《卓有成效的管理者》讀后感課件

1、PPT下載：,卓有成效的管理者,作者：【美】 彼得 德魯克 書摘：【中】Joyce 應(yīng)芳萍,1,PPT學(xué)習(xí)交流,這是一本關(guān)于自我管理的書 管理是指做到人與事以及資源之間的的匹配 自我管理就是對(duì)自己與這兩者之間的關(guān)系,我理解中的管理,1 有效的管理者是指做的努力是與目標(biāo)一致的 2 是一種以目標(biāo)與導(dǎo)向的工作方式和管理方法 3 卓有成效是可以通過學(xué)習(xí)自我管理而實(shí)現(xiàn)的,2,PPT學(xué)習(xí)交流,PPT下載：,Two 我能貢獻(xiàn)什么,Three 發(fā)揮人的長(zhǎng)處,Six 有效的決策,Five 決策的要素,Four 要事優(yōu)先,One 掌握自己點(diǎn)時(shí)間,3,PPT學(xué)習(xí)交流,掌握自己的時(shí)間,1,Know Thy Time,

2、時(shí)間對(duì)管理者的壓力 / 如何診斷自己的時(shí)間 / 消除浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng) / 統(tǒng)一安排可以自由支配的時(shí)間,4,PPT學(xué)習(xí)交流,5,PPT學(xué)習(xí)交流,組織要求：在組織的地位越高，組織對(duì)他的 時(shí)間要求也往往越大。 人際交往：組織規(guī)模越大，管理者實(shí)際可掌 握的的時(shí)間越少。 創(chuàng)新變革：社會(huì)的告訴發(fā)展，不斷的創(chuàng)新與 變革，也提出了對(duì)時(shí)間的高要求。,6,PPT學(xué)習(xí)交流,診斷自己的時(shí)間表,Step1：記錄自己時(shí)間耗用的 實(shí)際情況； Step2：做系統(tǒng)的時(shí)間管理； 找出不必做的事情 找出可代勞的事情 找出浪費(fèi)別人時(shí)間的事情,7,PPT學(xué)習(xí)交流,組織層面： 組織不健全，表現(xiàn)為會(huì)議過多 缺乏制度以及遠(yuǎn)見產(chǎn)生時(shí)間浪費(fèi),人員

3、層面：人員過多,流程層面：信息功能不健全,浪費(fèi)時(shí)間的原因及表現(xiàn),8,PPT學(xué)習(xí)交流,統(tǒng)一安排 可以自由支配的時(shí)間,9,PPT學(xué)習(xí)交流,我能貢獻(xiàn)什么,2,What Can I Contribute ？,管理者的承諾 / 如何使專業(yè)人員的工作卓有成效 / 正確的人際關(guān)系 / 有效的會(huì)議,10,PPT學(xué)習(xí)交流,管理者的承諾,讓專業(yè)人員 更有成效,人際關(guān)系,有效的會(huì)議,11,PPT學(xué)習(xí)交流,12,PPT學(xué)習(xí)交流,有效會(huì)議的三大要素,13,PPT學(xué)習(xí)交流,發(fā)揮人的長(zhǎng)處,3,Making Strength Productive,要用人所長(zhǎng) / 如何管理上司 / 充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,14,PPT學(xué)習(xí)交流,用

4、人所長(zhǎng) 4 大原則,用人所長(zhǎng),管理上司,發(fā)揮所長(zhǎng),15,PPT學(xué)習(xí)交流,用人所長(zhǎng),管理上司,發(fā)揮所長(zhǎng),16,PPT學(xué)習(xí)交流,用人所長(zhǎng),管理上司,發(fā)揮所長(zhǎng),17,PPT學(xué)習(xí)交流,要事優(yōu)先,4,First Things First,擺脫過去 / 先后次序的考慮,18,PPT學(xué)習(xí)交流,確定優(yōu)先次序 的 重要原則,19,PPT學(xué)習(xí)交流,決策的五大要素,5,Five Elements of Decision,問題的性質(zhì) / 找出邊界條件 / 正確的方案 / 執(zhí)行措施 / 重視反饋,20,PPT學(xué)習(xí)交流,21,PPT學(xué)習(xí)交流,22,PPT學(xué)習(xí)交流,有效的決策,6,Effective Decisions,個(gè)人見解與決策的關(guān)系 / 反面意見的運(yùn)用 / 決策與電腦分析之間的關(guān)系,23,PPT學(xué)習(xí)交流,24,PPT學(xué)習(xí)交流,25,PPT學(xué)習(xí)交流,Two 我能貢獻(xiàn)什么,Three 發(fā)揮人的長(zhǎng)