九年級中考沖刺家長會課件

1、歡迎您的到來,我們的努力 十 你們的支持 = 孩子的成功！,1,學(xué)習(xí)交流PPT,你我攜手 圓夢中招 -九年級中招沖刺家長會,2,學(xué)習(xí)交流PPT,2.會議議程,一、師生和家長朋友共同欣賞時間去哪兒了MV。 二、中招形勢分析，相關(guān)中招政策變化。 三、第三次模擬訓(xùn)練成績總結(jié)。 三 、家長代表：郭娟霞老師發(fā)言。 四、學(xué)生代表：焦曉佳同學(xué)發(fā)言。 五、學(xué)生和家長共同制定目標(biāo)激勵卡。 六、自由交流教育經(jīng)驗。,3,學(xué)習(xí)交流PPT,二、中招形勢 1、時間緊迫：5月3個周15天；6月3個周零兩天， 凈在校時間32天。 2、中招政策變化： （1） 重點高中不招收擇校生；一高、實高招2500人， 下場考試5200余人

2、。 （ 2）中招成績400分以下能建立高中學(xué)籍檔案； (3) 省教育廳已將高中招生指標(biāo)分配待各個高中學(xué)校， 各高中依據(jù)中招成績從高到低依次錄取； 3、中招照顧對象：農(nóng)村獨生子女、雙女戶、少數(shù)民族、 參與艾滋病治理的工作人員等。,4,學(xué)習(xí)交流PPT,中招加分情況,農(nóng)村獨生子女、雙女戶加10分，少數(shù)民族加5分、現(xiàn)役軍人子女加10分、艾滋病工作者子女加10分等等,5,學(xué)習(xí)交流PPT,本期教學(xué)內(nèi)容及時間安排,第一輪復(fù)習(xí)（2月中旬-4月20日）-梳理知識，夯實基礎(chǔ) 第二輪復(fù)習(xí)（4月21日-5月15日）-專題復(fù)習(xí)，提升技能 第三輪復(fù)習(xí)（5月16日-6月15日）-查漏補(bǔ)缺，應(yīng)考技巧 六次模擬測試 4月11-

3、13 理化生實驗考試-30分 4月15-25 中招體育測試（限時跑、跳遠(yuǎn)、跳繩）-50 分 6月25、26日 中招文化7科考試-600分,6,學(xué)習(xí)交流PPT,對比去年中招分?jǐn)?shù)線：一高527 實高516,各科分?jǐn)?shù)目標(biāo),語文：105（滿分120） 數(shù)學(xué)：110 （滿分120） 英語：112 （滿分120） 物理： 63 （滿分70） 化學(xué)： 45 （滿分50） 政治： 63 （滿分70） 歷史： 45 （滿分50） 體育： 48 （滿分50） 實驗操作：30（滿分30）,各科總分波動20分內(nèi),全面發(fā)展 嚴(yán)防偏科,7,學(xué)習(xí)交流PPT,2015中招總成績680分 我們一起為680而戰(zhàn)！,8,學(xué)習(xí)交流P

4、PT,管 理 理 念,提升自我 戰(zhàn)勝自我 超越自我 現(xiàn)在考實高的爭取一高 考實高或一高的要爭取重點班,9,學(xué)習(xí)交流PPT,三、本次模擬訓(xùn)練成績分析 1、年級百顆星：； 2、年級優(yōu)秀學(xué)生：； 3、最具潛力的學(xué)生：,10,學(xué)習(xí)交流PPT,360450：基礎(chǔ)、態(tài)度 450以后：不拋棄，不放棄,我們的建議,年級前270名：求穩(wěn)，要注重細(xì)節(jié),年級270360名：方法的改進(jìn)， 尤其是弱科的強(qiáng)化。,11,學(xué)習(xí)交流PPT,450名后：態(tài)度、方法、基礎(chǔ),1、態(tài)度：全心全意、恒心、真學(xué)實干；,2、方法： 利用好“邊角料的時間”記英語單詞或 背誦語文古詩、政史及理科的一些概念,每天完成老師布置的作業(yè)。,家長督促，抽

