七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化 6 北宋的政治教案 新人教版

1、北宋的政治 教材分析 北宋是中國古代中央集權走向完善的一個重要時期。經(jīng)過北宋一系列政治制度的改革，中國古代歷史上的武將專權，軍閥割據(jù)和地方豪強割據(jù)等頑疾被革除，中國率先在世界上建立起文官制度，促進了社會安定，有利于國家統(tǒng)一。同時，重文輕武政策的實施還促進了宋代科技文化的繁榮。但是，這些新的措施也帶來了官僚機構臃腫，財政負擔沉重，軍隊戰(zhàn)斗力弱等社會弊端。 教學目標【知識與能力目標】1、了解陳橋兵變、黃袍加身、北宋建立、杯酒釋兵權的史實；2、掌握宋太祖加強中央集權的措施及影響；3、知道宋朝實行重文輕武政策的原因和表現(xiàn)，知道宋朝科舉制發(fā)展的史實。 【過程與方法目標】1、通過對趙匡胤為什么要實施集權的

2、原因，和具體的措施的分析，培養(yǎng)學生總結(jié)歸納、抓住重點的學習能力；2、認識到趙匡胤的舉措帶來的問題他的集權措施有失偏頗，導致宋朝的積貧積弱，從而我們做的任何事情，要辯證地、長遠的看問題的結(jié)論。【情感態(tài)度價值觀目標】1、學習北宋結(jié)束五代十國的分裂局面，使學生認識到這是順應歷史發(fā)展趨勢、符合人民的愿望；2、通過深人分析、講解，使學生認識到北宋加強了中央集權，有利于維護國家的統(tǒng)一、社會經(jīng)濟的發(fā)展，也給北宋種下了積貧積弱的禍根。 教學重難點【教學重點】趙匡胤改革的措施，導致重文輕武的后果?！窘虒W難點】趙匡胤集權措施的結(jié)果和影響。 課前準備多媒體課件、相關視頻 教學過程【導入新課】以清明上河圖和材料如果讓

3、我選擇，我愿意活在中國的宋朝。 英國歷史學家湯因比導入，有人說宋朝是文人的天堂，讓我們一起來學習宋朝的政治?！具M入新課】一、北宋的建立多媒體出示材料：千秋疑案陳橋驛，衣著黃袍便罷兵。清查慎初閱讀并思考：這句詩講述的歷史事件是什么？涉及的主要歷史人物是誰？講述陳橋兵變的故事：后周禁軍最高將領，當時后周皇帝只有七歲，其手下趙普策劃兵變，當大軍到達陳橋驛時，趙匡胤佯裝醉酒。第二天早上，眾多將士喧鬧著擁入他的帳中，把一件黃袍披在趙匡胤身上，向他跪拜，高呼“萬歲”！趙匡胤就這樣做了皇帝。這就是“黃袍加身”的成語?？偨Y(jié)宋朝建立的情況：時間：960年 人物：趙匡胤（宋太祖）都城：開封事件：陳橋兵變（黃袍加身

4、）意義：結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面，實現(xiàn)局部統(tǒng)一。 過渡：閱讀材料，回答問題 一日，（太祖）召趙普問曰：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其故何也？”普曰：“陛下之言及此，天地人神之福也。唐季以來，戰(zhàn)斗不息，國家不安者，其故非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已矣。今所以治之，無他奇巧也，唯稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”1、趙普認為五代更替頻繁的主要原因是什么？2、趙普提出了怎樣的解決方案？二、北宋中央集權的加強1.背景唐末五代，軍閥武將飛揚跋扈，影響到政局的穩(wěn)定。宋太祖本人就是通過兵變奪取政權的，為防止類似的兵變重演。宋朝建立時，全國仍處于割據(jù)狀態(tài)，要

5、鞏固統(tǒng)治，結(jié)束封建割據(jù)，必須加強中央集權2、強化中央集權針對唐末以來“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強”的現(xiàn)象，大臣趙普提出了“稍奪其權，制其錢谷，收其精兵”的治國建議?！吧詩Z其權”：“權”指的是節(jié)度使的行政權力。宋太祖委派文官擔任地方的州縣長官，從而剝奪節(jié)度使的行政權?！爸破溴X谷”：“錢”指的是地方財權，即原來節(jié)度使在地方收取賦稅的權力。宋太祖下令予以取消，除各州留一部分作為地方必要支出外，一切稅收由中央掌控；后設轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央。“收其精兵”：“兵”指的是節(jié)度使的兵權。宋太祖通過各種途徑解除節(jié)度使的兵權，并且對軍隊進行改編，經(jīng)常調(diào)換軍隊將領，使得兵不識將，將不專兵；中央設樞密院掌握軍隊的調(diào)動、

