小學(xué)三年級語文下冊期中測試卷集

1、小學(xué)三年級語文下冊期中測試卷集小學(xué)三年級語文下冊期中測試卷集 三年級語文下冊期中檢測試卷三年級語文下冊期中檢測試卷 班級班級姓名姓名成績成績 第一部分基礎(chǔ)積累與運用（40 分） 一、我會看拼音寫詞語。 （4 分） zn tin lu l k lon xin m （） （）（）（） 二、我會比一比，再組詞。 （4 分） 裁( )愉( )囑( )墨( ) 載( )愈( )屬( )默( ) 三、我會給多音字組詞。 （2 分） 四、我會照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。 （3 分） 例：普譜（曲譜） 式 ( )皮 ( )迷 ( ) 五、我會選字填空。 （4 分） 串束陣對身支幅眼 一( )微風(fēng)一(

2、 )清泉一( )金光一( )珍珠 一( )歌曲一( )羽毛一( )翅膀一( )畫面 六、我會讀句子，劃掉括號中不合適的詞語。 （4 分） 1、 大家（連續(xù)繼續(xù)）工作了一天一夜，才把這件事完成了。 2、 媽媽想盡了辦法，還是沒能（排除去除）衣服上的污跡。 3、 老師把這一條意見當(dāng)作最（寶貴珍貴）的禮物。 4、 老師對我們提出了（嚴(yán)肅嚴(yán)格）的要求。 七、我會在括號里填入句中帶點詞的反義語。 （4） 1、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人（） 。 2、只有不怕失敗的人，才能獲得（） 。 3、學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來不得半點（） 。 4、班會課上，老師表揚了關(guān)心集體的同學(xué)， （）了損害集體利益的現(xiàn) 象。 八、我會判斷，

3、在比喻句后面打“” ，不是比喻句的打“” 。 （2 分） 1、小華長得像他爸爸。 （） 2、陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。 （） 3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。 （） 4、我見過的猩猩不像他們說的那樣。 （） 九、我會照樣子，把下面的句子換個說法。 （2 分） 例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？ 馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。 1、 你難道不應(yīng)該向他道歉嗎？ 2、 作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎？ 十、我會填。 （6 分） 蒼（）欲 （）落英（） （）（） （）群書（） （）踏地 雨里雞鳴一兩家，。 ，親口嘗梨知酸甜。 我還收集了許多名言、警句、諺語、歇后語我能寫兩

4、句。 十一、我會默寫這個學(xué)期學(xué)過的一首古詩。 （5 分） ，。 ，。 第二部分：閱讀積累與運用（30 分） （一）我會閱讀短文，回答問題。 （15 分） 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉的，像一個個的大圓盤。白 荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開 了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來得馬上要破裂 似的。 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很 美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 1、 我會在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。 （4 分） 2、 第一自然段共有句話。從第句到句，寫了荷花開花時的三種 不同形狀。描寫荷

5、葉的句子是第句。 （4 分） 3、 我能在文中找出三個描寫顏色的詞語：、。 （3 分） 4、 我能用“”畫出文中的一個比喻句。 （1 分） 5、 為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？（3 分） （二）我會閱讀短文，回答問題。 （15 分） 第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那 么密，那么好。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊！ 蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道 不值得贊揚和學(xué)習(xí)嗎？ 1、弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點是、。 （3 分） 2、我們應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí)、的精神。 （4 分） 3、我能從文中找出一個反問句，并寫

6、在下面橫線上。 （2 分） 4、我能想到蜘蛛織好這張網(wǎng)之前遇到什么樣的困難，并寫下來。 （3 分） 5、我要寫一兩句話來贊揚弱小的蜘蛛。 （3 分） 第三部分：習(xí)作（30 分） 以這就是我為題，寫一篇作文，以一兩件具體的事例寫出人物的特點。要 做到不寫錯別字，語句通順。 語文三年級下冊期中測試題語文三年級下冊期中測試題 班別：班別：姓名：姓名：座號座號得分：得分： 第一部分基礎(chǔ)積累與運用（40 分） 一、 我會看拼音，寫詞語。 （5 分） jn qio bi cn sh x b l dn zh （） （） （） （） （） 二、選擇正確的讀音，在下面畫上“” 。 （3 分） 羊圈（jun qu

