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四年級語文下冊 執(zhí)教：柳小燕,讀古文的要求： 讀準(zhǔn)字音， 讀通句子， 吐字清楚， 停頓得當(dāng)。,|,|,|,|,|,|,|,|,|,自學(xué)古文的方法：,看譯文 觀插圖 查字典 聯(lián)系上下文 找資料,楚人|有|涉江者，其劍|自舟中|墜于水，,注解： 涉：渡、過。 者：的人。 其：代詞，指他的。 自：從 墜：掉、落。,譯文：楚國有個渡江的人，他的劍從船里掉入水中，,遽契其舟，曰：“是吾劍|之所從墜?！?注解： 遽：趕快，馬上。 契：同“鍥”，刻 墜：掉、落,譯文：他趕緊在船邊掉劍的地方刻了一個記號，說：“這是我的劍掉下去的地方。”,舟止，從其所契者|入水|求之。,注解：止：停止 。 其：代詞，指他。 所契者：刻記號的地方。 求：尋找。,譯文：船停下來后，他便從自己刻記號的地方跳進(jìn)水里去找劍。,楚人為什么找不著劍呢？,舟已行矣，而|劍不行，,注解：行：走，行走。 矣：用在句末，表陳述語氣，可理解為：“了”,譯文：船已經(jīng)向前走了，而劍沒有走，,求劍若此，不亦惑乎？,注解：若此：像這樣 不亦乎：表示反問的習(xí)慣格式。“亦”沒有實(shí)在意義，只有加強(qiáng)語氣的作用?？勺g為“不是嗎”,譯文：像這樣找劍，豈不是太糊涂了嗎？,根據(jù)提示復(fù)述故事,從前（ ），過河時（ ），于是（ ），后來（），他這樣做真叫人（）。,不懂得隨著情況的變化而改變自己的觀念和方法，就不會取得好結(jié)果。,刻舟求劍的寓意：,作業(yè)： 1、熟讀課

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