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文檔簡(jiǎn)介
1、電機(jī)實(shí)訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)實(shí)訓(xùn)是學(xué)校教育的重要組成部分。 其重要功能之一是運(yùn)用教學(xué)成果驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。 了解課堂教學(xué)與實(shí)際工作的距離,通過(guò)綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,完善教學(xué)修訂計(jì)劃,為改革教學(xué)內(nèi)容和方法提供實(shí)踐依據(jù)。電機(jī)裝卸實(shí)習(xí)時(shí)間為20*年6月15日至20*年6月19日,修訂1周,地點(diǎn)為10樓電機(jī)拖曳實(shí)習(xí)室,完成電機(jī)裝卸實(shí)習(xí)。 包括電機(jī)拆卸、電機(jī)組裝、電機(jī)測(cè)試、相關(guān)電工表的使用、通電檢查5個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,進(jìn)行為期一周的電機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容整體強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性和目的性,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)技術(shù)要領(lǐng)和操作技能,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)機(jī)電設(shè)備結(jié)構(gòu)的感性認(rèn)識(shí),緊密結(jié)合知識(shí)點(diǎn)和能力,重視學(xué)生的工程應(yīng)用能力和現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際
2、問(wèn)題的能力,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),從事技術(shù)工作,技能水平進(jìn)一步提高在通過(guò)實(shí)訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)生機(jī)電設(shè)備等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,通過(guò)五個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練,基本達(dá)到以下目的1 .關(guān)于三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的拆卸和組裝過(guò)程、步驟和注意事項(xiàng),掌握電動(dòng)機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理,學(xué)習(xí)使用修理電動(dòng)機(jī)用的專(zhuān)用工具。 熟練掌握常用工具和修正器(如萬(wàn)用表、搖擺儀等)在用途、使用及工藝中的作用,可以檢測(cè)三相交流異步電動(dòng)機(jī)三相繞組間對(duì)地的絕緣電阻,完成電動(dòng)機(jī)試運(yùn)行前的測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果判斷電動(dòng)機(jī)故障,排除故障可以用簡(jiǎn)單的方法判斷三相交流異步電動(dòng)機(jī)的定子線(xiàn)圈的開(kāi)頭、末尾。 三相異步電動(dòng)機(jī)的y、接線(xiàn)及正反轉(zhuǎn)控制。 可
3、以讀取各種電動(dòng)機(jī)的定子繞組展開(kāi)圖,基本上可以把握定子繞組展開(kāi)圖、接線(xiàn)圖的描繪。2 .關(guān)于直流電機(jī)的拆裝基本掌握了直流電機(jī)的拆裝順序、直流電機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理、萬(wàn)用表、搖擺表等使用、絕緣電阻測(cè)試、空載運(yùn)行電流測(cè)試等方法。 學(xué)習(xí)測(cè)試電樞繞組電阻、絕緣電阻、空載電流等殘奧儀表。 基本掌握直流電機(jī)常見(jiàn)故障及其檢查方法,實(shí)現(xiàn)直流電機(jī)的正反旋轉(zhuǎn)控制。 部分學(xué)習(xí)的同學(xué)可以繪制直流電機(jī)繞組展開(kāi)圖。3 .關(guān)于吊扇單相電機(jī)的拆裝掌握單相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝步驟、單相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理、單相異步電動(dòng)機(jī)繞組展開(kāi)圖的制作、萬(wàn)用表、搖擺儀等的使用。 可完成線(xiàn)圈電阻、絕緣電阻的測(cè)試、空載運(yùn)行電流測(cè)試等電動(dòng)機(jī)試運(yùn)行前的測(cè)
