物理人教版九年級全冊第十三章第二節(jié)內(nèi)能.ppt

1、內(nèi)在能量，第13章，“熱”是一種能量嗎？它能工作嗎？自古以來，人們就一直在尋找一些與熱有關(guān)的能量。上課前問問題。1.分子動力學(xué)理論的內(nèi)容：物質(zhì)是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _組成的；組成物質(zhì)的分子不規(guī)則地在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分子之間存在相互作用力和作用力。 2.物體因_ _ _ _ _ _

2、而具有的能量稱為動能；由_ _ _ _ _ _決定的物體的能量叫做重力勢能。_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _的總和叫做機械能。3.在晶體熔化過程中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _學(xué)習(xí)目標(biāo)，1。內(nèi)能的定義。什么因素與內(nèi)能有關(guān)？改變內(nèi)部能量和解決生命問題的方法。分子、籃球和兒童之間有相似之處嗎？1分子具有動能和勢能，而宏觀物體由于運動具有動能，由于重力和彈性具有勢能。組成物質(zhì)的分子不斷地做熱運動，它們也有動能，而分子之

3、間的相互作用使它們有勢能。機械能與整個物體的機械運動有關(guān)，而內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運動和分子之間的相互作用有關(guān)，所以內(nèi)能是不同于機械能的另一種形式的能量。物體的內(nèi)能是組成物體的所有分子的熱運動動能和分子勢能的總和。內(nèi)能的單位是焦耳。3.影響內(nèi)能的因素：投擲籃球既有動能又有勢能，其動能與其勢能有關(guān)，那么什么因素與物體的內(nèi)能有關(guān)呢？因為所有物體的分子都在不停地不規(guī)則地運動，所以所有物體都有內(nèi)能。冰山能有內(nèi)能嗎？你怎么能因為物體內(nèi)能的變化而提高一段50厘米鐵絲的溫度呢？1用火焰加熱，2。曬太陽。用手摩擦。用手?jǐn)嚢?。在地上摩擦。用錘子敲，7。反復(fù)彎曲，8。把這些方法分成兩類，告訴我你的分類原則是什么。

4、(1)熱傳遞可以改變內(nèi)能，以及(2)改變物體內(nèi)能的方法。當(dāng)傳熱發(fā)生時，高溫物體的內(nèi)能減少，低溫物體的內(nèi)能增加。在熱傳遞過程中，傳遞的能量稱為熱量，熱量的單位是焦耳。改變物體內(nèi)能的方法，即熱傳遞的本質(zhì)：內(nèi)能從一個物體傳遞到另一個物體。物體吸收熱量時內(nèi)能增加，放出熱量時內(nèi)能減少。吸收或釋放的熱量越多，其內(nèi)能的變化就越大。(1)傳熱可以改變內(nèi)能；(2)功可以改變內(nèi)能。在這兩個實驗中，玻璃容器中空氣的內(nèi)能是如何變化的？實驗觀察2，實驗觀察1，結(jié)論：對物體做功時，內(nèi)能增加，溫度升高。當(dāng)一個物體在外部工作時，它的內(nèi)能減少，溫度降低。(2)做功可以改變內(nèi)能，做功改變了內(nèi)能的本質(zhì)：機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化。1.在“將空氣抽入裝有少量水的瓶子中”的實驗中，教師不斷地將空氣抽入瓶子中，使瓶子中的水蒸氣和氣壓增加，水蒸氣的內(nèi)能(填入“增加”或“減少”)和溫度(填入“增加”或“減少”)增加。當(dāng)瓶塞跳起來時，可以看到它出現(xiàn)在瓶子里。這是因為水蒸氣會影響瓶塞的內(nèi)能(填入“增加”或“減少”)。溫度(填寫“增加”或“減少”)。水蒸氣的小水滴。當(dāng)白霧沒有消失時，如果你立即蓋上塞子，再次將空氣泵入瓶子，你就會看到它。增加，增加，白霧，做功，減少，降