13《和時(shí)間賽跑》 ppt課件

1、猜謎，看摸跑不動(dòng)，看腳不長(zhǎng)，看它走不動(dòng)，時(shí)間，太陽(yáng)落山，有再次上升的時(shí)候小鳥(niǎo)飛走，有再次來(lái)的時(shí)候小樹(shù)枯萎，有再次變綠的時(shí)候花散落，又開(kāi)但是，時(shí)間一過(guò)，就再也不上門(mén)了。 有些人對(duì)時(shí)間茫然，有些人必須和時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論哪種態(tài)度，結(jié)果都一樣嗎？綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)，與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)，作者林清玄筆名秦情，林漓，林大悲等，福摩薩省高雄市人1953年出生，1973年開(kāi)始散文創(chuàng)作，至今已完成100多冊(cè)著名作品。 他的散文文筆流暢清新，表現(xiàn)出酒精(chn )濃厚的吉卜賽人情，在樸素中具有感人的力量。 他擅長(zhǎng)寫(xiě)生活體驗(yàn)，從身邊的人和工作，用優(yōu)美樸素的語(yǔ)言表達(dá)，讀他的作品就像甘美的山泉一樣。綠色

2、果園中小學(xué)教育網(wǎng)，自由朗讀課文，想想：課文主要寫(xiě)什么，比賽痛苦憂愁撫慰紡錘蘇云英sh y狂勝暑益慶汝I貧窮卻悲傷，泗亭玉坤，綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)，比賽跑步一寸光陰一寸金，一寸金難買(mǎi)一寸光陰。 我讀。 綠果樹(shù)園的中小學(xué)教育網(wǎng)，祖母去世了，父親和我說(shuō)的觀察太陽(yáng)的變化觀察小鳥(niǎo)的飛行路線與太陽(yáng)競(jìng)爭(zhēng)的課外作業(yè)。 1、再讀一遍課文，想想課文說(shuō)了些什么，2、根據(jù)寫(xiě)的內(nèi)容，可以把文章分成幾段？ 綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)，第一段(15自然段):寫(xiě)祖母死了，我認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)間，從不回來(lái)，真可怕。 第2段(68自然段):我”感覺(jué)時(shí)間的流逝，經(jīng)常和時(shí)間做比賽的男同性戀。 第3段(910自然段):抓住時(shí)間和時(shí)間賽跑，使“我”

3、成功。 綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)，1 .為什么“我”要和時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)？ 2 .當(dāng)時(shí)“我”的心中的感覺(jué)怎么樣？ 畫(huà)重點(diǎn)語(yǔ)句，說(shuō)自己的心中的感覺(jué)。 默讀課文1-5自然段，思考：我讀小學(xué)的時(shí)候，我最疼愛(ài)的祖母去世了。 我排除不了自己的悲哀。 從、悲哀的、悲哀的、悲哀的、疼痛、爸爸所說(shuō)的話里，“我”有什么感覺(jué)？ 綠色果園的中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)，時(shí)間不來(lái)了，昨天過(guò)去了，你不能再昨天上門(mén)了。 父親也和你一樣是小盆友，但現(xiàn)在想在小盆友的時(shí)候關(guān)門(mén)了。 你將來(lái)也和父親一樣大，像祖母一樣老。 時(shí)間過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。 綠果樹(shù)園的中小學(xué)教育網(wǎng)俗話說(shuō)：“一寸光陰難買(mǎi)一寸金子，一寸金子難買(mǎi)一寸光陰”。 “一寸光陰難買(mǎi)一寸金，一寸

4、金難買(mǎi)一寸光陰”。 意思是警告你珍惜時(shí)間。 有些人覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法有點(diǎn)奇怪，光陰為什么能用尺寸來(lái)修正呢？其實(shí)，古人確實(shí)是用尺寸來(lái)修正時(shí)間的。 他們?cè)陉?yáng)光下豎起竹竿，竹竿上就形成了影子。 隨著太陽(yáng)的移動(dòng)，竹竿的影子也在一分一尺地移動(dòng)。 有一種說(shuō)法是，古人用這種方法來(lái)測(cè)量時(shí)間的長(zhǎng)短，所以分成陰影，分成陰影。 綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)，光陰似箭：時(shí)光如箭，快速溜出，熱比喻時(shí)光易逝。 日月如梭：日月交替如織布的梭一樣快，比喻時(shí)光易逝。 中小學(xué)綠色果園的教育網(wǎng)，明天還有新的陽(yáng)光，今天沒(méi)有陽(yáng)光。 時(shí)間永遠(yuǎn)存在，而過(guò)去的時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)。 明天的太陽(yáng)還在升起，這個(gè)太陽(yáng)是新的一天，珍惜時(shí)間，綠色果園的中小學(xué)教育網(wǎng)，我很

