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文檔簡介
1、找規(guī)律,一、情境引入,你有什么發(fā)現(xiàn)?,圖中的人和物都是 按規(guī)律排列的。,二、探究新知,仔細(xì)觀察小旗的排列, 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?,再來看看美麗的 小花吧!,二、探究新知,燈籠和小朋友的排列 也有類似的規(guī)律嗎?,是的!它們都是重復(fù)排列的。,像彩旗、小花、燈籠、小朋友 這樣,幾個為一組重復(fù)出現(xiàn)的 規(guī)律叫做重復(fù)排列的規(guī)律。,3. 按自己喜歡的規(guī)律涂色。,真漂亮!再看看我 創(chuàng)造的規(guī)律吧,你 能看懂嗎?,我用的是今天學(xué)習(xí)的 重復(fù)排列規(guī)律,我涂 得漂亮嗎?,盡情發(fā)揮你們的 創(chuàng)造力吧!,誰還愿意展示一下 自己的作品?,做一做,二、探究新知,2,3,找規(guī)律,填數(shù)。,碗的排列規(guī)律是按 重復(fù)排列。,先觀察碗的 排列
2、規(guī)律。,我發(fā)現(xiàn),也可以直接觀察數(shù)字的 規(guī)律,是以2和3為一組重復(fù)排列 的,所以3的后面分別填2和3。,直接看數(shù)字就是1、 3為一組重復(fù)出現(xiàn)。,二、探究新知,1,3,你能試一試嗎?,(2),找規(guī)律,填數(shù)。,小雞的排列規(guī)律是按 重復(fù)排列。,后面該填哪 兩個數(shù)呢?,三、知識運用,1. 擺一擺,填一填。,4,3,先觀察圖形的排列規(guī) 律,再擺一擺。,觀察數(shù)字的排列規(guī) 律,可以幫助我們 檢查填的對不對。,2. 做動作,猜規(guī)律。,三、知識運用,4. 猜一猜,后面是什么?,?,再觀察顏色的規(guī)律 是按紅、黃、藍(lán)重 復(fù)排列。,也可以先觀察顏色 的規(guī)律,再觀察形 狀的規(guī)律。,該怎樣想呢?,看到你們越來越 會思考,真替你 們高興!,三、知識運用,小結(jié),今天我們班的小朋友真能干,不僅學(xué)會了找規(guī)律,而且小手還能畫出美麗的規(guī)律。做出有創(chuàng)意的規(guī)律。,五、布置作業(yè),作業(yè): 第89頁練習(xí)二十,第1題、第2題、第3題、第4題、第10題。,第89頁練
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