7、n）下降（xin jin）教誨（hu hu） 三、 給下列各字加上不同的偏旁，變成新字，再組詞。 （4 分） 良（）（） 方（）（） 平（）（） 賓（）（） 四、 把下面的詞語補(bǔ)充完整，并找樣子寫詞語。 （4 分） 群芳（）亡羊（）皓月（）專心（） 例：挨挨擠擠 又尖又長 五、在下面的括號里填上合適的詞。 （3 分） 光彩奪目的（）聚精會神地（） 和顏悅色地（） 時間過得（）一（）金光一（）大風(fēng) 六、在括號里填上相反的詞。 （3 分） 攻（）愛（）吞（） 成功（）喜歡（）馬虎（） 七、選詞填空。 （4 分） 發(fā)明發(fā)展發(fā)現(xiàn) 1、你難道沒（）這座城市的（）變化嗎？ 2、叔叔這項（）已經(jīng)申請了專利。

8、 不但而且因為所以如果就 1、大雁（）受過箭傷， （）飛得慢。 2、 （）少年不努力學(xué)習(xí)，將來（）會后悔。 八、照樣子改句子。 （2 分） 1、例：我打破了家里的花瓶。 家里的花瓶被我打破了。 爺爺找到了迷路的孩子。 2、例：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不是偉大的奇觀嗎？ 九、選擇恰當(dāng)?shù)木渥舆B線。 （5 分） 穿花蛺蝶深深見寸金難買寸光陰 親身下河知深淺點水蜻蜓款款飛 一寸光陰一寸金冰在薄處裂 少壯不努力親口嘗梨知酸甜 繩在細(xì)處斷老大徒悲傷 十、我會默寫一首本學(xué)期自己喜歡的描寫春天的古詩。 （4 分） 八、小練筆： （3 分） 春天的花朵開得多美呀！ 我要用幾

9、句話寫一寫自己喜歡的一種花。 第二部分閱讀積累與運用（30 分） （一） 認(rèn)真閱讀荷花選段，回答問題。 （15 分） 我忽然覺得自己仿佛（ f f ）就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光 里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩（ pin pin ）起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)（ 飄 蕩飄動 ） 。 不光是我一朵， 一池的荷花都在舞蹈。 風(fēng)過了。 我 （ 停止制止 ） 了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我昨夜做的好夢 過了一會，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。 1、在文中的括號里選擇正確的拼音和詞語，在括號里打“” 。 （2 分） 2、用“”畫出文中的一句比喻句，并仿寫一句比喻句。 （3 分） 寫比喻

10、句： 3、 在文中有一個 AABC 式的詞語 （翩翩起舞） ， 請你學(xué)著寫兩個這樣的詞。 （2 分） 4、請寫一句贊美荷花的話。 （2 分） 5、如果你是池中的一朵荷花，會看到、聽到、想到什么？寫下來。 （3 分） 6、文中有許多優(yōu)美的句子，其中我最喜歡的一句是： 。 （3 分） (二)、閱讀下面的短文，并完成問題。 （15 分） 有一種鳥，長得并不美麗，飛翔的本領(lǐng)也并不高超，但它有一種特殊的本領(lǐng)， 就是會啄食躲在樹干里的害蟲，這種鳥叫啄木鳥。 啄木鳥能啄食躲在樹干里的害蟲，主要靠它有一張長長的大嘴。這張大嘴是棱 角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹干上鑿洞。它又有一個長長的舌頭，特別 是舌頭的尖端有一個倒鉤，舌頭伸出去能將隱蔽在樹干深處的蟲兒鉤出來。除 了這張嘴外，啄木鳥還有另外一些特點：它的腳有四個足趾，能前后分開，容 易攀牢在樹上；它的尾巴很堅硬，它在樹上鑿孔時，就利用這堅硬的尾巴撐住 樹干，像坐在椅子上一樣平穩(wěn)。 啄木鳥正是因為有這樣特殊的身體結(jié)構(gòu)，所以啄蟲的本領(lǐng)很大。 1、給短文加一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在上面的橫線上。 （2 分） 2、從短文中找出下列詞語的近義詞。 （4 分） 特別（）頑強(qiáng)（）隱蔽（）銳利（） 3、我知道“這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹干上鑿洞。”這 句話是句，把比作。 （3 分） 4、找出能概括這篇短文意