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文檔簡(jiǎn)介

1、天鵝的故事,漢岔初級(jí)中學(xué)：牛宏志,知識(shí)與能力,過程與方法,情感與價(jià)值,整體把握課文,有感情地復(fù)述課文故事情節(jié)。,在誦讀中,感悟天鵝相依為命、互相依存、勇敢拼搏的精神。,體會(huì)天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拚搏的精神，受到愛鳥護(hù)鳥、保護(hù)生態(tài)的教育。,學(xué)習(xí)目標(biāo),整體感知,自讀課文，遇到生字時(shí)，對(duì)照注釋解決，解決不了的，可以向其他同學(xué)請(qǐng)教,要求:大聲自由地朗讀，要讓老師看到你的表情。,認(rèn)知閱讀(一),湖畔 撲棱 臉頰 棲息 霰彈 琥珀 趔趄 遐想xi,pn,q,li qie,h p,xin,lng,ji,比一比，看誰讀得準(zhǔn),認(rèn)知閱讀(二),默讀課文，根據(jù)起因、經(jīng)過、結(jié)果，用最簡(jiǎn)潔的話講述這兩個(gè)故事。,精讀課文,理

2、解閱讀(一),這篇寫得很美，很感人的文章，有哪些段落、句子、詞語深深地打動(dòng)了你？ 用心讀最感動(dòng)你的段落，寫得最精彩的段落。然后說說讓你感動(dòng)的理由。,要求：請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的方式，可默讀、小聲讀、放聲讀。可圈點(diǎn)，可旁批。,同學(xué)們讀了這篇課文就被天鵝們的故事感動(dòng)了，我想，親眼目睹這一切的斯杰潘老人，他的觸動(dòng)一定更大，找出來讀讀。讀完以后，你有什么問題嗎？找出來大家?guī)湍憬鉀Q,質(zhì)疑合作探究,拓展延伸,此時(shí)此刻，你親眼目睹老天鵝的壯舉，你會(huì)對(duì)他產(chǎn)生什么感情，你想對(duì)老天鵝說什么？,文中天鵝們齊心協(xié)力合作成功的事在動(dòng)物界屢見不鮮，你能再舉出幾例嗎？,拓展延伸,拓展延伸,鳥兒是可愛的、富有靈性的，斯杰潘老人用自己親歷的故事告訴我們，用自己的言行來影響著我們。愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自然環(huán)境，人人有責(zé)。請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)寫一句具有號(hào)召性的標(biāo)語來教育和影響周圍的人。

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