七年級歷史下冊 第七學習主題 民族關系的發(fā)展與經濟重心的南移教案 川教版_第1頁
七年級歷史下冊 第七學習主題 民族關系的發(fā)展與經濟重心的南移教案 川教版_第2頁
七年級歷史下冊 第七學習主題 民族關系的發(fā)展與經濟重心的南移教案 川教版_第3頁
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1、第七次學習專題民族關系的發(fā)展和經濟中心的南移。一、圖片歷史：第二，桌子歷史說：時機背景閱讀品上升宋元社會形態(tài)：封建社會社會生產力：自給自足自給自足密封干警我的時代特征：政權的和入畫經濟重心的南方移動政權并行時間民族人物道城市重大事件契丹廖宋北男哈黃金蒙古政權元經濟向南移動南部經濟發(fā)展：原因()、表示法()，以獲取詳細信息南遷：過程(三國時代以前開始，唐仲基以后加速，宋詩完成)史證()。宋代社會生活：清明上河圖衣服()、膳食()、實時()、行()、東京()、臨安()。三、學習思維窗口：材料分析：通過現(xiàn)象看本質。【走向統(tǒng)一】在宋元時期，我國多民族國家繼續(xù)發(fā)展。(1)閱讀圖片并填寫空白嗎？從圖中可以

2、看出宋元時代的時代特征是什么。政權建立并行有什么意義？袁世祖采取了什么措施鞏固了統(tǒng)一？.。特征：從民族政權到國家統(tǒng)一。意義：少數(shù)民族政權的建立促進了民族關系的發(fā)展和邊疆的發(fā)展。北宋政權的建立基本結束了五代以后的割據(jù)局面。措施：民族關系歷史資料：明朝人方曉宇說：“看宋詩、胡福，聽胡語的人還覺得奇怪?！闭f。至于安慰，百年來死海內的生活、膳食、聲音、奇用都是一樣的。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，食物) (威廉莎士比亞，溫斯頓，食物) (威廉莎士比亞，溫斯頓，溫斯頓)。我想(2)史料反映元朝時期的什么歷史現(xiàn)象？牙齒時期出現(xiàn)了一個新民族，它叫什么名字？經濟南移照片演示：圖1宋代貨郎圖度2北宋教子也是3南宋會子(3)在圖2中，“教子”是世界上最古老的東西。三幅照片最直接地反映了宋代的東西。(A農業(yè)繁榮，B手工業(yè)繁榮，C商業(yè)繁榮三個茄子選項之一，填補空白。）飼料說：“兩個宋代，”國家財政收入的約80%來自淮河以南地區(qū)，“絲綢、棉紡織行業(yè)造紙業(yè)中心及對外貿易港口多集中在南方”，“蘇蘇淑、天下發(fā)”。四川教版歷史7年級下冊4)飼料反映什么現(xiàn)象？(？出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是什么？答案：現(xiàn)象：原因：現(xiàn)代南部我們南方的故鄉(xiāng)。請給家鄉(xiāng)的經濟發(fā)展提些建議。答：保持家鄉(xiāng)的穩(wěn)定，建設和諧的故鄉(xiāng)，優(yōu)

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