小學(xué)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元教學(xué)初探

1、部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元單元教學(xué)初探一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“走近魯迅”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要包含少年閏土好的故事我的伯父魯迅先生有的人紀(jì)念魯迅有感四篇課文。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生把握課文講述的事情，了解魯迅先生愛(ài)憎分明的性格特點(diǎn)。2.本單元重點(diǎn)：（1）通過(guò)事情寫一個(gè)人、表達(dá)自己的情感。少年閏土通過(guò)描寫聽(tīng)閏土講“看瓜刺猹、雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看跳魚兒”等故事，表達(dá)了“我”熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。好的故事通過(guò)寫“我”自身的現(xiàn)實(shí)處境，繼而切入昏昏欲睡的夢(mèng)境，最后又由夢(mèng)中醒來(lái)，回到現(xiàn)實(shí)中，書寫了一種對(duì)于美麗的夢(mèng)的失落和追念。我的伯父魯迅先生通過(guò)回憶伯父魯迅先生生前給自己

2、留下的印象深刻的幾件事，說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比懷念、熱愛(ài)與敬仰之情。有的人紀(jì)念魯迅有感兩種人的不同表現(xiàn)和不同下場(chǎng)，贊美了魯迅先生一心為人的高尚品格。（2）借助相關(guān)資料，理解主要內(nèi)容。了解本單元的這四篇課文，都有可以借助的資料。如，少年閏土一課為了看出閏土30年前后的變化可以給學(xué)生提供故鄉(xiāng)中閏土30年后與魯迅再次見(jiàn)面的一段文字。好的故事一課為了讓學(xué)生理解魯迅先生當(dāng)時(shí)寂寞孤獨(dú)的心情，可以給學(xué)生提供魯迅當(dāng)時(shí)關(guān)于新青年解散的一段文字；我的伯父魯迅先生可以給學(xué)生補(bǔ)充魯迅先生的家人簡(jiǎn)介，有的人可以補(bǔ)充當(dāng)時(shí)的寫作背景等。內(nèi)容 教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建

3、議24.少年閏土課文講了“我”和閏土相處的過(guò)程中,閏土給“我”講了四件事,看瓜刺猹、雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看跳魚兒，刻畫了一個(gè)機(jī)智勇敢、可愛(ài)活潑、聰明能干和知識(shí)豐富的農(nóng)村少年形象,表達(dá)了“我”熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。重點(diǎn)是理解課文內(nèi)容，體會(huì)我當(dāng)時(shí)的心情。21. 學(xué)生熟讀課文，學(xué)習(xí)概括課文內(nèi)容，對(duì)作者當(dāng)時(shí)的心情有直觀感受。2. 分析課文，抓住關(guān)鍵句子把握主要內(nèi)容，歸納人物形象。25.好的故事作者是在一種開(kāi)頭和結(jié)尾互相銜接與呼應(yīng)的圓形結(jié)構(gòu)中展開(kāi)構(gòu)思的。散文開(kāi)頭寫我自身的現(xiàn)實(shí)處境，繼而切入昏昏欲睡的夢(mèng)境，最后又由夢(mèng)中醒來(lái)，回到現(xiàn)實(shí)中，書寫了一種對(duì)于美麗的夢(mèng)的失落和追念。21. 引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，理清文

4、章結(jié)構(gòu)。2.抓重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者的心情。26*.我的伯父魯迅先生這篇課文通過(guò)回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比懷念、熱愛(ài)與敬仰之情。11.概括課文主要內(nèi)容。2.抓住關(guān)鍵句子，想象魯迅先生的作為，感受魯迅先生的形象，體會(huì)作者的情感。27*.有的人紀(jì)念魯迅有感課文以對(duì)比的手法寫出了兩種人的不同表現(xiàn)和不同下場(chǎng)，贊美了魯迅先生一心為人的高尚品格。1分析對(duì)比手法，拓展詩(shī)句描述的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，感悟詩(shī)人情懷，培養(yǎng)學(xué)生鮮明的愛(ài)憎感情。習(xí)作 學(xué)習(xí)作文前先構(gòu)思，認(rèn)真審題，把事情寫具體，把情感寫真實(shí)。1作文前，提示構(gòu)思方法和審題技巧，以范文為例，教學(xué)生寫出生動(dòng)具體，情感真實(shí)的文章。語(yǔ)文園地學(xué)習(xí)把握文章主要內(nèi)容的方法；學(xué)會(huì)擬題目的技巧；學(xué)會(huì)分析