長春版四年級語文上冊《撈鐵牛》課件_3_第1頁
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文檔簡介

1、撈鐵牛,長春版四年級語文上冊第九單元,鐵牛資料,黃河大鐵牛 鑄造于唐開元年間，作浮橋的錨用。宋末，浮橋被金軍燒毀。后來，大鐵牛漸被泥沙埋沒。1989年從黃河古道中挖出四只大鐵牛。最輕的有26.1噸。最重的達45.1噸。四只鐵牛一只只膘肥體壯、肌肉隆起、圓目怒睜、威風凜凜，相貌彼此相似而又各有差別。 1994年1月31日，江澤民總書記到蒲津橋遺址視察,并題詞留念。,指 揮 撈 鐵 牛 的 懷 丙 和尚 是 一 個 怎 樣的人呢 ？,思考,（出色）,背景資料,懷丙和尚： 北宋出色的工程家。據(jù)史書記載,懷丙和尚聰明善思,曾多次解決當時誰也解決不了的工程難題。真定13級寶塔,中間的柱子壞了,寶塔向西北

2、傾斜,懷丙和尚另做一根柱子,把壞柱子換下,把寶塔扶正了。趙州潑河石橋歪斜欲倒,懷丙和尚說,往橋下石頭中灌鐵,可以扶正。鄉(xiāng)民們踴躍捐助石塊。懷丙和尚在石頭上鑿洞,溶化鐵水橫貫其中,果然扶正了石橋。,自學(xué)提示：,1.請同學(xué)們以自己喜歡的方式朗讀課文，一邊讀，一邊想，一邊勾畫。從文章的哪些方面能看出懷丙是出色的工程專家？ 2.先自讀、思考，然后小組討論交流。,我會讀,一個和尚說：“讓我來試試。鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它們送回來。”,為了撈鐵牛，懷丙和尚做了四項準備工作，是哪四項呢？在課文里找出來，作上記號。,想一想,先,然后,再,又,摸清鐵牛的位置,準備裝滿沙的船,把兩只船并排拴緊,把船和鐵牛拴

3、住,第一步,第二步,第三步,第四步,大船裝沙,潛水摸牛,粗繩拴牛,并船搭架,連連看,自學(xué)提示,1.這段課文涉及到哪些事物？ 2.抓住重點詞語，邊讀邊想象，體會這些事物之間的聯(lián)系，能不能用什么關(guān)聯(lián)詞語把它們連起來。 3.畫出文章中表示撈牛動作的詞。,準備工作做好了。和尚請水手們一起動手，把船上的泥沙鏟（撒）到黃河里去。船里的泥沙慢慢地減少，船身慢慢地向上浮，拴住鐵牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮力，把鐵牛從淤泥里一點兒一點兒地向上拔（拽）。,讀一讀 比一比,船越（ ），裝的沙就越（ ），船的重量就越（ ），船身就下沉的越（ ），離鐵牛的距離也就越（ ）；鏟去黃沙，船身漸漸上（ ），離鐵牛的距離越來越（ ），所以繩子越繃越（ ），因此，鐵牛被（ ）出了淤泥；最后又將鐵牛順水拖回，這些都是利用了水的（ ）。懷丙和尚不愧是（ ）（ ）工程家。,我會填,大,多,重,深,近,浮,遠,緊,拔,浮力,宋朝,出色的,（1） 懷丙和尚是個出色的工程家，他打撈鐵牛的辦法確實好，不過，他撈一只鐵牛需要兩船泥沙，撈八只鐵牛就得16船泥沙

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