學(xué)過(guò)程活動(dòng)探究,魔術(shù)大揭秘,拿一個(gè)用酚酞畫(huà)有笑臉的濾紙，先用水潤(rùn)濕，然后放在盛有濃氨水的燒杯上，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象。,實(shí)驗(yàn)探究,用酚酞白紙花代替酚酞溶液，學(xué)生分組做實(shí)驗(yàn)。,設(shè)疑：1.你觀察到什么現(xiàn)象，認(rèn)真思考這是為什么？ 2.為什么要用容器把它蓋起來(lái)，外面小花的作用是什么？ 3.誰(shuí)來(lái)揭秘上面做的小魔術(shù)。,由神奇的魔術(shù)引起學(xué)生 的好奇心和探究欲，然后 學(xué)生再親自進(jìn)行探究揭 秘魔術(shù)。這種發(fā)現(xiàn)式的學(xué) 習(xí)使學(xué)生實(shí)現(xiàn)了在快樂(lè)中 學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化 學(xué)的興趣。,教學(xué)過(guò)程活動(dòng)探究,實(shí)驗(yàn)探究,若改變溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)有什么影響？ 教師提供：

7、品紅、同等質(zhì)量的冷水和熱水。,質(zhì)疑：觀察到什么現(xiàn)象，說(shuō)明了什么？,梅 王安石（北宋） 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。 遙知不是雪，為有暗香來(lái)。,詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香的原因是？,收獲展示,教學(xué)過(guò)程活動(dòng)探究,1.讓學(xué)生做注射器壓縮空氣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)探究,設(shè)疑：為什么空氣的體積會(huì)變?。?2 讓學(xué)生盛有一半石子的100毫升燒杯中 加入少量細(xì)沙再加入少量水。,注射器是生活中常見(jiàn)的物品，以此做為實(shí)驗(yàn)探 究的用品，更激發(fā)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的興趣。第 二步的引導(dǎo)探究實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生能輕松的進(jìn)行類比， 從宏觀物質(zhì)間有間隔自然的遷移到微觀分子間 有間隔。學(xué)生通過(guò)類比遷移體會(huì)到化學(xué)和生活 是相通的，生活中有化學(xué)化學(xué)聯(lián)系著生活。增 強(qiáng)用化學(xué)解釋生活，從生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)的能力， 讓自己擁有化學(xué)的眼睛。,物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動(dòng)畫(huà),固態(tài),液態(tài),氣態(tài),一般情況：分子間隔變大,動(dòng)畫(huà)演示,設(shè)疑：用分子的觀點(diǎn)解釋氣體受熱膨脹的現(xiàn)象,收獲展示,熱脹冷縮導(dǎo)致南京一大橋 出現(xiàn)可容納腳放入的裂縫,用分子的觀點(diǎn)解釋熱脹冷縮,如何解決這一問(wèn)題,教學(xué)過(guò)程走進(jìn)生活,用收獲的知識(shí)進(jìn)行鏈接和解釋,緝毒犬緝毒,25cm3的石油氣在加壓的情況下可裝入0.024cm3的鋼瓶中,天熱導(dǎo)致輪胎爆胎,課題1 分子和原子,構(gòu)成物質(zhì) 的粒子,是 不 斷 運(yùn) 動(dòng) 的,分子、原子,分子之間有間隔,教學(xué)過(guò)程歸納總結(jié),質(zhì) 量