4、試作業(yè)。 可進(jìn)行單個(gè)不同電機(jī)正反轉(zhuǎn)的拆裝實(shí)習(xí)。4 .電機(jī)測(cè)試、相關(guān)電工修訂使用、通電檢查請(qǐng)看電機(jī)線(xiàn)圈的絕緣電阻試驗(yàn)和直流電阻試驗(yàn)。 電機(jī)的耐壓試驗(yàn)、短路試驗(yàn)、無(wú)負(fù)荷試驗(yàn)、反轉(zhuǎn)試驗(yàn)。 掌握擺動(dòng)時(shí)修正的使用方法,正確測(cè)量絕緣,掌握夾緊時(shí)修正、拉伸尺、錘等工具的使用和注意事項(xiàng),掌握電動(dòng)機(jī)殘奧表的測(cè)量,掌握電動(dòng)機(jī)的故障和維護(hù)方法,掌握常用工具和修正器(測(cè)試器、擺動(dòng)時(shí)修正等)在用途、使用和工藝中的作用實(shí)訓(xùn)管理實(shí)訓(xùn)學(xué)生。 他們是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生,鑒于此,對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求。(一)作為正式工作人員進(jìn)行實(shí)訓(xùn); 學(xué)生要求不要以實(shí)訓(xùn)生的身份放松自己,要嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)教室的有關(guān)規(guī)則、制度和規(guī)律,積極完成各項(xiàng)任務(wù)
5、,從小做起,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自己的差距,擴(kuò)大知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)際工作能力。(2)作為“研究者”進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練。 要求學(xué)生在實(shí)訓(xùn)前交付任務(wù),學(xué)生以“任務(wù)要求”(指定、定制)方式訂定訂劃,積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,利用實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)深入實(shí)訓(xùn),了解實(shí)訓(xùn),認(rèn)識(shí)解裝技術(shù),注意最新的行業(yè)動(dòng)態(tài),實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告(三)安全第一、服從管理。 在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念,絕對(duì)遵守實(shí)訓(xùn)室的規(guī)章制度,服從實(shí)訓(xùn)老師的統(tǒng)一管理。通過(guò)為期一周的電機(jī)拖動(dòng)拆裝實(shí)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生理論與實(shí)際銜接的能力,分析問(wèn)題,提高了解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)了獨(dú)立工作能力,培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)了共同探討、共同前進(jìn)的精神。 通
6、過(guò)這次實(shí)習(xí),他們獲得了很大的收獲。 這些都是平時(shí)在課堂理論的學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西,主要的收獲有以下幾點(diǎn)。1 .培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際能力,但是這種實(shí)際能力的培養(yǎng)只有課堂教學(xué)是不夠的。 目的是讓學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐,了解實(shí)際電機(jī)的裝卸和過(guò)程,實(shí)際體會(huì)機(jī)電人員的基本素質(zhì)要求,培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。 2 .預(yù)演和就業(yè)的準(zhǔn)備。 通過(guò)實(shí)訓(xùn),讓學(xué)生找到自己的情況和社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在今后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職和正式工作做充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,縮短校園到社會(huì)的心理轉(zhuǎn)變期。3、實(shí)訓(xùn)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)教育的期望目的。 一周實(shí)訓(xùn)后,學(xué)生感到不僅實(shí)際工作能力提高了,更重要
7、的是通過(guò)對(duì)馬達(dá)的感性認(rèn)識(shí),進(jìn)一步激發(fā)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)績(jī),在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域能更深入地學(xué)習(xí)。4、教育實(shí)訓(xùn)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。 實(shí)訓(xùn)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì),培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)這次裝卸實(shí)習(xí),學(xué)生們對(duì)機(jī)電設(shè)備的裝卸表現(xiàn)出了很大的興趣,其中最感興趣的是三相電動(dòng)機(jī)的三相線(xiàn)圈的頭尾判別、單相電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)接線(xiàn)、三相電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈展開(kāi)圖的識(shí)別和描繪等,忘我狀況好,難點(diǎn)是直流電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈展開(kāi)圖的描繪,將實(shí)習(xí)前的預(yù)習(xí)作業(yè)同時(shí),可以適當(dāng)增加有關(guān)直流電機(jī)啟動(dòng)的實(shí)訓(xùn)知識(shí),為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)(如伺服電機(jī)的電流環(huán))奠定良好的基礎(chǔ),積累相