5、背或默寫政治、歷史、古詩、英語單詞等。,加強(qiáng)弱科的學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)、多練、多問。,12,學(xué)習(xí)交流PPT,三、本次集中訓(xùn)練成績分析 1、學(xué)生代表發(fā)言：焦曉佳同學(xué)介紹自己 的學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及中找自己的學(xué)習(xí)計劃； 2、家長代表發(fā)言：焦曉佳的媽媽談?wù)勛?為家長在中招這一沖刺階段對孩子的 心理疏導(dǎo)，精神鼓勵，以及后勤保障 方面發(fā)言；,13,學(xué)習(xí)交流PPT,反思成績，找經(jīng)驗（學(xué)生層面） 1、更加明確目標(biāo)； 2、學(xué)習(xí)更加積極主動； 3、更加珍惜時間； 4、更加具有競爭意識； 5、更好地掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法 ； 例如：焦曉佳、蘇奕霖、程一帆、駱嘉怡、何燁、高潔瓊、焦倩倩、王靖瑄、于晨昱 孫燁、王璐瑤、楊國榮、紀(jì)怡曼、王

6、晨窈；,14,學(xué)習(xí)交流PPT,反思成績，找突破（學(xué)生層面） 1、少部分同學(xué)目標(biāo)還是不明確，缺乏干勁； 2、學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣的養(yǎng)成仍有待提高； 3、學(xué)習(xí)上的主動性還不強(qiáng)、依賴思想嚴(yán)重； 4、認(rèn)識不到提高弱科成績的重要性 5、雙休日作業(yè)質(zhì)量過差，很多作業(yè)根本不 能完成。 例如：鈔曉龍、李晨曦、喬佳慧、崔燚凡、 劉浩哲、常江濤、楊晴陽、孫凡軒、張科展、 王正浩、王玥亮、薛晨媛、何佼駿等等。,15,學(xué)習(xí)交流PPT,我們必須明白： 1、實力是靠持之以恒的拼搏換取來的 （焦曉佳，蘇奕霖現(xiàn)象） 2、優(yōu)異成績是拼出來的； （何燁現(xiàn)象） 3、要真正關(guān)注弱科，努力提高弱科成績； （王靖瑄現(xiàn)象） 4、真實學(xué)習(xí)，高效

7、學(xué)習(xí)，智慧學(xué)習(xí)是提高成績的保證； （焦倩倩現(xiàn)象） 5、要正真會客觀公正的看待成績； （和去年比較重點高中錄取分?jǐn)?shù)線）,16,學(xué)習(xí)交流PPT,反思成績，找突破（家長層面） 1、思想對孩子的學(xué)習(xí)潛力不自信，處于放 任狀態(tài)；或過于自信，看不到競爭的慘 烈。 2、行動上還不能真正關(guān)注孩子的思想、生 活、學(xué)習(xí)； （1）和老師溝通甚少； （2）未能真正關(guān)注孩子的生活，孩子缺乏 學(xué)習(xí)的動力； （3）不能關(guān)注孩子的弱科成績； （4）雙休日對孩子的監(jiān)管不夠，作業(yè)質(zhì)量 差。,17,學(xué)習(xí)交流PPT,反思成績、定措施（教師層面） 1、穩(wěn)定全局，全面培養(yǎng)； 2、思想態(tài)度，常抓不懈； 3、賞識鼓勵，目標(biāo)明確； 4、注重反

8、思，強(qiáng)化競爭； 5、關(guān)注細(xì)節(jié)，細(xì)化過程； 6、注重補(bǔ)弱，消除弱科； 7、面批面改，直擊問題； 8、積極溝通，形成合力；,18,學(xué)習(xí)交流PPT,四 、 家長的配合與支持 壓力所在：初三的氛圍是緊張的，從上課的第一天起就要準(zhǔn)備好,這是艱辛的一年，我們首先要有吃苦精神！ 督促和幫助復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)三年之后難免有惰性，家長在家盡量督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了孩子！更是為了我們自己；尤其是現(xiàn)階段更有意義和價值； 住校生：自理能力已提高，家長放心，減少看望次數(shù)、教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)的紀(jì)律，嚴(yán)禁隨意請假，兩頭瞞現(xiàn)象。 非住校生：家長要把安全放在第一位，按時接送；在家做好學(xué)習(xí)的督促，檢查，落實。 偏科現(xiàn)象比較突出：合理利用課余時間狠抓自己的薄弱學(xué)科。目標(biāo)應(yīng)該訂在“有所提高”，不必把目標(biāo)訂在“