幽默、樂觀和心理健康.ppt

1、樂觀的風格，氣質(zhì)樂觀，對心理健康：廣州市、香港、澳門493名大學生的調(diào)查，岳曉東(音譯)dept . of applied social studies city university of hong kong email樂觀主義是個人對事件的積極認知評價，相信好的結(jié)果更有可能發(fā)生在自己身上。幽默是有效的應(yīng)對方式，兩者都對心理健康有利?！?，”幽默是什么？幽默是捕捉生活中怪異現(xiàn)象的敏感力量，也是巧妙地揭露人際關(guān)系中矛盾沖突的智能。效果令人發(fā)笑，有趣，但不引起反感。幽默是什么？制作樂孝洞，Humor is the tendency of particular cognitive experienc

2、es to provoke laughter and provide amusement . Humor refers to a playful frame of a playful frame幽默感也是一種審美。巧妙結(jié)合意味深長的理性思維和天真情趣的感性表現(xiàn)。幽默感是多層的，色彩的。幽默感是給人弗洛伊德笑話、笑話和快感。將充滿能量和緊張的意識過程變成舒適的無意識過程。如果你娶了好妻子，你會很幸福；如果你娶了一個壞妻子，你將成為哲學家。蘇格拉底，今天想的幽默的本質(zhì)是合理的，對存在的一切的熱情和溫順的同情。它的本質(zhì)是愛，不是蔑視。加拿大幽默作家斯蒂芬科克，達爾文曾被邀請去朋友家參加宴會，旁邊坐著

3、一位年輕美麗的女士。當時進化論在社會上引起了很大的爭議，那位女士開玩笑地問?！斑_爾文老師，我斷定人類從猴子變了，這也包括你和我嗎？”達爾文看著她，禮貌地回答. 當然！但是你不是從普通猴子進化而來的，而是從非常有魅力的猴子轉(zhuǎn)變而來的。(約翰f肯尼迪，Northern Exposure美國電視電視劇，女性)幽默是合理的，今天想，笑，并不是滑稽的事情。俄國作家赫森，幽默分類，加拿大幽默研究學者馬丁根據(jù)個人使用幽默的方式，將幽默分為：-自強型幽默-親和型幽默-嘲弄型幽默-自我貶低幽默、侯默式幽默風格、affili ative humoraggressive humor 3360 use of sarc

4、astic、manipulative、put-down、or disparaging humorself-defeating humor 3360 use of humor for excessive self-disparage ment，ingratiation，or defensive denial。(馬丁)積極的自強型幽默親和力型幽默對自己說：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“老師，你已經(jīng)失敗了1200次了！”不！埃文森堅決地回答. 我現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)1200種材料不適合做燈絲

5、?！埃H和幽默，英國著名偵探小說家克里斯蒂的第二任丈夫是考古學家。有一天，有人問她：“為什么和一個考古學家結(jié)婚？”。她回答說：“對女人來說，她是考古學家最好的丈夫。”因為妻子越老，他就越疼愛她?！?，女朋友問男朋友?！澳阆矚g我的溫柔可愛嗎？還是喜歡我聰明美麗的東西？”男朋友回答說：“我喜歡你的幽默感！女朋友說。第一次見面的時候，你總是給我叫出租車，現(xiàn)在叫我坐公共汽車?！澳信笥鸦卮鹫f。”我現(xiàn)在很自豪。在出租車里只有一個司機能看到你，在公共汽車上有數(shù)百人能看到你。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視電視劇)?！?，親和幽默，諷刺幽默，段宜恩吐溫在酒席上說了一次。”美國國會中的一些議員是混蛋。“牙齒的話在報紙上公開后，

6、一些議員大為憤慨，要求道歉，否則就要訴諸法律。段宜恩吐溫幾天后在紐約時報上刊登了他的蘋果公告。幾天前，在酒席上，幾個國會議員說是混蛋，我再三考慮，覺得牙齒話不妥，所以特登博聲明修改了我的話，如下：美國國會中的一些議員不是狗年養(yǎng)的. ，自我貶低的幽默，我是世界上最愚蠢的人！我是世界上最丑的人！我是世界上最倒霉的人！自嘲的幽默，我天生是一個很專注的女孩，妖艷的臉和充滿性感的身材，大膽的穿著，個性的反抗，在各種場合受到矚目，What kind of humor is this？樂孝洞制作，科舉研究表明，內(nèi)地和香港大學生多使用親和型幽默，少使用自殘型幽默。香港大學生多使用嘲弄型幽默，內(nèi)地學生多使用自強型幽默。兩個高樂觀的大學生比低樂觀的大學生更少使用嘲弄和自我貶低型幽默。氣質(zhì)性樂觀、親和型、自強型幽默都是心理健康、嘲諷型、自嘲型幽默、心理健康等具有明顯負相關(guān)心理健康狀態(tài)的大學生，比起心理狀態(tài)不好的大學生，更樂觀，更常用親和型和自嘲型幽默，更少使用嘲諷型和自嘲型幽默。樂觀是什么，樂觀是人格特質(zhì)。該理論的核心是對個人未來好結(jié)果的整體期待。相信事件產(chǎn)生好結(jié)果的可能性更大。以積極的解釋風格出現(xiàn)。在應(yīng)激情況下，樂觀是調(diào)節(jié)心理健康和身體健康的重要內(nèi)部資源。現(xiàn)在，對于樂觀的應(yīng)用研究，大多數(shù)研究者采用了Scheier等樂觀的定義，即氣質(zhì)上的樂觀。本