8、關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。電機(jī)實(shí)習(xí)是我們?cè)诮炭茣?shū)中學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合的非常重要的環(huán)節(jié),可以通過(guò)電機(jī)生產(chǎn)過(guò)程的參觀、電機(jī)實(shí)體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),更好地把握教科書(shū)的理論知識(shí)。 本次實(shí)習(xí)主要由重慶賽車(chē)電機(jī)有限公司的廠內(nèi)工程師分為電機(jī)生產(chǎn)過(guò)程的介紹參觀學(xué)習(xí),要求一位電機(jī)老手學(xué)習(xí)裝卸電機(jī),通過(guò)本次實(shí)習(xí)更清楚地認(rèn)識(shí)電機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)流程。20*年6月30日上午,我們的電氣工程及其自動(dòng)化xx級(jí)同學(xué)乘校車(chē)到重慶賽力盟電機(jī)有限公司去實(shí)習(xí)參觀,第一次從教室進(jìn)入工廠的單位用興奮和沖擊兩個(gè)詞來(lái)形容,我們負(fù)責(zé)的是賽力盟電機(jī)公司年輕的研發(fā)部門(mén)的工作人員,他自己也上了大學(xué)在進(jìn)入工廠參觀之前,工程師熱情嚴(yán)肅地向我們介紹了參觀實(shí)
9、習(xí)中的安全注意事項(xiàng)。 在頭頂?shù)奶旎ò迳系踔匚?,胸前的參觀卡在制作機(jī)器前必須用手拿著不要卷入機(jī)器中。 工程師帶我們進(jìn)入的第一家工廠主要負(fù)責(zé)旋轉(zhuǎn)軸加工,工程師向我們說(shuō)明了旋轉(zhuǎn)軸加工的主要流程:材料(一節(jié)一節(jié)圓) -粗車(chē)-配制(熱處理) -半精加工車(chē)(一圈紅) -磨床-鍵槽(銑床), 這個(gè)流動(dòng)的后工程師告訴我們這是大型馬達(dá)的旋轉(zhuǎn)軸,大型馬達(dá)的工作性能最好的是一個(gè)小時(shí)之內(nèi)能把廣州一區(qū)的雨水排干凈,接著我們看到馬達(dá)外殼的內(nèi)側(cè)關(guān)上箱子, 工程師教給了我們很多工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的知識(shí)。壓圈用于定子鐵心的兩端,飛輪可以增加轉(zhuǎn)子的慣性,機(jī)臺(tái)外添加防銹涂料,軸承可以分為穩(wěn)定軸承和滑動(dòng)軸承,焊接浮動(dòng)金屬可以增大直徑我們
10、到達(dá)滑動(dòng)軸承邊時(shí),一位同學(xué)突然問(wèn)了一個(gè)很好的問(wèn)題。 為什么旋轉(zhuǎn)軸鐵心的一邊有一圈小螺絲呢?工程師耐心地給我們說(shuō)明,那邊是風(fēng)扇位,另一邊是輸出端,風(fēng)扇位的一端不需要太圓的軸承。 接著看發(fā)電機(jī)的旋轉(zhuǎn)軸,工程師給我們說(shuō)明了軸承內(nèi)部為什么有孔,電是怎樣傳來(lái)的。 我們今天看了立式和臥式兩種電機(jī)的實(shí)體,看了工廠內(nèi)活動(dòng)指導(dǎo)者的生產(chǎn)加工過(guò)程,工程師給我們說(shuō)明了這兩種不同形式的電機(jī)的使用范圍。我們進(jìn)入小型馬達(dá)的加工工廠,看到我們教科書(shū)中經(jīng)常學(xué)習(xí)的繞線(xiàn)式和籠式馬達(dá)的實(shí)物,看到小馬達(dá)的外殼時(shí),對(duì)為什么關(guān)上外殼有4根平面高的外殼感到疑問(wèn)。 向工程師咨詢(xún),這被稱(chēng)為延長(zhǎng)筋,閉蓋本身很薄,由于延長(zhǎng)筋,閉蓋不容易破裂。 工程
11、師給我們介紹了機(jī)臺(tái)的加工過(guò)程:車(chē)削(鐵芯位置) -洗腳底板(安裝平面) -旋轉(zhuǎn)孔(連接),馬達(dá)有雙重循環(huán),包括內(nèi)循環(huán)和外循環(huán),內(nèi)循環(huán)主要是內(nèi)通風(fēng)路徑通過(guò)氣流散發(fā)馬達(dá)內(nèi)部的熱量。 我們看了大型定子鐵心,發(fā)現(xiàn)鐵心的內(nèi)部溝之間有一個(gè)短的通氣口,工程師稱(chēng)之為冷卻通風(fēng)溝放熱,這在我們的教科書(shū)中沒(méi)有提及,我們根據(jù)絕緣要求,分為包復(fù)玻璃絲的絕緣層、包含云母的絕緣層和自由帶工程師開(kāi)玩笑說(shuō)這是他們公司的秘密,沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明,但感覺(jué)能夠解決高地發(fā)動(dòng)機(jī)放電的問(wèn)題一定是高科技。 我們來(lái)到繞線(xiàn)機(jī)和高壓測(cè)試的地方,看到各種顏色的銅線(xiàn)圈,工程師給我們高壓是長(zhǎng)方形的銅帶,小馬達(dá)一般分為圓形細(xì),銅的顏色分為金色、銀白色和醬色,這
