化學(xué)人教版九年級上冊燃燒與滅火復(fù)習(xí)課件.ppt

1、燃燒與滅火 復(fù)習(xí)與探究,燃燒與滅火,燃燒,燃燒條件,與O2或 空氣接觸,可燃物,達(dá)到燃燒 需的著火點(diǎn),用一塊棉手帕(不要用合成纖維的)，在盛有乙醇的體積分?jǐn)?shù)為70酒精的燒杯中浸泡，待均勻濕透后取出。將浸透的手帕舒展開，用鑷子夾住兩角，在火焰上點(diǎn)燃，當(dāng)火焰熄滅后，觀察現(xiàn)象 。,演示實(shí)驗(yàn),手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無損。對于這一現(xiàn)象，下列解釋正確的是（）,A這是魔術(shù)，你看到的是一種假象 B火焰的溫度低于棉布的著火點(diǎn) C手帕上的水和酒精的汽化吸熱，使手帕的溫度低于棉布的著火點(diǎn) D酒精燃燒后使棉布的著火點(diǎn)升高,對白磷燃燒條件的改進(jìn),練習(xí)可觀察試管內(nèi)的現(xiàn)象 。 此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 反思改進(jìn)后裝置與

2、原裝置比較，優(yōu)點(diǎn)為 。,學(xué)生活動(dòng),蠟燭，剪刀，扇子，碳酸鈉，稀鹽酸燒杯，玻璃片等材料想出盡可能多的辦法把蠟燭熄滅。,燃燒與滅火,燃燒,燃燒條件,滅火原理,與O2或 空氣接觸,可燃物,達(dá)到燃燒 需的著火點(diǎn),隔離可燃物,隔絕O2 或空氣,使溫度降 到著火點(diǎn)下,材料一：1976年蒙特利爾奧運(yùn)會(huì)，一場瓢潑大雨澆滅了體育場的主火炬；2004年雅典奧運(yùn)會(huì)，一場大風(fēng)吹熄了奧組委官員點(diǎn)燃的接力火炬。,材料二：2008年北京奧運(yùn)會(huì)的“珠峰火種燈”借助一種特殊的固體炭柱燃料緩慢燃燒，“珠峰火炬”則應(yīng)用了航天燃燒技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了火炬在世界“第三極”珠穆朗瑪峰的傳遞（右圖）。,閱讀材料，回答問題,（2）“珠峰火種燈”中固

3、體炭在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為 .,練習(xí),（1）物質(zhì)燃燒的三條件是：（A）可燃物；（B）氧氣； （C）達(dá)到燃燒所需的最低溫度。 請分析“材料一”中兩次火炬熄滅各是由于破壞了什么燃燒條件造成的（填序號）。 1976年 ； 2004年 ；,將兩支燃著的蠟燭罩上燒杯，觀察哪盞蠟燭先熄滅？,由此我們可以得到啟示，人從著火的房間逃離時(shí)，下列做法不正確的是（ ） A.用水淋濕衣服迅速爬出 B.成站立姿勢跑出 C.用濕毛巾捂住鼻子或蹲勢跑出 D.伏低身子快速逃出,實(shí)驗(yàn)探究,燃燒與滅火,燃燒,燃燒條件,滅火原理,易燃物和 易爆物的 安全知識(shí),與O2或 空氣接觸,可燃物,達(dá)到燃燒 需的著火點(diǎn),隔離可燃物,隔絕O2 或空氣,使溫度降 到著火點(diǎn)下,例1、加油站必須粘貼的標(biāo)志是 （ ）,某小組的同學(xué)在探究燃燒現(xiàn)象與哪些因素有關(guān)。 A.硫在空氣中燃燒 B.硫在氧氣中燃燒 C.紙張張開燃燒 D.紙張成團(tuán)燃燒 E.木柴燃燒 （1）A與B現(xiàn)象的不同點(diǎn)： ，說明燃燒現(xiàn)象與 有關(guān)。 （2）C和D中，哪個(gè)燃燒更旺？ 由此說明：燃燒現(xiàn)象與 有關(guān)。 （3）C和E相比，哪個(gè)更容易燃燒 由此說明：燃燒現(xiàn)象與 有關(guān)。,思考？,影響可燃物燃燒的因素,氧氣的濃度,可燃物與氧氣的接觸面積,可燃物的性質(zhì),學(xué)生探究,我們學(xué)校過幾周要舉辦一次篝火晚會(huì)，現(xiàn)在木柴已經(jīng)交給我了，那么該如何擺放呢？,1、根據(jù)自己住宅的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)預(yù)防火