6、訓練和供給之權。宋太祖趙匡胤為何要“杯酒釋兵權”？他深知唐末以來武將專權的積弊，首先解除禁軍將領的兵權， 牢牢地控制了軍隊。史海趣聞宋代官帽表格總結(jié)北宋強化中央集權的措施，軍事上、中央、地方。3、分析其影響：積極影響：地方的行政權、財權和軍權都收歸了中央，官員的權力比以往收到制衡和約束，武人干政的風險降低，士人受到普遍尊重。消極影響：削弱了軍隊戰(zhàn)斗力，這是宋代形成“積弱”局面的原因之一。導致官僚機構膨脹，官俸和軍費開支龐大。冗官、冗兵和冗費導致北宋形成“積貧”的局面。 過渡：如果回到宋朝，你會選擇過何種生活？（文人？軍人？還是其他？）結(jié)合所學的知識，說說你的理由。我最向往的朝代就是宋朝。 余秋

7、雨一個千年的中國(宋朝)，是世界超級大國，也是世界上最強大的國家。美 耶魯大學教授喬納森三、重文輕武的政策1、原因：材料：宋太祖曾說：“五代時期藩鎮(zhèn)強橫殘暴，百姓受苦。我現(xiàn)在選派100多名干練的儒臣分別取治理各個藩鎮(zhèn)，即使他們?nèi)控澪畚璞祝脖炔簧弦粋€武臣的危害大?！狈乐固颇┮詠砦鋵M跋扈的弊端重現(xiàn)2、表現(xiàn)： 重文臣，輕武將 重文教，改革發(fā)展科舉制材料：宋初的大將曹翰寫下一首退將詩，有“曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀”之句；當時有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針。”問：武將為什么會發(fā)出這樣的感慨？為什么當時的人不以從軍為榮？分析：北宋為加強中央集權，采取了一系列削奪武將兵權，抑制武將地位的措

8、施，武將們不僅平日不受重視，而且?guī)П蛘潭继幪幨艿匠钢?，感覺到英雄無用武之地，因此發(fā)出這樣的感慨。社會上，人們看到武將不僅地位降低，而且打仗敗多勝少，因此不再以從軍為榮。 文臣掌握軍政大權，文臣統(tǒng)兵材料： 歐陽修，北宋政治家、文學家，在政治上負有盛名。天圣八年進士。以翰林學士修新唐書。 宋英宗時，官至樞密副使、參知政事。宋代科舉考試非常發(fā)達，教育在民間較大發(fā)展，為多姿多彩的文人世界的形成提供了根本條件。相關圖片展示。材料：宋太宗在位22年，舉行8次科舉考試，共取中6000余人。任用的宰相9人，科舉出身的占6人。兩宋300年間，共取士達11萬，是歷史上科舉取士最多的朝代。材料：天子重英豪，文章教

9、爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。 神童詩宋汪洙問：如何看待“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀點？分析概括：客觀上推動了文化教育的發(fā)展，但從歷史影響看，它強化了“為當官而讀書”的觀念 。3、影響：扭轉(zhuǎn)了五代十國的尚武輕文的風氣。杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)定和社會的安定。在全國營造了濃厚的讀書風氣，也促進整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝的科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的局面。有利于統(tǒng)治者政權的鞏固，社會的安定。 拓展延伸：宋朝政治的特點（1）重文輕武，文人治國。這是宋朝政治制度最明顯的特點。（2）分化事權，內(nèi)外相制?！胺謾唷笔撬翁嬷贫ㄕ叩幕驹瓌t之一，不僅分武將的權，也分文官的權，避免任何一個官職、官員權力過重。（3）強干弱枝，守內(nèi)虛外。有利于鎮(zhèn)壓地方和農(nóng)民反抗，但造成邊防空虛，成為宋朝在對遼、西夏等戰(zhàn)爭中屢敗的原因之一。小結(jié)：賢相輩出，卻無力