5、感覺(jué)祖母的死()，聽(tīng)了爸爸的話，我有話說(shuō)不出來(lái)()。 看到時(shí)間過(guò)得這么快，我的心是多么的()，所以我決心和時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)。 自由閱讀悲哀，口味，焦躁，綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)，第6-8自然段。在閱讀的同時(shí)，“我”是如何與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)的呢？綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)，與太陽(yáng)的比賽和西北風(fēng)的比賽和課外作業(yè)的比賽，有一天，我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)落山，決心“我比太陽(yáng)還要早返屋企”。 我跑回去，站在院子里呼氣的時(shí)候，看見(jiàn)太陽(yáng)還露出一半的臉，我高興地跳了起來(lái)。 因?yàn)槲遗茉诹颂?yáng)的前面。 從那以后，我經(jīng)常做這樣的男同性戀，有時(shí)和太陽(yáng)比賽，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)做暑假能完成的課外作業(yè)，我10天就完成了。 當(dāng)時(shí)我是三年級(jí)學(xué)生，經(jīng)常帶

6、來(lái)哥哥五年級(jí)的課外作業(yè)。 “我”贏了。 明白了。 珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜時(shí)間，在接下來(lái)的20年里，我獲得了無(wú)限的利益。 我知道人不能永遠(yuǎn)跑，但能跑得比原來(lái)快一頭地。 和著勁兒，有時(shí)能快幾步。 其幾步雖小，用途卻很大。 作者戰(zhàn)勝時(shí)間，有什么深刻的體驗(yàn)？ 用句中的話說(shuō)。 如果你一直和時(shí)間比賽，你會(huì)成功的！ 通過(guò)學(xué)習(xí)綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)，教材，我們了解了什么？ 我們理解了一個(gè)道理：無(wú)論什么事只要有毅力，一定能成功的我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)才能贏！綠色果園的中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)，有恢復(fù)日期，人們已經(jīng)不再有少年了。 關(guān)漢卿的時(shí)間，每天得到二十四小時(shí)，而一天的時(shí)間卻給勤奮的人帶來(lái)智慧，給懶惰的人留下了一生的后悔

7、。 魯迅時(shí)間如箭頭般使人衰老，日月如梭般追逐少年。 徐琿謙等閑，白了少年的頭，切開(kāi)了天空的悲哀。 岳飛，綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)，今天的歌今天上門(mén)，今天怎么少啊今天也不是，這件事什么時(shí)候了！ 人生一百多年今天，今天真不遺憾！ 如果語(yǔ)言停留在明朝，明朝也有明朝。 為了六月說(shuō)今天的詩(shī)，請(qǐng)從今天開(kāi)始努力。 綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)，明天的歌唱會(huì)在明天上演，明天有多少呢？我活在明天，所有的東西都躺在那里！ 如果人們明天累了，春天就去秋天來(lái)老將。 朝著看水流的方向，黃昏看日落西下。 一百年明天會(huì)幾何學(xué)嗎？ 請(qǐng)聽(tīng)明天的歌。綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)，年輕時(shí)不努力，大老板只有悲哀的。 花有再開(kāi)日，人無(wú)少年。 綠色果園的

8、中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)，一天的訂正是早晨，一年的訂正是春天。 黑發(fā)不知道勤奮快，白首方后悔讀書(shū)慢。 綠色果園的中小學(xué)教育網(wǎng)，讀一讀，1 .所有時(shí)間里的東西，都不會(huì)回來(lái)。 2、明天還有新的太陽(yáng)，但今天的太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)。 3、如果你總是和時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，你會(huì)成功的。 從忙不迭朱清燕子走了，又有來(lái)的時(shí)候柳樹(shù)枯萎了，又有藍(lán)色的時(shí)候桃花凋謝了，又有開(kāi)花的時(shí)候。 但是，聰明，你告訴我們?nèi)兆訛槭裁床魂P(guān)門(mén)有人偷了他們：那是誰(shuí)？ 藏在哪里呢？ 他們自己逃跑了：現(xiàn)在去哪兒了？ 我不知道他們給了我多少天，但是我的手確實(shí)空虛了。 靜靜地修訂著，超過(guò)8千天的小盆友從我的手中脫落。就像針尖上的水滴落到海里一樣，我的日子落在時(shí)間的流水里，

9、沒(méi)有聲音也沒(méi)有影響。 我情不自禁地流下了眼淚。 去的人盡管去了，來(lái)的人盡管來(lái)了，在去的途中，又有什么忙不迭呢？ 早上我起床的時(shí)候，小房間里有兩個(gè)斜對(duì)著的太陽(yáng)。 太陽(yáng)他有腳，靜靜地移動(dòng)著。我也在模糊地旋轉(zhuǎn)著。 洗手的時(shí)候，從水盆里吃過(guò)日子的飯的時(shí)候，日子從碗里過(guò)去。不言不語(yǔ)地從凝固的眼前通過(guò)。 我注意到他去了忙不迭，伸手拉的時(shí)候，他又經(jīng)過(guò)拉的手邊，天黑的時(shí)候，我躺在床上，他從我身上越過(guò)斯瑪特，從我的腳丫子身邊飛了過(guò)去。 我睜開(kāi)眼睛和太陽(yáng)再會(huì)，這就是又逃了一天。 我掩面嘆息。 但是，新來(lái)的日子的影子又在嘆息中開(kāi)始閃爍。在逃離的日子里，在千戶萬(wàn)戶的世界里我能做什么呢？ 只是徘徊，只是忙不迭著，在八千