12、取決于外部的絕緣等級(jí)和性能,高壓馬達(dá)少的橡膠母片是最到了包絕緣層的潔凈室,因?yàn)槭窃履?,所以這個(gè)房間沒(méi)有開(kāi)。 工程師特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)房間是耐壓試驗(yàn),里面的高電壓可以打1萬(wàn)到2萬(wàn)伏。 他們?cè)谶@里對(duì)每個(gè)線(xiàn)圈進(jìn)行耐壓試驗(yàn)。 同學(xué)馬上就有問(wèn)題,為了解開(kāi)為什么每條導(dǎo)線(xiàn)都要進(jìn)行耐壓試驗(yàn),工程師帶我們?nèi)チ诉@個(gè)工廠的vpi工藝。 該工藝主要進(jìn)行了高壓真空噴涂。 國(guó)內(nèi)有這個(gè)工藝的工廠很少。 電機(jī)組裝后,進(jìn)入,吸入空氣和水分,將清漆淹沒(méi)在定子鐵心中,用高壓涂裝后干燥,最后將絕緣一體化,可以提高電機(jī)的絕緣性能,但是必須以線(xiàn)圈的耐壓為前提,線(xiàn)圈的耐壓是核心,也是不知不覺(jué)中,上午的短暫時(shí)間就這樣度過(guò)了,我們還沉浸在工程師解釋
13、的知識(shí)之海中,下午在學(xué)校通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),我仔細(xì)查閱保存了試合力電機(jī)公司的資料和電機(jī)的實(shí)物照片,了解了一些水輪機(jī)、電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)大中型企業(yè)的發(fā)展情況。第二天上午,我們又坐校車(chē)來(lái)到比賽聯(lián)盟電機(jī)公司開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。 這次工程師帶我們?nèi)サ氖菦_孔工廠,這個(gè)工廠主要生產(chǎn)硅鋼板,放入材料后,用沖孔機(jī)自動(dòng)一片一片地切割,然后涂上油漆,形成各種各樣的硅鋼板,我們看到了生產(chǎn)的單槽沖孔機(jī)器,就用膠水粘上做好了問(wèn)工程師的準(zhǔn)備,工程師已經(jīng)開(kāi)始談這個(gè)問(wèn)題,我們看到一個(gè)被稱(chēng)為疊芯輪胎的圓鐵柱,原來(lái)硅鋼板疊在其上,通過(guò)500噸或300噸的沖床,很快分開(kāi)轉(zhuǎn)子片,沖模當(dāng)時(shí),我聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題感到很有趣,通風(fēng)溝不是用來(lái)散熱的嗎? 后來(lái),工
14、程師給我們解釋的不是所有的電機(jī)都有通風(fēng)槽,這和電量有關(guān),不像液冷的空調(diào)那樣需要通風(fēng)槽,我突然聽(tīng)說(shuō)自己知道的太少了,需要謙虛的學(xué)習(xí)。我們最后到達(dá)了參觀的工廠的最終組裝工廠。 該廠主要負(fù)責(zé)小馬達(dá)的組裝、中大型馬達(dá)的組裝、水輪機(jī)的組裝及馬達(dá)外殼的涂裝。 我們看了很多發(fā)電機(jī)和同步電機(jī)的機(jī)臺(tái),有平型和立式,電機(jī)上的風(fēng)扇分為帶風(fēng)扇和外接風(fēng)扇,帶風(fēng)機(jī)會(huì)消耗電機(jī)自身的能量,一般大型電機(jī)超過(guò)1000kv的有帶風(fēng)扇, 工程師說(shuō)在一個(gè)馬達(dá)前這個(gè)馬達(dá)使用重慶輕軌六號(hào)線(xiàn),我們也許這也看到了自己學(xué)的專(zhuān)業(yè)給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)價(jià)值的自我肯定吧。 在總裝廠旁邊有一家油漆有毒的高風(fēng)險(xiǎn)廠,其中有一條小電機(jī)生產(chǎn)的管線(xiàn),雖說(shuō)有毒高風(fēng)險(xiǎn),偶爾
15、去一次也沒(méi)有大問(wèn)題,懷著對(duì)知識(shí)的渴望和好奇心,我們進(jìn)入該廠看到油漆過(guò)的小型電機(jī)下午,可以上網(wǎng)查資料, 得到了很多書(shū)里沒(méi)有的直流機(jī)和交流機(jī)以及水輪機(jī)的相關(guān)資料,這些寶貴的知識(shí)需要我們自己總結(jié)發(fā)現(xiàn)。第三天是給我印象最深的一天,這一天在學(xué)校逸夫科技大廈的實(shí)驗(yàn)室看到電機(jī)師傅裝電機(jī),但師傅的話(huà)激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)國(guó)家工業(yè)發(fā)展的一種超越欲望。 電機(jī)師傅為我們裝卸直流電機(jī)和單相電容器的異步啟動(dòng)電機(jī),在裝卸過(guò)程中,除了說(shuō)明這些電機(jī)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)、裝卸前后的順序外,還感動(dòng)地向我們說(shuō)明現(xiàn)在的國(guó)內(nèi)電機(jī)和國(guó)外電機(jī)的差異、國(guó)內(nèi)工業(yè)和國(guó)外工業(yè)的差異, 他那么坦率地要我們每個(gè)人學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù),但是他為每個(gè)有責(zé)任感的大學(xué)生埋下了深刻的理念,在學(xué)習(xí)關(guān)
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