七年級數(shù)學(xué)上冊 1.3.1 有理數(shù)的加法（第1課時）學(xué)案（新版）新人教版_第1頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 1.3.1 有理數(shù)的加法（第1課時）學(xué)案（新版）新人教版_第2頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 1.3.1 有理數(shù)的加法（第1課時）學(xué)案（新版）新人教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

有理數(shù)的加法【學(xué)習(xí)目標】1理解有理數(shù)加法的意義，掌握有理數(shù)的加法法則；2能準確地進行有理數(shù)的加法運算【活動過程】活動一閱讀課本P16P171將你在閱讀過程中遇到的困惑、問題在組內(nèi)進行討論、交流2觀察所得到的7個加式中的加數(shù)的符號有幾種可能的情況，再從結(jié)果的符號和絕對值兩個方面觀察它們的結(jié)果，進一步用自己的語言概括出有理數(shù)的加法法則（小組討論，交流） 有理數(shù)的加法法則：活動二閱讀課本P18例1，例2后，完成下列各題1計算： （1）； （2）； （3）； （4）； （5） 小組交流本題答案并思考：運用加法法則計算結(jié)果時，應(yīng)先確定結(jié)果的 ，再確定結(jié)果的 2某日某地早晨的溫度為-4，到了中午上升了6，求該地中午的溫度 自我小結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的知識，并把困惑在小組內(nèi)交流【課堂練習(xí)】1計算：（寫出計算過程） （1）（13）+（+8）； （2） 6.18+（9.18）；（3）16+（25）； （4）十24（35）； （5）（2.48）（4.33）； （6）（7.52）（4.33）；（7）（-10）+（+6）； （8）（+12）+（-4）；（9）（-5）+（-7）； （10）（-0.9）+（-2.7）2某倉庫原存貨物840噸，六天中每天貨物運進運出的情況如下（運進記為正，運出為負）：+46.5噸，-25.8噸，+34.8噸，-1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論