10、多天的匆忙中，除徘徊之外還剩下什么呢？過(guò)去的日子像輕煙，被微風(fēng)吹散，像朦朧，在初陽(yáng)蒸發(fā)融化的我留下了什么樣的痕跡？ 我為什么留下發(fā)條一樣的痕跡呢？ 我裸著身子來(lái)到這個(gè)世界，即使轉(zhuǎn)身也會(huì)裸著身子回去嗎？ 可是，不能弄平，為什么要浪費(fèi)這些呢？ 你很聰明，請(qǐng)告訴我我們的日子為什么不關(guān)門(mén)，展開(kāi)讀書(shū)，不知疲倦的人，陳景潤(rùn)歐吉桑熱心學(xué)習(xí)工作，決不輕易放過(guò)1分1秒。 黎明到來(lái)前，大地還很安靜的時(shí)候，陳歐吉桑住的小房間在響起朗讀外語(yǔ)的聲音。曙光第一次拍攝攝影圖片的時(shí)候，他的床頭已經(jīng)積蓄了很多數(shù)學(xué)演算稿。因?yàn)樯习噔忂€沒(méi)有響，他來(lái)到圖書(shū)館門(mén)口，等待開(kāi)門(mén)陳歐吉桑每天走進(jìn)圖書(shū)館，深深地沉浸在書(shū)海中，忘記了自己，忘記了

11、一切。 有一次，已經(jīng)是中午的時(shí)候了，圖書(shū)館里很安靜，下班時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，管理者問(wèn)高聲地館里是否有人，沒(méi)有人回答。 管理者搖滾樂(lè)上門(mén)去吃午飯了。 這時(shí)陳歐吉桑才想到要回去吃飯，他走到門(mén)口發(fā)現(xiàn)門(mén)是搖滾樂(lè)著的，不經(jīng)意地笑了笑，又回到書(shū)庫(kù)看書(shū)。 每當(dāng)夜幕降臨，陳歐吉桑就在電子斯坦共和國(guó)下，不寫(xiě)論文，而是研究法語(yǔ)、德意志語(yǔ)、數(shù)學(xué)書(shū)籍，時(shí)常到深夜，他才踏著清澈的月光奔向宿舍。 每天，每年，陳歐吉桑都要這樣跟上時(shí)間的步伐，在一頭地一頭地上留下足跡，朝著科學(xué)的高峰前進(jìn)。 陳景潤(rùn)歐吉桑是中國(guó)萩名數(shù)學(xué)家。 他是如何取得巨大成就的呢，愛(ài)迪生珍惜時(shí)間大的發(fā)明家愛(ài)迪生，幾乎每3天就有一次發(fā)明，他聲稱在他80歲的生日，他

12、已經(jīng)10035歲。 他抓住今天，走在今天的前頭。 真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天，只有膽小鬼、懶漢才會(huì)乞求明天。 珍惜時(shí)間魯迅我國(guó)偉大的思想家和文學(xué)家魯迅，非常珍惜時(shí)間。 他有理名言：時(shí)間就是生命，浪費(fèi)別人的時(shí)間，其實(shí)就等于追求財(cái)產(chǎn)損害。 魯迅確實(shí)很惋惜，但他把別人喝咖啡、聊天的時(shí)間用在工作和學(xué)習(xí)上。 魯迅還以各種形式珍惜自己的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，鞭策辦事兒。 在北京牌，他的寢室和書(shū)房掛著對(duì)聯(lián)，收集了中國(guó)古代偉大詩(shī)人屈原的兩首詩(shī)，上聯(lián)不愿意靠近(看太陽(yáng)落山也不著急)，下聯(lián)怕鵜鶘先叫(怕一年再去，春天的杜鵑花早叫)。 書(shū)房墻上掛著魯迅最崇拜的日本老師藤野先生的攝影圖片。 魯迅早花晚拾，晚上疲倦，想偷懶，就在燈光中仰望他那黑瘦的臉，想說(shuō)抑揚(yáng)頓挫的話，我又發(fā)現(xiàn)了突然地又良心，增加了勇氣，于是點(diǎn)了一支煙，繼續(xù)為正人真君子的流淌寫(xiě)下深惡痛絕的文字。 魯迅用這朝夕交往的對(duì)聯(lián)和攝影圖片催促自己抓住時(shí)間。 正