培養(yǎng)創(chuàng)新精神-湘教版.ppt

1、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,你覺得什么是創(chuàng)新？,？,指從事的活動和思維是新穎的、獨特的、具有突破性的。 (好想法，好點子）,四實踐出真知,培 養(yǎng) 創(chuàng) 新 精 神,一善于思考,二勤于觀察,三培養(yǎng)想象力,練一練,有一次，王戎和一群小伙伴到郊外游玩，當(dāng)時正是李子成熟的季節(jié)。王戎和伙伴們走了很長時間，累得口干舌燥，突然看到不遠(yuǎn)處的路邊有一棵高大的李樹，都爭先恐后奔向前去。那棵李樹十分高大，枝頭掛滿了紫色的大李子，非常誘人。小伙伴們來到樹下，各顯其能，有的爬上樹摘李子，有的用石塊打枝頭的李子。只有王戎一個人坐在路邊休息，小伙伴們見了很奇怪，就問他：“你不想吃李子嗎？”王戎微笑著說：“我當(dāng)然想吃了，但是這棵樹結(jié)的李子是

2、苦的?！贝蠹也幌嘈潘脑?，費了很大的力氣，終于有一個伙伴夠到了一個李子，他高興地咬了一大口，連忙吐出，“哇，這么苦啊！”并將剩余的部分扔了。別的小伙伴也有人嘗到了苦李子，大喊上當(dāng)。大家都很奇怪，就圍著王戎問：“你也是頭一次來，怎么會知道這棵樹上的李子是苦的呢？”,讀故事 想一想：你覺得王戎是怎樣得出結(jié)論的呢？,王戎回答說：“樹長在路邊，天天有人從這里經(jīng)過，如果李子是甜的，早就被人摘光了，還能掛滿枝頭？”,與哪個吻合 ？,測測你的觀察力,活動一,測測你的觀察力,看看有幾個人 ？,活動二,動物王國的儲備鹽被人偷吃了，法官審問三個嫌疑犯。毛蟲說：“是黃鼠吃的”。黃鼠：“是我吃的”?；ㄘ垼骸安皇俏页缘?/p>

3、”。這三個家伙說其中至少一人說的是真話，至少一個人說的是假話。到底是誰吃了鹽呢？,提升你的思考能力,活動三,請你說說20年后交通工具是怎樣的。,展開想象的翅膀：,活動四,行是知之始，知是行之成 陶行知,科技創(chuàng)新,一國兩制,制度創(chuàng)新,理論創(chuàng)新,學(xué)校的素質(zhì)教育,教育創(chuàng)新,創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力！ 江澤民,同學(xué)們： 通過這堂課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？,課后感悟：,再見,談橋初中 陸林鋒,2006.12.5,； 聚星娛樂 bgk162utb 鐘思當(dāng)時不免笑著揶揄她“小白白，沒想到你居然也會有發(fā)奮圖強的這一天啊，居然還是為了一個男生！ ” 白荌苒趕緊捂緊她的嘴急的直瞪她“你小點聲

4、，被你爸媽聽到我就完了！ ” 鐘思只得不住的點頭表示自己的忠心才得已脫離她的魔爪，她深吸一口氣“你這也忒重色輕友了吧，你居然為了一個男生想要滅我的口！ ”又悠悠然的調(diào)侃地嘆一句“子非良友，不可深交也！ ” 白荌苒居然急了起來“好思思，你快幫幫我吧，我可不想在大學(xué)的時候讓他被別人搶了先去！ ” 鐘思斂起了佯裝的正經(jīng)沖她笑了笑“知道了、知道了，我能拿你這小女子有什么辦法呢！ ” 再回頭想想，上學(xué)的時候也不是沒有人跟她示好過，但都是被她一本正經(jīng)的以學(xué)業(yè)為重的理由給婉拒了。 她難免會跟白荌苒訴苦“你說說、我老爹跟老娘都是怎么想的，真是想一出來一出，上學(xué)的時候總是期盼著我年年拿第一，要考一流的大學(xué)、要做上乘的工作，這些我都做到了以后又開始給我出新的難題，簡直都不讓人消停了?！?白荌苒安慰她“別這樣，我集美貌與智慧于一體的思思，就算是去相親也會是花見花開、人見人愛那一掛的！ ” 鐘思被她逗笑“你也不帶這樣酸我的牙”未了又做哀嘆“還是你好，高中的時候就知道給自己留一條后路，也不至于如我這般晚景凄涼！ ”她說的甚是哀怨，以至于白荌苒聽到這話不禁笑到涕淚橫流。 白荌苒抹了一把淚笑的不亦樂乎“我說大才女，你至于這樣說自己么? ” 鐘思幽幽嘆道“我向來甚是有自知自